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黨課敏捷開發課程

課程背景及定位：
隨著黨*對黨建工作的日益重視，學黨史、強黨性、促黨建成為新常態，重溫黨史、修煉黨性和傳播黨建經驗，都需要以課程為載體，以課堂為依托。進而需要一批以專業課程開發理論為基礎、以腦科學學習原理為指導的優秀黨課，實現黨課的傳播價值，推動業務發展！
本課程針對銀行資深黨建講師（黨課培訓課時量30學時以上/年），學會運用“黨課敏捷開發三步法”進行高效設計、開發出1-2小時的黨課內容，傳播黨組織文化、促進黨建業務經驗沉淀，以黨課提升組織績效、以黨課促業務發展。
書記們的困惑：
本職工作就夠壓力山大了，還要抽時間準備黨課培訓，黨課有沒有更高效的設計方法，一學就會，一用就靈？
黨課課堂照本宣科，講得勞累、聽得疲憊。對于正式嚴肅的內容一定只有這樣刻板的講課方式嗎？如何才能擁有更活躍的黨課氛圍，更有成果的課堂呢？有哪些實用好用的方法和技巧幫助我優化培訓？
我(wo)本來(lai)就是內斂的性格，讓我(wo)在臺上生動演繹調動課(ke)堂(tang)太挑戰(zhan)，有沒有其他可以運用的教學方法(fa)也能讓黨建課(ke)堂(tang)不沉悶、有互(hu)動，學員愿(yuan)意參與？

課程收益及特色：
成果導向：“2帶來-2帶走”模式，“帶原始黨課-帶黨課素材”進教室，“帶優秀黨課-帶黨課敏捷開發三步法”離開課堂；
100%黨課貼合：全課程圍繞黨課特點，以專業的課程開發理論為基礎，以腦科學學習原理為指導，并結合銀行人快學快用的學習需求，針對性設計了黨課敏捷開發三步法，并對黨史、黨性、黨建三類黨課類型，量身定制不同的教學方法，讓學員一學就會、一用就有效；
引入腦(nao)科(ke)學(xue)學(xue)習原理：從腦(nao)科(ke)學(xue)學(xue)習的底(di)層(ceng)原理讓(rang)學(xue)員看到、感受到、領悟到成(cheng)(cheng)年人學(xue)習邏輯，以(yi)此(ci)為(wei)出發(fa)點進行課程(cheng)的有效性設計，真正脫(tuo)離傳統的照本學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)模式(shi)，給黨(dang)課課堂賦(fu)予成(cheng)(cheng)果，真正推(tui)動業務發(fa)展(zhan)。

課程對象：
銀(yin)行資深黨課講師（培訓(xun)課時量在30小時以上(shang)）（35人以內(nei)）

模塊
課程計劃內容
時長/收益
大腦學習的
奧秘
腦科學的學習原理
試試看：你有多了解大腦
成年人學習的大腦流程圖
大腦友好的課堂特點
打造大腦友好的黨課課堂
討論：我印象最深刻的一堂黨建課
1.黨課的特點分析
-黨史類
-黨性類
-黨建類
黨課課堂三要點
三、打造成果化的黨課課堂
游戲體驗：快來救救我！
成果導向的成人培訓核心三要素
用時：2小時
收益：
通過討論(lun)、游戲體驗和反思，能夠認同并描述出成人學習特點和大腦學習的(de)流程，并了解打造成果導向的(de)黨(dang)建課堂必備的(de)核心三要(yao)素

黨課敏捷開發三步法
正反案例案例分析：入黨必備知識
一、清晰制定黨課定位
1.明確課程時長
分析學員需求
新黨員
年輕黨員
資深黨員
黨組書記
確定黨課目標
課程目標的分類
黨課目標三關鍵
目標描述的要點
實踐練習：為你的課程完成這張《課程定位表》
用時：1小時
收益：
通過課程定位，以終為始，清晰錨定課程需要最終實現的目標，以保證后面的內容及教學方法設計完全圍繞目標展開，不跑偏。
精準提煉黨課內容
小游戲體驗：財富幸福多多多
1.盤點黨課內容
黨課內容通常分哪幾類？
內容梳理ABCDE法
提煉黨課精髓
以任務問題為導向
以場景鏈接為載體
以知識經驗為核心
實踐練習：為你的課程完成《課程內容腦狀圖》
建模內容
討論：“三會兩制一課”的啟發
學員大腦對建模的需求
黨課建模的主要分類
建模的主要三類邏輯選擇
實踐練習：為你的課程描繪藍圖
用時：3小時
收益：
給方法給工具，一步步帶領學員提煉課程核心、規劃課程內容、架構課程結構。
完成此步驟，課程大綱的內容部分基本成型。
巧妙設計教學方法
游戲體驗：商業密碼
搭建黨課結構：一勾二學三練四查
黨建課程邏輯線
黨建課程情緒線
2.黨史、黨性、黨建三類黨課區別及對應授課方式
不同教學內容的活動匹配原則
-黨史課
-黨性課
-黨建課
1號點金筆：開場激發動機
-開場三原則
-開場激發四法
2號點金筆：過程吸引SCQA法
3號點金筆：生動講授三感法
-黨史教學畫面感
-黨性教學參與感
-黨建教學場景感3.全程互動的黨課設計
4.三類黨課常見結尾的高效教學活動設計
練習實踐：讓你的課程“*”起來！
用時：4小時
收益：
幫助學員準確把握課程教學活動設計的核心，從而為學員優化自己的課堂互動性提供技術方法，實現課堂有效性的提升。
制作課程要件
黨課PPT美化設計
PPT的美化原則
PPT美化的三步法
PPT高效優化小技巧
課包要件制作
講師手冊、學員手冊制作標準及模板
案例包、練習集素材開發要點
配套工具包等要素
課程效果評估
1.試講安排及流程設計
2.組織驗收評估
練習實踐：讓你的課程包“鼓”起來！
用時：2小時
收益：
給標準給技巧給模板是本環節最高效的操作方式，科學高效的模板制作，給組織經驗傳承帶來最有力的保障！
學習
成果展示
模擬通關：書記開講了！
1.每人7-8分鐘現場模擬真實授課；
2.未上場學員模擬扮演真實學員，參與課堂互動
3.老師對每一位學員的授課模擬給予課程設計與黨建老師授課表達兩方面的針對性點評反饋2-3分鐘/人
要求：
1.參與通關內容必須使用黨建講師主講課程
2.現場模擬真實授課環境；
時長：6小時
收益：
通過相對緊張的真實授(shou)課模擬(ni)氛(fen)圍(wei)，不僅從內(nei)在提高內(nei)訓(xun)師對課程(cheng)學(xue)習的重視程(cheng)度，還能綜合訓(xun)練內(nei)訓(xun)師2天課程(cheng)所學(xue)，從呈現表達到課程(cheng)優化，全面覆蓋，大大加速內(nei)化，提升課程(cheng)的成果(guo)轉化率。

黨課敏捷開發課程