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創新思維與創新管理培訓

【課程背景】
知識經濟時代是一個不去創新就會失敗，不去創新就會落后的時代。創新思維已經漸漸成為社會的主流思維方式，不論是國家、企業、個人在這個急劇變革的時代都迫切需要掌握創新思維去解決層出不窮的新問題，去*何在激烈的競爭中脫穎而出。
【課程收益】
.通過活動，進行創新思維訓練；
.掌握相應的思維技巧，培養良好的思維習慣；
.學會對思維的方法、過程和結果進行反思，培養創新的能力；
.學(xue)會(hui)管理創新的一系列方法。

【培訓講師】
安新強老師
【培訓時間】
1天（6小時/天）
【培訓對象】
企業員工及管理人員
【培訓方式】
講師講授(shou)、案例分析、經驗分享(xiang)、學員討論(lun)、現場(chang)演練等使培訓效果(guo)達到最好！

【課程大綱】：
一、創新思維訓練                            
1、創新的定義
2、什么是創新思維
3、管理創新的三要素
.新穎
.有價值
.有可行性
4、管理者創新之路的五大要點
.洞悉未來
.打破陳規
.簡單是美
.以人為本
.接受風險
5、如何增加管理者的創新能力
.為什么是這樣？
.有沒有別的方法看這個問題？
.學這個有什么用？
.我來試試看？
.我愛做什么？
6、創新思維案例練習
.【創新思維案例練習】：歷次管理的發展與創新
.【創新思維案例練習】：麥當勞的流程管理創新革命
.【創新思(si)維案例練(lian)習(xi)】：中國企業管理(li)創新的發(fa)展之路

二、逆向思維在管理創新中的應用                    
1、什么是逆向思維
2、逆向思維的訓練公式
3、逆向思維的要點
4、逆向思維的管理創新案例解析
.【管理創新案例】正激勵PK負激勵
.【管理創新實驗】：四種不同的管理模式帶來的不同績效
.【管理創新討論】：失敗是成功之母PK成功是成功之母
.【管理創新案例】：一個最差的員工如何成為公司的*員工
.【管理創新案例】：給員工父母寫信的兩種不同效果
.【管理創新案例】：一車間人員流動率最高的原因分析
.【管理創新案例】：招聘的標準究竟是什么
5、【現場(chang)演練】：利用逆向(xiang)思維解(jie)決工作難題

三、*在管理創新的應用
1、傳統思維的誤區
.局限性思維
.對抗性思維
2、替代傳統思維的方法——*
.*的深入分析
.認識*形態
3、*與垂直思維的區別
4、*應用的領域
5、*的常用技術
.衍生其它選擇
.挑戰基本假設
.誘因/PO
.隨機刺激
6、【本講案例練習】：由管理者向領導者的轉變是革命性的創新
.【案例欣賞】：傳統思維的代表：管理者——你是誰
.【案例欣賞】：創新思維的代表：領導者——你是誰
.【案例欣賞】：由管理者向領導者的演變——李經理的管理創新之路
.【案例欣賞】：領導者的思維模式——李世民是如何征服魏征的心的
.【案例欣賞】：張經理由管理者(zhe)向領導者(zhe)的華麗轉型

四、*在管理創新中的應用             
1、什么是*
.*的價值
.六頂帽子的思考方法
.*對管理創新的重大意義
2、如何使用六頂帽子
3、單獨使用*
.如何單獨使用*
.單獨使用*
.系統使用*
.何時使用*序列
.*序列的使用原則
5、本講案例練習
.【案例練習】：張總監提交的報告如何在總經理辦公會上進行表決
.【案例練習】：會議決策：如何提高設備的完好率
.【案例練習】：會議決策：是否需要增加一條生產線
.【案(an)例練(lian)習】：如何制定開會的流程

五、頭腦風暴法在管理創新中的應用
1、頭腦風暴法是目標導向
2、目標導向與問題導向的區別
3、什么是頭腦風暴法
4、頭腦風暴法解決什么問題
5、頭腦風暴法的流程
6、頭腦風暴法的基本原則
7、頭腦風暴法的實施要點
8、頭腦風暴法的注意事項
9、頭腦風暴法練習
.【頭腦風暴法練習】：如何提高員工的滿意度
.【頭腦風暴法練習】：如何提高工作效率
.【頭腦風(feng)暴(bao)法練習】：如何降低(di)員(yuan)工離職(zhi)率

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