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創新思維與企業管理課程

【課程背景】
縱觀社會經濟的發展，創新引導著人類文明的進化歷程，創新蘊藏著人類發展的無限生機。就企業而言，創新是企業發展的根基，創新是企業長盛不衰的源泉。
任何產品都有自己的生命周期，都會經歷嬰兒期、成長期、成熟期和衰退期。任何企業所能擁有的競爭優勢都是暫時的，除非它持之以恒地創新，否則，今天的輝煌也難保明天的繁榮。一個企業如果不能在創新上做好文章，那它離衰敗和破產就不遠了。因此，持續創新是企業的最重要的任務。
現代企業的競爭，實質上就是企業創新管理能力與員工創新思維能力的競爭，一個企業要想在市場中占有一席之地，就必須使得技術開發、業務增長、管理能力等方面在同行業中處于領先地位，而創新是實現路徑的重要手段，但如何提升組織創新思維和創新管理能力，成為制約組織提升創新能力的重要因素。
要(yao)想(xiang)實(shi)現(xian)企業(ye)范圍內(nei)的(de)系統創(chuang)(chuang)新(xin)，必須使創(chuang)(chuang)新(xin)成為一(yi)種(zhong)彌漫(man)于企業(ye)各個部(bu)門、每個員(yuan)工(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)習慣與(yu)氛圍，而不(bu)是偶然(ran)發生(sheng)的(de)活動(dong)或被動(dong)的(de)枯燥流(liu)程(cheng)。本課程(cheng)以培養企業(ye)系統創(chuang)(chuang)新(xin)管理(li)(li)能(neng)力、提高持續競爭力為導(dao)(dao)向，以價值創(chuang)(chuang)造/價值增(zeng)加為最終(zhong)目標，以各種(zhong)創(chuang)(chuang)新(xin)要(yao)素（如技(ji)術、戰略(lve)、組織(zhi)、文化、制度、市場等）的(de)有機組合與(yu)協同創(chuang)(chuang)新(xin)為手段(duan)，通過(guo)有效(xiao)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)管理(li)(li)機制、方法和工(gong)(gong)具(ju)，引導(dao)(dao)各級管理(li)(li)者(zhe)在(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)思(si)維意識、創(chuang)(chuang)新(xin)管理(li)(li)實(shi)踐行動(dong)中做到(dao)人(ren)人(ren)創(chuang)(chuang)新(xin)、事事創(chuang)(chuang)新(xin)、時(shi)時(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)、處處創(chuang)(chuang)新(xin)。

【課程收益】
認知：系統了解創新思維與創新管理的最前沿理論與案例；
強化：創新思維觀念，激發破除思維定勢和改進、提升管理創新動力；
掌握：一套實用落地、實操性強的培養創新思維和創新管理的方法；
提(ti)升：個(ge)人創新(xin)能力和組織持續(xu)創新(xin)力，助力個(ge)人成(cheng)長和企業增長。

【課程特色】
講師具有豐富的創新能力提升咨詢經驗與案例，可以根據行業定制，案例更具實戰性；
課前利用診斷工具，進行需求調研，現場就企業實際問題展開，增強參與度和實戰體會；
形式立體(ti)豐富，“原(yuan)理講解+應用(yong)案(an)例(li)+現(xian)場演練+貼近實戰”，互動(dong)豐富，代(dai)入感強；

【課程對象】
適合企業中高(gao)層領導(dao)者，普通基層員工不太(tai)適合 

【課程大綱】
第一部分  創新是引領企業發展的第一動力
1、企業要發展，創新可能生，不創新一定死
*家樂公司起家靠的是創新，衰落是因為缺乏創新
因缺乏創新，印度90%的初創企業都會倒閉
俞敏洪與東方甄選：沒有創新，企業就死了
2、你認為的創新可能不是真創新
創新=靈光乍現+天才+運氣？
案例：中國中車青年科技創想大賽
創新=只談創意，不談落地？
案例：馬斯克的第一性原理與批判性思維
創新=發明創造+大投入？
案例：*紐約摩根斯坦利兒童醫院
3、數智時代的企業創新：從提升效率到創造價值
從創造性破壞到企業家精神塑造
案例：熊彼特、*談創新
為內外部客戶創造價值的一切活動都值得尊重
案例：3M公司、谷歌公司倡導的創(chuang)新活(huo)動

第二部分 企業逆勢增長，創新思維先行
1、什么是創新思維
思維：思（“想”或“思考”）+維（“序”或“方向”)
創新思維：尋找新關系、新答案，創造新成果的高級的、綜合的、復雜的思維活動
2、創新思維的3個特點
創新思維是主動積極的意識
案例：汽車的發明、創新發展史
創新思維是深度思考的習慣
案例：張一鳴的創新機會洞見
創新思維是解決問題的能力
案例：喬布斯的一生，是創新解決問題的一生
3、企業管理者應具備的基礎創新思維與訓練方法
發散思維
訓練方法：*奔馳思維
收斂思維
訓練方法：*COCD盒子
逆向思維
訓練方法：俄羅斯金魚法
*
訓(xun)練方法(fa)：英國(guo)*

第三部分 創新管理能力打造：打造組織持續創新力
1、創新管理流程
分析創新機會
組建創新團隊
激發創新思維
設計創新方案
落地創新方案
實現創新價值
2、創新管理活動與愿景
戰略創新：戰略性前瞻思考，明確創新的戰略方向
文化創新：培植創新文化，知識共享與開放包容，鼓勵極大的勇氣和自由探索精神，勇于承擔風險，以積極的態度正確看待失敗
組織創新：扁平化，自主化、協同化
市場創新：開拓新市場與新客戶，實現創新增長
技術創新：鼓勵研發新產品與新工藝，打造創新基因
制(zhi)度(du)創(chuang)(chuang)新(xin)：建(jian)立創(chuang)(chuang)新(xin)工作制(zhi)度(du)、激(ji)勵制(zhi)度(du)，專(zhuan)利管理制(zhi)度(du)，學(xue)習和培訓制(zhi)度(du)，提升員工創(chuang)(chuang)新(xin)能力(li)，關注商(shang)業價值的實現，但也注重創(chuang)(chuang)新(xin)成(cheng)果對社會發展(zhan)和環境保護的貢獻(xian)

第四部分 創新管理人才培養：企業永續經營的定海神針
1、創新管理人才的五大思維意識修煉
挑戰現狀
好奇探索
與眾不同
敢于冒險
貴在堅持
2、創新管理人才培養途徑
通過創新管理體系和方法轉移創新能力與技術，為企業管理干部賦予創新思維、知識和技能，組織創新大賽等活動，讓創新人才涌現
3、創新掌握方法其實很簡單：*創新能力提升方法論體系介紹
TRIZ（Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch）——前蘇聯“發明問題解決理論”
案例：三星電子用TRIZ，讓企業起死回生逆勢增長
SIT（Systematic Inventive Thinking）——以色列“系統創新思維理論”（也稱為盒內創新）
案例：日本Sony的Walkman風靡全球的內在訣竅
DT（Design Thinking）——*“設(she)計思維(wei)”

案例：*鐵路公司提升上座率背后的秘密
第五部分 課程總結復盤，如何將創新基因引入企業
1、打造創新思維課程體系
2、訓戰結合培養創新人才
3、組織(zhi)創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)賽，讓企業看到創(chuang)(chuang)新(xin)人才涌現，創(chuang)(chuang)新(xin)業務(wu)凸顯，創(chuang)(chuang)新(xin)增長實現

創新思維與企業管理(li)課程