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北京ttt培訓課程

【培訓時間】：2天12小時
【培訓對象】：內部專職培訓講師、行業協會專業培訓講師、HR經理、培訓經理、以兼職培訓師身份參與內部培訓的中高層管理者和業務骨干。
【培訓方式】：講師講授、案例分析、小組討論、視頻分享及游戲活動
【前言】
沒有經過專業訓練的培訓師，授課技巧良莠不齊，授課方式五花八門，培訓效果大打折扣，培訓變成一種浪費。如何提高企業培訓效能？如何提升內部培訓師的專業水平？如何擔當人才培養的重任？這是每個企業值得深思的問題。
十多年來，胡福庭先生在國內外知(zhi)名企(qi)業(ye)培(pei)養內部講師的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中，孜(zi)孜(zi)不倦的(de)(de)(de)探索和總結，開(kai)發了(le)《技能型(xing)TTT》的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。本課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)從企(qi)業(ye)培(pei)訓師的(de)(de)(de)角色(se)認知(zhi)、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)開(kai)發、現場講授以(yi)及(ji)反饋技巧(qiao)四個方面著(zhu)手(shou)，以(yi)道(dao)、法(fa)、術統御課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)開(kai)發的(de)(de)(de)全過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)。在教學(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中，通過(guo)演(yan)練(lian)、角色(se)扮(ban)演(yan)、情景模擬(ni)、實戰(zhan)游戲(xi)、案例討論、頭腦風(feng)暴(bao)、互(hu)動分享(xiang)、富有激情的(de)(de)(de)演(yan)講等(deng)形(xing)式，張弛有度(du)，引(yin)人(ren)入(ru)勝，真正做到了(le)深入(ru)淺出。參訓者通過(guo)本課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)學(xue)習，在眾多領域(yu)均(jun)有突破。

【課程目標】
了解內部培訓師的角色定位
掌握培訓課程設計的基本原理
掌握啟承轉合的培訓過程設計
掌握培訓內容的專業呈現技巧
掌握PPT設計與制作的技巧
掌握現場演講技巧
掌握課堂互動技巧
學會使用舉例(li)、提問(wen)、反饋互動的教學技巧(qiao)

【課程大綱】
《技能型TTT》 主講：胡福庭
第一個模塊：內部培訓師角色定位
1、企業培訓的目的
2、內部培訓師的角色
3、內部培訓師的素質要求
 

第二個模塊：專業呈現內容設計
1、聽眾容易記住的信息
結構清晰
主題鮮明
重點突出
2、聽眾分析與演講目標確認
3、內容提煉與組織策略
金字塔模式
W－W－H－I
S－P－I－N
過去－現在－未來
故事/例子—觀點—獲得知識/喚起行動
4、通過PPT 建立演講結構
5、練習：典型(xing)場景(jing)內容設計練習

第三個模塊：演講基本技巧與感染力
1、有效控制緊張情緒
緊張情緒的根源
控制緊張的原則
控制緊張的方法
2、口頭語言表達訓練
發聲訓練
聲音控制訓練
情景塑造訓練
克服口頭語
3、身體語言表達訓練
基本姿態訓練，包括外觀、站立、移動等
手勢語言訓練
非語言交流，包括表情和眼神
4、基本演講技巧練習－講故事
5、基本演講工具使用
板書技巧
海報紙使用技巧
6、設計(ji)主題演講內容以(yi)及(ji)演講通關訓(xun)練    

第四個模塊：演講過程控制--啟承轉合
1、啟—互動開場，引起興趣
開場互動技巧
2、承－承上啟下，交代結構
結構技巧
3、轉－進入正題，展開演講
聯系技巧
生動技巧
論證技巧
4、合－回顧總結，強調重點
提問回顧技巧
WWHI回顧技巧
召喚行動技巧

第五個模塊：培訓互動技巧
1、提問與追問技巧
提問的價值
六種提問方式（開放－封閉、直接－間接、反問－傳遞）
問題組合和追問－加強問題分析的深入程度
提問練習
2、反饋技巧
不良反饋對培訓氛圍的影響
兩種類型反饋-評價反饋和非評價反饋
正面反饋技巧
建設性反饋技巧
3、回答提問的技巧
仔細傾聽
確認或澄清問題本質
從原理角度進行回答
確認理解

第六個模塊：培訓互動技巧綜合練習
1、綜合串講，回顧兩天的學習重點及復習
2、綜合練習
備(bei)注(zhu)：請每個學員在課前準(zhun)備(bei)1個5-10分(fen)鐘PPT，用于課堂實戰(zhan)講解。

北京ttt培訓課程