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三步授課訓練課程

課程背景及定位：
隨著黨*對黨建工作的日益重視，學黨史、強黨性、促黨建成為新常態，重溫黨史、修煉黨性和傳播黨建經驗，都需要以課程為載體，以課堂為依托。進而需要一批能把黨課講得精彩、講得落地的黨務工作者帶領課堂，實現黨課的傳播價值！
本課程是銀行的黨課講師上講臺之前的一趟必修課。培養“合格的黨課傳播者”，能夠全面準確的傳遞現有黨課，并通過黨課課堂中的生動講授及互動設計營造積極活躍的學習討論氛圍，初步實現每堂黨課的課程目標。
書記們的困惑：
臺下講話侃侃而談，而站在臺上卻緊張到手心出汗、心跳加速，如何做能從容自信呢？
講黨史、講黨性，抽象難落地，課堂氛圍更是沉悶，有什么黨課講授技巧能讓內容生動起來，提升課堂的吸引力?
 知道課堂(tang)互動(dong)(dong)很重要，但(dan)要做好真的(de)很難(nan)，好不容易問一(yi)個問題，結果沒人回(hui)答(da)，尷(gan)尬不已，黨課課堂(tang)如(ru)何設計互動(dong)(dong)環節，讓(rang)課堂(tang)動(dong)(dong)起來，讓(rang)學員活躍起來呢(ni)？

課程收益及特色：
給方法給工具：
-臺風打造核心方法，打造書記一身正氣、自信從容的臺風；
-三支點金筆，黨課也能這么上！幫助書記提升黨建課程的授課生動性；
-互動百寶箱，針對黨課特色的互動教學設計，增加課堂參與性，確保課堂效果落地；
疊加訓練模式：針對技能類課程的教學特點，全程疊加演練環節，并覆蓋全員，老師一對一反饋點評，真正讓每位書記在課堂上能夠收獲個性化的授課優化路線；
成果導向：2+1模式，2天“學(xue)習+訓練”，1天“授課(ke)場(chang)景模擬(ni)通關”，真正學(xue)以致用

課程對象：
銀行(xing)新選拔的黨課傳播者(zhe)，包括基層黨支(zhi)部書(shu)記(ji)和優(you)秀的黨務工作者(zhe)

模塊
課程計劃內容
時長/收益
走進黨課課堂
一趟黨課的體驗：《如何開好一次黨委會》
一、成人的學習特點
1.自愿
2.經驗
2.自主
3.行動
二、課堂成果導向的成人培訓核心三要素
游戲體驗：快來救救我！
黨課的課程特點分析
配合成人學習的黨課課堂三要原則
要激發
要參與
要行動
用時：2小時
收益：
通(tong)過情景體(ti)驗和反思，能夠認同并描述(shu)出成(cheng)人學(xue)習特點，并了解價(jia)值導(dao)向的(de)成(cheng)人培訓必備的(de)核心三要素，結合對黨課課程(cheng)設計特點的(de)理解，建(jian)立起如(ru)何(he)打造黨課課堂的(de)共識。

第一步：
一身正氣
熱身練習：我的一分鐘微秀/show
一、臺前準備
1、外在-比商務見面更重要的講臺第一印象
2、內在-怯場出現的心理學因素分析
3、有效控制緊張情緒的關鍵技術
二、一身正氣的講臺風范：型-聲-言
1、帶領學員的“眼”：肢體語言表達訓練
基本姿態訓練，包括站立、移動等
手勢語言訓練
非語言交流，包括表情和眼神
黨課講師尤其重要的姿態要點
疊加練習：站姿互審、眼神通關、手勢找感
2、打動學員的“耳”：口頭語言表達訓練
案例分析：哪個聲音更吸引你？
無需動聽，但要變化：聲音變化三要素
黨課講師需關注的聲音要點
疊加練習：跟讀最強音、練習變化聲
3、放松學員的“腦”：教學語言表達訓練
課堂語言基本要求
語言組織的進階技巧
綜合打怪：黨課一分鐘show
用時：4小時
收益：
1.從公眾表達專業三維度全面立體提升黨課講師的臺風，增加肢體語言及語調表達的生動性；
2.認識到課堂教學語言與書面語言的不同，能夠運用技巧進行語言轉化，通過生動性表達有效吸引學員。
3.全(quan)程通過疊加訓練，強化(hua)每一(yi)個關鍵技巧的掌(zhang)握程度；

第二步：
生動授課
課堂體驗：一堂商業密碼課
一、三支點金筆，黨課也能這么上
1.黨課課程的授課框架
2.黨史、黨性、黨建三類黨課區別及對應授課方式
3.1號點金筆：開場激發動機
開場三原則
開場激發四法
4.2號點金筆：過程吸引SCQA法
5.3號點金筆：生動講授三感法
黨史教學畫面感
黨性教學參與感
黨建教學場景感案例：《小王入黨了》
案例：《打好黨建三張牌》
練習：我的黨課這么上
時長：2小時
收益：
1.讓學員能夠清晰能保證課堂成果的課程框架，幫助課程準備時能快速掌握課程內容的流程和方法；
2.給(gei)方(fang)法、給(gei)工具，迅(xun)速給(gei)抽象的(de)黨課加入(ru)生動元素，從開場到結(jie)束，大(da)大(da)提高課堂(tang)的(de)活躍度；

第三步：
從容互動
練好課堂互動基本功
四招營造課堂活躍氛圍
迅速建立親和的三個小妙招
提問與反饋的技術
全程互動是設計出來的
黨課五星互動教學法
案例教學操作要點
組織討論操作要點
互動大招，讓黨課課堂“動起來”
黨課互動活動百寶箱
黨史課堂類活動
黨性課堂類活動
黨建課堂類活動
時間：3小時
收益：
1.掌握與學員交流互動的技巧。能夠運用課堂提問技術和反饋技術，有效激發學員的參與，贏得信任；
2。運用互動活動百寶箱中的活動增加課堂的互動性和參與性，保證課堂的學習效果。
備課準備
一、黨課授課工具的使用
1.授課Powerpoint美化三劍客
閱讀材料：PPT制作小竅門
2、板書的運用技巧
示范與演練：板書的注意事項
3、電子設備使用技巧
二、備課流程
游戲：大步往前走
時長：1小時
收益：
1.根據PPT使用的原理和設計原則，制作簡潔美觀的紅課幻燈片；
2.學會正確的板書、大白紙等培訓工具的使用方法。
課堂模擬授課
書記上講臺演練環節
1.每人7-8分鐘現場模擬真實授課；
2.未上場學員模擬扮演真實學員，參與課堂互動及課后點評；
3.老師對每一位學員的授課模擬給予內訓師公眾表達和課程優化兩方面的針對性點評反饋，2-3分鐘/人
要求：
參與通關內容必須使用黨課講師的主講課程
現場模擬真實授課環境
時長：6小時
收益：
通過相對(dui)緊張的真實授課(ke)(ke)(ke)模擬氛圍，不僅從內在提高黨課(ke)(ke)(ke)講師(shi)對(dui)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)學習的重視程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)，還能綜合訓練2天課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)所學，從呈現表(biao)達(da)到課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)優(you)化(hua)，全面覆蓋，大大加速內化(hua)，提升課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的成果轉化(hua)率。

三步授課訓練課程