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設計企業大學

【課程背景】
企業競爭的內核，是關于人才的競爭。每次人才變動都會影響到業務的開展。任正非說，“對人的能力進行管理的能力，是企業的核心競爭力”做好人才管理，不僅能凝聚團隊，還能建構組織競爭力，形成公司人才護城河的品牌效應。
人(ren)(ren)才(cai)(cai)管理(li)如果脫離了(le)(le)公(gong)司業務(wu)實際，就(jiu)會導致事倍(bei)功半(ban)，甚(shen)至造成(cheng)巨大浪費(fei)。那(nei)么企(qi)業戰略(lve)和業務(wu)發(fa)展，對(dui)人(ren)(ren)才(cai)(cai)管理(li)提出了(le)(le)哪些(xie)重要訴求？如何讓人(ren)(ren)才(cai)(cai)數量、質(zhi)量、結構滿 足組(zu)織(zhi)戰略(lve)需求？如何高(gao)效搭建人(ren)(ren)才(cai)(cai)供應(ying)鏈？如何吸引組(zu)織(zhi)業務(wu)高(gao)手一(yi)起(qi)加速培養人(ren)(ren)才(cai)(cai)梯(ti)隊？如何獎勵(li)講師庫，擴展成(cheng)人(ren)(ren)達己的文化？如何形成(cheng)高(gao)效的運(yun)營(ying)機制提高(gao)效率？這些(xie)問(wen)題(ti)的探(tan)討(tao)結果非(fei)常(chang)重要，將(jiang)決定你的企(qi)業大學和培訓(xun)體系是(shi)否能持(chi)續有(you)效。

【課程收益】
1. 學會設計企業大學的頂層定位，結合組織人才戰略期待確定企業大學規劃
2. 學會根據關鍵崗位需求，定制開發培訓項目，搭建培訓課程體系
3. 學會建立有效的企業大學管控模式和角色分工，提高與業務協同的效率
4. 掌握講師管理辦法，有效調度講師和課程資源，提高干系人的參與和貢獻
5. 學會建立高效的運(yun)營機制(zhi)和(he)支持體系，提高企業大學運(yun)作效率

【適合對象】
中高(gao)層業務管理(li)者(zhe)、首席人力負責人、企業大學管理(li)者(zhe)、COE、HRBP、業務內訓師和學習相關人員

【課程大綱】
一、 頂層設計：驅動戰略、激活組織
1. 抓取商業邏輯的本質：增長、現金流、利潤、周轉、資本收益率、客戶滿意
2. 從業務能力到組織能力
3. 組織能力模型*實踐
4. 案例：TRI*VA公司的組織戰略到人才戰略

二、 關鍵爆破：打造人才供應鏈
1. 人才供應鏈是人才戰略實現的基石
2. 人才供應四個支點：人才規劃-人才培養-人才任用-人才盤點-
3. 人才數據分析：數量、質量、結構
4. 人才供應鏈支柱解構
5. 案例(li)：旭輝組織(zhi)戰略與人才供(gong)應鏈

三、 重要支柱1：搭建成長路徑與學習地圖
1. 構建能力標準
2. 繪制成長路徑
3. 設計學習地圖
4. 搭建培養計劃
5. 規范回爐機制
6. 案例2：筑夢計劃：設計PM認證體系
7. 案例：中(zhong)南置(zhi)地人才成長路徑圖(tu)與學習地圖(tu)

四、 重要支柱:2：領導力與管理梯隊培養體系
1. 領導力階梯與發展挑戰
2. 人才梯隊培養策略
3. 校園招聘梯隊人才培養
4. 案例1：旭日生3年成才白皮書
5. 案例2：龍湖仕官生2.0計劃
6. 案例3：旭輝(hui)飛(fei)越(yue)城(cheng)市總(zong)經理計劃

五、 重要支柱3：關鍵崗位認證與核心技能矩陣盤點
1. 確認關鍵崗位
2. 設計職業發展通道
3. 對標任職資格標準
4. 職業技能與資格認證
5. 團隊技能矩陣盤點
6. 案例2：中南的指南針認證與管理團隊管理技能盤點報告
7. 案例3：旭輝項目總(zong)認證計劃(hua)

六、 重要支柱:4：組織診斷與績效提升干預專項
1. 企業生命力GREP診斷系統
2. 企業生命周期與管理重點
3. HTP績效干預技術應用
4. 案例1：華為的軟肋
5. 案例(li)2：中南的戰略績效輔導(dao)與(yu)干(gan)預計(ji)劃

七、 課程體系：課程開發與模型搭建
1. 專業崗位分級培訓課程體系
2. 管理能力分層分類培訓課程體系
3. 新人融合和帶教體系
4. 課程設計與開發模型
5. 課程迭代更新機制
6. 典型案例：旭輝學院學院課程體系建設思路
7. 典型案例：華為大學課程體系建設思路
8. 典型案例：騰訊學院課程體系建設思路
9. 典型案例(li)：GE課程體系建(jian)設(she)思(si)路

八、 企業大學的管控模與組織設計
1. 核心原則：驅動戰略、促動業務
2. 模式1：項目式企業大學組織設計
3. 模式2：職能式企業大學組織設計
4. 模式3：去中心化企業大學組織設計
5. 利益干系人分析與角色分工
6. 典型案例：旭輝學院管控結構設計思路
7. 典型案例：中南置地大學管控結構設計思路
8. 典(dian)型案例(li)：華潤大學管(guan)控結(jie)構設計思路

九、 講師體系：講師選拔培養與講師庫搭建（內訓師、認證官、帶教、教練）
1. 核心原則：成人達己
2. 講師甄選體系
3. 講師培養孵化體系
4. 講師任用和激勵體系
5. 典型案例：旭輝認證官和教練孵化機制
6. 典型案(an)例：金(jin)種子講(jiang)師培(pei)養(yang)體系建設

十、 運營體系：運營機制與預算評價體系
1. 運營機制：項目經理制VS產品經理制
2. 在線學習平臺與O2O項目運作機制
3. 預算計劃與管控體系
4. 外部資源（機構、培訓師、課程）采購決策流程
5. 效果評估流程與機制
6. 政策制度輔助體系
7. 企業大學培訓體系成熟度評價體系
8. 典型案例：攀登者O2O知識競賽
9. 典型案(an)例：培訓(xun)項目運營(ying)全景(jing)手(shou)冊

十一、 課程總結
1. 課程內容小結
2. 制定課程設計與開發(fa)的行動計劃(hua)

設計企業大學