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內訓師三板斧

【課程背景】
您是否在授課中有如下的技術困惑：
學員對課程興趣不夠——如何引起學員對課程內容的興趣，讓學員對課程內容產生期待？
課程內容枯燥、沉悶——如何運用感性技巧、幽默技術讓課程變得生動有趣？
互動生硬、老套——如何設計貼近課程內容的互動技術，讓互動為內容服務？
授課發揮忽好忽壞——如何運用高效授課流程，保證穩定發揮？
知識內容枯燥無味低——如何有效組織練習，讓學員覺得生動有趣，好學易記?
本課(ke)(ke)程結合(he)國(guo)內(nei)外各流派(pai)授(shou)課(ke)(ke)技(ji)巧、教學設計技(ji)術(shu)、課(ke)(ke)程開(kai)發技(ji)術(shu)、及齊老師多年授(shou)課(ke)(ke)經驗研究而成，將針對以上問題(ti)進行突破(po)性解決，現(xian)(xian)學現(xian)(xian)用，當(dang)場演練，確(que)保(bao)學員在(zai)課(ke)(ke)程結束之后，能夠輕松、生動、高效(xiao)、標準化的完成現(xian)(xian)場授(shou)課(ke)(ke)

【課程目標】
通過本課程的講授與訓練，學員在課程結束后能夠：
1、運用所學方法當場完成4大關鍵時機下啟動學習興趣的情景模擬活動
2、運用感性元素匹配課程理性知識點，完成I字型課程向E字型課程轉變
3、能描述肢體語言調動現場氛圍的12345模型
4、針(zhen)對不同課(ke)程內容（ASK），能匹配相(xiang)應的練(lian)習方法

【學習對象】專兼職培(pei)訓師、業務(wu)專家、管(guan)理(li)人(ren)(ren)員等(deng)對授課技術有真實需要(yao)的人(ren)(ren)群(qun)

【課程大綱】
第一板斧     內訓師基本功——肢體與流程
內訓師授課的12345
1個中心
2項交流
3類要素
4大步驟
5種肢體 
第二板斧     內訓師調動學員注意力
抓住學員注意力的方法
1、研討：你覺得什么時候需要啟動注意力
2、經典理念：學員注意力不在，一切課程無效
3、啟動注意力的4大時機：開場、單元、模塊、失控
4、啟動注意力的方法：問題呈現、小組投票、刻度選擇、新聞數據、名人名言
第三板斧： 內訓師的互動技術
互動設計與課程匹配
1、知識類課程內容練習方法：提問競賽、測試題、流程接龍、幸運抽講、三天分享
2、技能類課程內容練習方法：角色扮演、情景模擬、
3、態度度類課程內容練習方法：體驗、分享
課程回顧  課程結束

內訓師三板斧