課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創新設計思維的培訓
課程背景
數字化轉型正在改變企業和整個產業的運行規律。在數字化轉型的過程中,傳統企業正在被大量初創企業和互聯網企業“圍攻”,初創企業和互聯網企業正在對傳統的市場規則和邊界產生沖擊,這些企業以更加密集的資本投資,更強有力的客戶關系、更加敏捷的運營體系和強有力的品牌,獲得更廣泛的能力,突破傳統運營機制“秘訣”。傳統企業在這樣的壓力之下,越發渴望借助層出不窮的數字技術,利用積累的產業優勢和數據資源,創造數字時代競爭優勢。
傳(chuan)統(tong)(tong)企(qi)(qi)業(ye)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)往(wang)往(wang)需要既可適用組織(zhi)文化(hua)(hua)慣(guan)性(xing),同時(shi)兼顧產品(pin)和服(fu)務創新,平衡前沿技術和商業(ye)價值(zhi)的(de)(de)數(shu)(shu)字化(hua)(hua)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)方(fang)法。數(shu)(shu)字化(hua)(hua)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)的(de)(de)設計思維(wei)工(gong)作坊,結合(he)眾多傳(chuan)統(tong)(tong)企(qi)(qi)業(ye)實現(xian)數(shu)(shu)字化(hua)(hua)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)經驗,提煉出來的(de)(de)行之(zhi)有效體系化(hua)(hua)方(fang)法,旨在(zai)幫助(zhu)傳(chuan)統(tong)(tong)企(qi)(qi)業(ye)順利實現(xian)從商業(ye)到技術的(de)(de)低風(feng)險(xian)數(shu)(shu)字化(hua)(hua)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)任務;
課程收益
1. 打造驅動企業數字化轉型的高績效團隊;
2. 創建“數字化創新”的思維模式和文化
3. 利用技術和數據超越現有商業模式
4. 聚合所在行業創新和洞察未來趨勢
5. 創造有競爭(zheng)力的(de)數字創新組織,吸引更多客戶(hu)和(he)人才;
受眾對象
1. 戰略高層、戰略規劃人員、流程設計人員(CEO、CIO、CGO…)
2. 推動企業數字化轉型的業務負責人和技術專家
3. 產品開發與創新人員、服務方案制定者
4. 市場營銷策劃、客戶經理
5. 創新(xin)業務的負責人,創新(xin)創業導(dao)師(shi)及實(shi)踐者
課程內容
一、數字化轉型和設計思維
1. 數字化轉型的三大模式與商業創新的三個特征
2. 商業創新四大方法和案例分享
3. 傳統企業的數字化轉型和商業創新的本質挑戰
4. 價(jia)值(zhi)創新的本質和案(an)例分享
二、設計思維的基本理念與步驟
1. 什么是設計思維(Designthinking)
2. 設計思維的主要特征、過程與步驟
3. 以客戶為中心的設計(UCD)與同理心的理念
4. 同理心調研工具與方法
5. 訪談、觀察、沉浸式體驗
6. 用戶角色(Persona)和客(ke)戶體驗旅程
三、設計思維工作坊之——洞悉感受(Empathize)
1. 從洞悉感受開始
2. 選擇訪談、觀察與沉浸式體驗
3. 核心工具練習:5-Why 深度訪談探索、客戶體驗地圖 (CXJM)
4. 族群分析、人物志、情景故事
5. 同理心地圖(tu)
四、設計思維工作坊之——需求界定(Define)
1. 從POV開始——深度挖掘需求
2. 需求的分類、相關理論研討
3. 經典教練工具與引導技術
4. 創(chuang)新發散與(yu)收斂
五、設計思維工作坊之——產生創意點子(Ideate)
1. 創意能力的建立: 抽象與模擬
2. 確認洞見創意 ( KA*模型)
3. 創意能力與創新訓練游戲
4. 創意開發的方法(fa)與訓練
六、設計思維工作坊之——原型建立(Prototype)
1. 原型的概念、理念與意義
2. 原型制作典型方法
3. 原型制作與呈現: 情境故事
4. 原型活動:從日常事物中創造事物
5. 原型制(zhi)作訓練:實(shi)體(ti)產品與服務(wu)解決方(fang)案
七、設計思維工作坊之——體驗測試(Test)
1. 測試的意義與迭代原理
2. 測試的典型方法與操作技巧
3. 測試問題與觀察訪談、用戶體驗與反饋
4. 測試反饋與(yu)優化
八、設計思維工作坊之——數字化轉型的敏捷和精益邏輯(Agile)
1. 實踐運營模式與風險掌控
2. 將設計思考帶回工作崗位擴散
3. 如何(he)讓DT在工作上(shang)產生效益?
創新設計思維的培訓
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