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服務文化的培訓

【課程思路】
客戶在與每一位一線員工（銷售人員或服務人員）接觸之后，都會心目中留下印象（或正面或負面），并長久的留存于腦海當中。在服務經濟時代的今天，客戶的耐心越來越少，他們在選擇或評價一個企業的時候，往往依據心目中的印象時刻。我們每一次與客戶的接觸過程，分分秒秒都在影響著客戶對企業的正確認知和客戶的忠誠度。
本課程旨在通過一個簡單的服務模型，幫助每個與客戶接觸的服務人員掌握與顧客交往環節的關鍵技巧，從而贏得客戶的正面印象，并通過一系列實際錄像案例、分場景逐步展開。圍繞特定的內容范圍，通過正確的、錯誤的視頻案例對比并進行焦點集中，深入，專門探討與客戶接觸過程中“關鍵時刻”應表現的有效行為模式。
*西南航空公司借助*連續20年取得了驕人成績
IBM耗資800萬美元開發了*培訓課程
*培訓課程成為IBM*一門規定所有員工都必須參加的課程
麥當勞公司指定*課程為新員工上崗培訓的必修課程
*概念一經推出，迅速成為眾多世界500強企業競相引進的培訓課程
受惠行業(ye)涉及(ji)航(hang)空業(ye)、銀行業(ye)、通信業(ye)、政(zheng)府公共部門、醫療業(ye)及(ji)所有服務業(ye)

【課程目標】
認識服務對公司競爭力的重要影響
理解什么是服務及如何在服務中體現自己的價值，學會設身處地為客戶著想，建立與客戶的信任關系
提高聆聽能力，理解并挖掘對方的需求
提高溝通技巧，管理客戶期望，主動服務
建立一個正面的團隊環境，讓團隊成員認同整體行動方案，并相互支持
強化人際(ji)關系(xi)，提升工作效率(lv)

【目標學員】
所有接觸顧客的人員：如客戶經理、技術、客服、銷售人員
服務內部客戶的人員
當需要倡導服務(wu)文化時，從董事長到基層的所有員工(gong)

【課程大綱】
第一部分：引言——重構客戶服務認知
了解如何通過我們的行為為客戶創造價值，建立公司的競爭優勢。理解*的意義，以及關鍵時刻行為模式。
1、什么是客戶的認知
客戶對公司的真相認知來自與一線員工的接觸
在服務過程中哪些方面可以為顧客增值？
2、服務的本質：滿足客戶的需求
3、服務的關鍵：發現客戶的需求的能力。
4、*的意義
5、*關鍵時刻的概念和起源
為什么客戶的看法和你的看法有差異？
怎么才能察覺將引起客戶不滿的跡象？
6、探尋企業客戶關系中(zhong)的關鍵時刻

第二部分：*行為模式——探索Explore
學習通過“為客戶著想”來建立信任，把細微的線索轉化為業務機會。解釋何謂企業利益、個人利益、及客戶期望；如何探索客戶的潛在需求，專業地為客戶提供解決方案；評估本身的傾聽技巧；運用關鍵時刻行為模式，增加與客戶及同事間對話的價值。
1、為客戶著想與客戶利益分析
什么才是真正為客戶著想？
客戶利益分析
2、管理客戶的期望
理解客戶期望，探索客戶的潛在期望
挖掘客戶需求的提問技術
澄清上下游之間的期望
價值鏈與內部客戶
做個好客戶行為模式
3、培養傾聽客戶的能力
聆聽的關鍵技術
必要的影響技巧
專業知識的價值

第三部分：*行為模式——提議Offer
解釋何謂“適當”“完整”“實際”和“雙贏”的提議，如何用雙贏去贏得一個商業機會，指出有哪些情況不適合去提議。
什么是恰當的“提議”
何時做出“提議”
客戶需求分析與公司支持能力分析
何時及如何說“不”

第四部分：*行為模式——行動Action
解釋實踐承諾的重要性；學習使用工作計劃表和計劃工具追蹤客戶的需求。
怎樣理解“行動”？
體驗“承諾”；
5C原則：幫助你實現承諾的準則
如何正確行動和鞏固客戶關(guan)系

第五部分：*行為模式——確認confirm
學習如何通過“確認”達到或超越客戶的期望，完成完整服務營銷步驟。學習確認用語。復習和運用*行為模式。復習分析客戶的期望和需求。
關注并了解對方的認知
達成共識，減少日后沖突
最后的補救機會：完整滿足客戶的期望
讓對方把滿意說出來，強化正面印象
確認用語
結尾：個人行動計劃
經由完整的(de)*訓(xun)練讓學(xue)員發自(zi)內心關懷顧客并提升客戶(hu)服務及銷售過(guo)程(cheng)中的(de)事件(jian)處理能力。

服務文化的培訓