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財務價值需求課程

課程背景：
大數據時代下，企業的發展對財務管理從業人員的要求日益提高。挖掘數據背后的商業價值，創造有價值并且不斷增值的財務分析和報表，以支持管理層的決策，才是財務人員工作的真正意義。新時代下企業財務管理人員需要更多接觸業務層面，基于信息系統和數據分析工具，對影響績效指標的業務和財務數據進行定期收集和分析，呈現指標與目標的偏離，洞察差異原因，與業務部門共同制定改善方案并推動執行，才能真正實現財務支持管理決策的價值體現。
傳統財務分析以財報內容為核心，不僅內容上受到會計報表的局限，在時間上也遠遠滯后于經營需要，成為“馬后炮”。為了提升財務工作價值，需要參與到經營管控當中，實現業財融合，為企業經營決策者提供立足于實時經營狀況的內部報告和經營分析。
本課程顛覆傳統財務分析的思路，通過四條邏輯主線，整合五(wu)大基(ji)本模塊的內容，可以根據(ju)不同企業實際需要進(jin)行組合創新，從而實現為經營者(zhe)提(ti)供度身定(ding)制的經營財務內部報(bao)告。

課程收益： 
通過學習，使財務能意識到管理會計與企業自身運營管理、戰略布局相結合的重要性。通過尋求改善經營能力的管理會計理念和方法，運用管理會計工具，來提升企業的財務經營決策能力與成本控制能力。具體培訓收益可以主要概括為以下幾點：
1、掌握大數據時代財務管理的特征及財務管理創新的意義；
2、掌握如何實現大數據時代下財務管理轉型；
3、熟悉財務風險的特征及表現形式；
4、如(ru)何結合業務(wu)(wu)實際進(jin)行(xing)財(cai)務(wu)(wu)分析(xi)、規避財(cai)務(wu)(wu)風險。

授課對象：
公(gong)司(si)中高層管理人(ren)員、財(cai)務(wu)(wu)人(ren)員、財(cai)務(wu)(wu)經理、財(cai)務(wu)(wu)總監等

授課方式：
講師講授、案例研討、角色演練(lian)、小(xiao)組討論等形式(shi)的(de)互(hu)動式(shi)，要求(qiu)全員(yuan)參與。

課程大綱
第一講：大數據來臨下財務轉型現狀及未來方向
一、財務數字化時代已到來
1．大數據的三大思維轉變
（1）要分析與某事物相關的所有數據，而不是依靠分析少量的數據樣本
（2）接受數據的紛繁復雜，不再追求*性
（3）不再探求難以捉摸的因果關系，轉而關注事物的相關關系
2．主要數據工具在財務領域的應用現狀
（1）BI
（2）可視化
（3）RPA
（4）高階分析系統
（5）區塊鏈
3．大數據時代的財務價值需求
（1）價值需求：保持企業價值、創造增值價值
（2）能力需求：挖掘和分析信息的能力、溝通和利用信息的能力
（3）身份升級：商業伙伴—可信的數據提供者—價值分析者—價值創造者
二、財務轉型的方向和要求
1．財務的理想：支持決策、創造價值
2．財務的痛點：沒有時間做更有價值的工作
3．財務轉型的方向：利用工具，釋放低價值的時間，賦能高價值工作
4．轉型中對財務人員數字化能力的要求
（1）用數據表準確反映業務現實的能力
（2）數據標準的識別能力
（3）非標準數據的快速處理能力
（4）基于業務洞察的分析能力
（5）分析(xi)結(jie)果(guo)的可視化展現能力(li)

第二講：服務經營下的財務分析應用
如何顛覆傳統：從四大能力到服務經營
1、傳統財務分析報告的不足
2、經營財務內部報告體系構建
（1）報告什么？——從四大能力到因果聯系
（2）怎么報告？——從全面反映到突出重點
（3）什么時候報告？——突破月度報告的束縛
（4）報告撰寫體系？——基本模塊 + 邏輯主線
二、分模塊內部報告分析
1、營收模塊
2、成本模塊
3、盈利模塊
4、現金流模塊
5、資產模塊
三、邏輯主線內部報告分析
1、投入產出主線
2、成本管控主線
3、實時監控主線
4、擴張發展主線
工具應用：模塊+主線電子表格模板
四、經營財務內部報告的撰寫
1、如何研判公司業務特征與商業模式？
2、如何尋找經營決策層較關心的痛點？
3、如何選擇邏輯主線與整合基本模塊？
4、如何采集基礎財(cai)務數據與業務數據？

第三講：業財融合下財務分析與風險防范
一、增強實際工作中業務部門與財務部門溝通的能力
1、業務語言與財務語言溝通上的差異
2、提升業務人員與財務人員溝通效率
3、有效的合作伙伴關系所需的技能和特質
4、業務人員如何更好的利用財務信息進行決策
二、如何利用財務分析工具進行價值創造
1、工具一：營運管理工具與方法
案例：東阿阿膠經營會計報表助力業績提升   
2、工具二：投資管理工具與方法
案例：金蝶軟件的項目損益管控
3、工具三：風險管理工具與方法
案例：日常運營中的分析管控—杠桿分析法
4、工具四：標桿管理
案例：對標的成功與失誤
5、工具五：管理會計報告
案例：際華集團管理會計報告體系
課程總結與回顧
1. 課程主要內容總結與回顧
2. 答疑解惑

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