課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nei)部課(ke)程(cheng)開發輔導課(ke)程(cheng)
【課程目標】
全方位提升企業內部培訓師隊伍整體水平與實戰能力;
在短時間內快速形成企業獨有的課程庫和素材庫;
規范完善企業培訓管理體系,促進知識、經驗沉淀;
培訓內容不再停留于表面與形式,直指問題核心與提升工作績效;
有效(xiao)縮短(duan)員工成長周期,快速復制企(qi)業(ye)精英并提升效(xiao)益。
【課程對象】
企業(ye)儲備講師、人(ren)力系(xi)統相(xiang)關人(ren)員
【課程大綱】
前言
1、激發內部員工的無限智慧
2、案例導入:最年輕副總裁的標簽
3、經(jing)驗上墻:訓前作業展演、分(fen)類及(ji)評優
第一章 聚焦點:基于小微案例的內容建設
1.1案例沉淀的原則:精準 深入 廣泛 價值
案例:8個月完成300萬方開發、野三坡精神
1.2案例有哪些來源、渠道?
1.3案例沉淀及編寫的邏輯及建議
1.4示例:萬*例沉淀工具及華夏案例集示例
1.5案例描述的結構及寫法要求
1.6案例收集(ji)、作業在培(pei)訓前中(zhong)后的應(ying)用
第二章 構成線:基于案例的內訓課程鋪排與結構設計
2.1導入案例:南極大冒險
2.2案例教學方法論
2.3個人案例作業示范講解及問題剖析
2.4 金字塔原理搭建內容結構
2.5 課程結構三段論
2.6 實操:基于存在問題的課程選題確定及大綱編排
2.7輸出:基于案(an)例的內訓課程邏輯(ji)體系(xi)優化(hua)及確定
第三章 生成面:內部教學課件編制建議
3.1基于案例的培訓教材設計原則
3.2跳脫演讀誤區:提升視覺沖擊力
3.3把文字案例翻譯成圖片
3.4靈魂加持:突出案例主題詞、痛點、價值點
3.5練習:課件邏輯編(bian)排及形式優化
第四章 成果輸出及應用:基于案例的內訓課成果呈現及優化
4.1作業:配對子、整合資源開發專業相關課題
4.2 傾聽率高的課題試講演繹
4.3群策群力改進及優化
4.4案例戲劇化建議
4.5課(ke)題(ti)再跟蹤(zong):打磨及內部應用
內部課程開發輔(fu)導課程
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已開(kai)課時間Have start time
- 陳爾冬
培訓管理內訓
- TPT項目式培訓師培養_以 晉紀書
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋(song)曉坡(po)
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋(song)曉(xiao)坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉(xiao)坡(po)
- 培訓課程落地工作坊 宋曉(xiao)坡
- 《嗨翻課堂的翻轉式培訓設計 徐莉
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡
- 賦能型培訓師培養(開發+授 晉紀書
- 制造業內部培訓師培養 田中沛(pei)
- 中級培訓師課程蝶變記 _六 晉紀(ji)書
- 賦能型培訓師培養(開發+授 晉紀書(shu)