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廣州TTT企業內部講師培訓

課程背景：
隨著企業規模和員工數量的增加，企業內部實施的培訓在企業培訓中逐漸占據越來越重要的地位和作用。
企業內部培訓的質量和效果受到兩個重要的因素影響：講師和教材。
內部講師培訓分別從講師引導和呈現兩個階段的課程設作講授。每個階段的學習均結合實例引證及現場演練，讓學員有充分的時間和機會練習上臺授課的技巧。
第一階段的內部講師培訓以表達、教材制作和授課技巧進行授課；
第二階段則以引導技巧、有效互動、高效討論三大知識點進行講授和練習。
企(qi)(qi)業很多有(you)志(zhi)有(you)意人士期待成(cheng)為(wei)一名專業化(hua)的(de)培訓(xun)(xun)師，期望接受專業培訓(xun)(xun)，更有(you)勇氣和(he)信心站上(shang)講臺。期盼擁有(you)演練機會，并得到老司機的(de)指導和(he)反(fan)饋，快速(su)掌握必(bi)要的(de)授課(ke)技巧(qiao)。本課(ke)程能提升(sheng)企(qi)(qi)業內(nei)部(bu)講師隊伍的(de)授課(ke)技巧(qiao)，完善企(qi)(qi)業內(nei)部(bu)講師資源庫。

課程收益：    
▲促進企業內部知識的積累和傳遞；
▲靈活應用呈現、引導技巧進行授課培訓；
▲熟練掌握授課課件制作要素及基本撰寫技巧；
▲能夠有效進行培訓現場氛圍掌控、調動及引領討論；
課程模型： 
課程時間：2天，6小時/天，共12小時
授課對象：企業各層級管理者、企業內部培訓師、企業內部后備講師等 
授(shou)課方式：講(jiang)師(shi)講(jiang)授(shou)+案例分析+視頻互動+角色扮演+情(qing)景模(mo)擬(ni)+實操(cao)演練

課程大綱
導入：論語《先進篇》
1、破冰活動導入：手指操
2、論語《先進篇》講授與解讀
3、分組探討：內部講(jiang)師的角色定位

第一講：認知你的角色
一、學習思維建立
1、思維
2、行動
3、結果
二、企業講師的定義
1、企業標桿
2、多元教學倡導人
3、文化使命價值觀引導者
三、企業講師的多種角色
1、老師
2、專家
3、顧問
4、協調者
5、教練
6、引導者
7、領導
8、導師
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四、企業講師與企業人才培養的關系
1、任務
2、戰術
3、戰略
4、企業核心價值及文化
五、成功培訓方程式
1、正確心態
2、專業能力
3、不斷準備
六、培訓前計劃準備
1、目標
2、學員
3、課程資料
4、補充資料
5、練習、練習、再練習
6、準備計劃的7個問題
7、學習三要素
8、練習7要點
七、如何準備你自己
1、心理反應生理反應
2、如何(he)控制緊張

第二講：認知你的學員
一、成人學習的基本原則
1、ARIP特性
2、成人學習七原則
二、認識學員不同的學習偏好
1、理論型
2、反思型
3、主動型
4、實用型
三、讀懂學員的心理
四、自信的關鍵要素
1、專業呈現
2、專業引導
3、實踐總結

第三講：有效的呈現技巧
一、視、聲、態的基本原理
1、眼神接觸的目的
2、聲音的目的
3、姿態與手勢的目的
4、儀表與著裝
視頻互動：*答記者問
二、視聽器材及教具的應用
1、海報的應用
2、PPT應用原則
3、投影設備等器材應用
三、如何建立鼓勵參與的學習氛圍
1、廣泛性問題
2、加強性問題
3、總結性問題

第四講：有效的引導技巧
一、如何處理學員的問題
1、循循善誘
2、提問引導技巧
3、觀點表述引導技巧
二、如何管理學習問題的學員
1、預期準備
2、認知提問
3、直反回答
4、聯結回答
三、呈現、引導技巧的練習及輔導

TTT內部講師呈現與引導技巧培訓——提煉與總結
學以致用故事(shi)分享——結(jie)語

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