課程描述(shu)INTRODUCTION
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
認識情緒管理培訓
開始篇
一、開班、破冰
-班主任/助教開班
-培訓組織者/公司高層宣導
-講師介紹
-破冰活動
二、團隊組建
-分組活動
-獎懲措施
-培訓公約(yue)及簽字:以管理的(de)方式上此課程,在課堂(tang)中學會科學管理
實操篇
一、情緒的定義、種類及其功能
-認識情緒
-什么是情緒
-八種基本情緒
-情緒的外在表現-表情、手勢和言語
(表情識別活動、手勢識別活動)
-情緒的三大功能
二、情商的構成及意義
-什么是情商?情商的五大要點
-關于猴子的心理學實驗及解讀
三、情緒的本源及案例解釋
-情緒的本源(事件-觀念-行為)-ABC理論
-案例詮釋及分析
四、常見不合理信念的特征
-*化的要求
-過分概括化
-糟糕至極
-兩極性思維
-選擇性提取
-人格化
-亂貼標簽
五、情緒管理簡單易行的方法
-深呼吸法:有規律的深呼吸(慢吸氣-屏氣-快呼氣);腹式呼吸運動
-自我暗示法:自我暗示提醒自己向其他方向或反方向走
-照鏡子法:照鏡子看自己的臉,促進自己改變
-分神法:轉移注意力
-自我鼓勵法:鼓勵自己同悲傷、痛苦、逆境作斗爭
-傾訴法:如與自己熟悉的人傾訴、與親密的人煲個電話粥
-語言調節法:如朗誦滑稽、幽默的詩句來消除悲傷
-環境制約法:如壓抑-旅游;煩惱-游戲;憂愁-看滑稽電影;
-有氧運動法:如打球、跑步、游泳、K歌等
-食物療法:如巧克力、香蕉等解壓
-書籍療法: 如失意時看心理學、成功學、傳記等書籍
-睡眠法:睡眠充足是情緒穩定的基本前提(0:00前入睡,369原則)
六、讓自己冷靜下來的方法
-注意到憤怒的征兆——評估你的憤怒水平
-調整呼吸與等待、等待、再等待
-放松練習
-想象你自己把情緒處理的很好
七、積極管理自己情緒的方法
-了解自己的情緒
-冷靜下來 — 等待與放松
-挑戰自己的思維
-建立所有選擇
八、理順思維
-“我是如何歸因的?”
-“一個體面而理性的人為什么會那么做?”
-“我在期待什么樣的結果?”
-“那些事實 (對比——我的想法)是什么?
九、互動式角色演練
十(shi)、您(nin)的實踐計劃
結束篇
1、問與答(Q & A)
2、結業與感悟分享
3、講師贈言 合影留念(nian)
認識情緒管理培訓
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已開課時間Have start time
- 羅建華
壓力管理內訓
- 做能“談情”會“說愛”的現 曹文方(fang)
- 差異化服務-情緒疏導與應訴 梁(liang)藝(yi)瀧(long)
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- 與壓力共舞,享幸福人生 曹文方
- 五維陽光心態與情緒管理 劉(liu)梅(mei)
- 客服人員情緒與壓力管理 曹文方
- 新員工情緒壓力舒緩與陽光心 侯春梅
- 心靈之盾:員工情緒調節秘法 江蓉來
- 職場壓力調節與情緒管理 田中沛(pei)
- 與情緒和平相處,和自己握手 曹文方(fang)
- 教師職業素養與師生有效溝通 江蓉來(lai)
- 企業EAP——新晉員工情緒 江(jiang)蓉來(lai)