課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
序:歷史,是一面鏡子
“歷史”這部大百科全書可以幫助我們。以史為鑒,通過學習,將古人的智慧用到現代職場當中,從而獲得不可多得的精神養料。歷史是總結了在過去的幾千年中,上自帝王將相,下到販夫走卒,各種各樣的人與事。
在東西文(wen)(wen)化融合的40年后(hou),我們(men)必須(xu)迎(ying)來(lai)一(yi)次對(dui)傳統文(wen)(wen)化的反思(si)與回歸!
一、東西方的文化差異
1.走出全盤西化的誤區
“人是機器”
--泰羅時代與福特流水線
行為科學
--從霍桑實驗到豐田的“U”型線
東風西漸
--“Z”理論風暴與佳能“細胞式生產
2.三種世界觀
物與物-必然-道法自然
物與人-自由-人定勝天
人(ren)(ren)與人(ren)(ren)-和諧-天(tian)人(ren)(ren)合一(yi)
二、大易管理之道
1、打通向上的階梯:
了解上司的性格與工作習慣;
向上司報告解決的方案,而不是問題;
選擇*時機向上司提出自己的意見;
依上司的指示行事;
不要在背地說上司閑話
2、凝聚團隊的力量:
做民主型領導;
有效發布指令;
情感投入;
批評的藝術
三、東方人的管理智慧--打造*團隊
1、大易管理智慧
如何克服“破窗效應”
三才之道--水火既濟
2、團隊的概念與特征
團伙與團隊的差異:
案例:宋江和唐僧誰適合當領袖?
團隊運作的三類人:
佳片共賞:《亮劍》中的三種團隊
管理三部曲
草商-儒商-哲商
人格-制度-文化
2、企業團隊建設的誤區
全盤西化
過度完美
追捧明星
急功近利
超級管理
四、金牌領袖--帝王心術中的領導智慧
1.“王道”與“霸道”之爭
天下第一暴君--秦始皇嬴政。
仁君之祖--漢文帝劉恒。
2.“陽謀”與“陰謀”之辯
漢武大帝--漢武帝劉徹。
乞丐皇帝--明太祖朱元璋。
3.兵者,詭道也
千古一帝--唐太宗李世民。
作為團隊決策者,你遇到過下列問題嗎?
--你的對手曾是你的手足兄弟,現在他欲置你于死地而后快,你將做什么?
--如果你選擇向你的上司反映,但你的上司卻明顯傾向于他,你該怎么辦?
--如果你選擇與他決一死戰,好,你離金牌領袖進了一步!
4.*員工--職場不敗法則
*員工鍛造程序
我該怎樣被關注?誰能幫我來升遷?陷入困境怎自救?利益能否*化?我的缺點誰包容?領導拒諫怎么辦?跳槽還能留美名?
5.為人當如曼倩公
自薦、求職(zhi)、檢討、待(dai)沽、婚姻、率性、身退
五、傳統文化下的人性回歸
1.認識八個字:忠孝誠信禮義廉恥
忠是忠于事業,忠于職守,忠于民族,忠于國家。
孝是孝敬父母,孝敬老人。
誠是修德做事,必須效法天道,做到真實可信。說真話,做實事,反對欺詐、虛偽。
信是信守諾言、言行一致、誠實不欺。
禮是文明禮貌,知書達理,為人的素養。
義是公道正義,講誠信,重友情,大義秉公,光明磊落,作風正派,不搞陰謀詭計。
廉是清廉高尚,無私無欲,不占不貪,潔身自好,奉公為民。
恥是羞恥心,是做人最基本的底線。
這八項基本道德構筑成了炎黃子孫道德準則的基石,是中華民族傳承了幾千年的美德。 從傳統的觀點講,中國人的人情觀就是儒家倡導的“忠孝仁義”、“禮義廉恥”。
2.傳統文化下的職業精神解讀
忠孝為先,中國人拜“天地君親師”,簡單地講就是做人要懂得規矩,“為人臣止于敬”。
案例:子貢的智與勇
啟示:敬,是道德操守,對職業要充滿敬畏,尊重職業是自尊的最高體現,外在特征就是學會感恩。
所謂“仁義”,講的也是人際關系。“仁”的字形就是“兩人”,即將心比心,慈悲寬懷。“義”的簡體字形是“兩人一心”,意即有難同當,有福共享。
案例:釣魚還是網魚?孔子告訴我們的仁義觀
道德強調的是手段和過程,而不僅僅關注目的和結果。包容比公平正義更重要。
“禮義”的另一種講法就是孔老夫子天天掛在嘴上的“克己復禮”,即忍耐克制,非禮勿言、非禮勿視、非禮勿聽。
做一個智者!君子天生吃虧,小人天生得利
聰明者做利害判斷,智慧者做是非判斷
魯達法號為何叫智深而不叫聰明?
案例:如何不泯滅智之心?
錢穆:多思則多私
老子:抱樸見素
李贄:赤子之心
啟示:學會理解、學會溝通、學會包容!
“廉恥”是道德底線古人認為禮定貴賤尊卑,義為行動準繩,廉為廉潔方正,恥為有知恥之心。指社會的道德標準和行為規范
人人皆有廉恥
王守仁教化盜賊:破山中賊易,破心中賊難
太史公的哀嘆
天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往
不要讓金錢之(zhi)手(shou)撕下人生的最后一塊遮(zhe)羞布!
六、國風、民風與家風
馮友蘭推崇備至的“橫渠四句”--
為天地立心
為生民立命
為往圣繼絕學
為萬世開太平!
中國人的平生夙愿--
格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下!
中國人的治家寶典--
《顏氏家訓》
所謂完人--曾國藩!
結束語
天行健,君子以自強不息
地勢(shi)坤,君(jun)子以厚德(de)載物
從歷史學管理課程
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