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國際TRIZ一級認證培訓

課程背景：
國(guo)際(ji) TRIZ 學(xue)(xue)(xue)會（International TRIZ Society）是由 Genrich Altshuller 的少數幾(ji)位 欽(qin)定傳人 Boris Zlotin 與 Alla Zusman（TRIZ Masters）以及其它數十(shi)位知名的 TRIZ 科(ke) 學(xue)(xue)(xue)家(jia)（TRIZ Scientists）所創辦，總部(bu)設于*密(mi)執安州。目前協(xie)會分支機構遍及全 球丹麥(mai)、荷(he)蘭(lan)、以色列(lie)、德國(guo)、西班牙、印度、俄羅斯、日本等先進工業國(guo)家(jia)。國(guo)際(ji) TRIZ 學(xue)(xue)(xue)會也是目前國(guo)際(ji)公認的權威與貢(gong)獻(xian)性的 TRIZ 組(zu)織。 法思諾創新學(xue)(xue)(xue)院是國(guo)際(ji) TRIZ 學(xue)(xue)(xue)會 (ITRIZS)亞太區(qu)戰(zhan)略合作伙伴，國(guo)際(ji) TRIZ 學(xue)(xue)(xue)會并委 由法思諾創新學(xue)(xue)(xue)院*運(yun)營亞太區(qu)認證與培(pei)訓業務。

培訓內容（3 天）： 
第一天  課程大綱 課程說明 
TRIZ 概論與在三創教育的功能 (1-1) 
1.了解 TRIZ 的發展歷史，與發展背景，了解 TRIZ 創新方法的
正確使用 
2.了解 TRIZ 創新在創意、創新與創業教育的地位與功能 
最終理想解/理想性 (1-2) 介紹如何運用“最終理想解” 7步法的方法來解決問題產出創新解 
根因分析 (1-3) 運用系統化的根因分析工具抽絲剝繭找到創新點 
產品(pin)與技術演進趨(qu)(qu)勢 (1-4) 利用(yong)演化線提升系統的(de)理想性(xing)，分析(xi)產品(pin)與服(fu)務的(de)進化趨(qu)(qu)勢 

第二天 課程大綱 課程說明 
資源理論與應用 (2-1) 介紹如何運用“資源理論”的方法來解決問題產生創新解 
多屏幕法/九宮格 (2-2) 擴大創新問題找出未來創新機會點 
矛盾理論介紹與運用 (2-3) 
了解高難度問題的根本原因，與可以解題的方向。學習技術矛盾
問題的分析手法與原則，并介紹如何將現有面對的問題轉化為技
術矛盾所能分析的問題 
矛盾矩陣與發明原則 (2-4) 
介紹如何將所分析出來的技術矛盾問題狀況，找出可行解決的概
念方向、介紹 40 種技術矛盾問題之解決問題的概念方向 (包含
物理矛(mao)盾與四個分離原則) 

第三天 課程大綱 課程說明 
功能模型建置 (3-1) 
目視化系統零部件與所有功能間的關系動態圖，從中確認出所有
的技術與物理矛盾，藉由 IWB 軟件與團隊討論提出創新的解 
概念的評估(gu)及選擇 (3-2)  運用有效的 PUGH 創意評估(gu)與選擇方法找出*的解決方案 

國際TRIZ一級認證培訓