課(ke)程描述INTRODUCTION
決策層人力資源培訓課
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
決策層人力資源培訓課
課程簡介:
本課程結合企業實際案例的討論和解讀,針對企業高層在人力資源管理過程中最現實的問題,從五個方面提出行之有效的解決方案。
課程收益:
1.決策層的人力資源管理認知與人力資源規劃
2.培育人才梯隊,人崗匹配,組織基業長青
3.人力資源管理中的選育用留難點分析
4.人力資源管理的制度建設與權變分析
5.理解人性(xing),建(jian)立有效的(de)人力資源激(ji)勵機(ji)制
課程大綱:
引言:人力資源管理的發展
一、決策層的人力資源管理認知與人力資源規劃
面向未來 以人為本的戰略人力資源管理
人力資源管理的基本假設
人力資源管理中的能力觀與道德觀
構建戰略人力資源管理系統
企業家的人力資源管理理念是根本
各級直線管理者的管理水平是關鍵
人力資源管理者(zhe)的專業能力為支撐
二、培訓與開發 培育人才梯隊
人力資源管理原則 人崗匹配
人力資源開發 用人之長
開發現有人力資源 提高下屬責任心
測試:開發與授權行為自我衡量
開發輔導 計劃管理的特性
工具:計劃管理方格
人力資源管理與戰略目標結合
職業化行為評價 向上管理五要素
以任職資格為核心的職業化評價系統
工具:輔導干預六步分析法
案例:內外部人(ren)才調配(pei)難點(dian)與解決建議
三、人力資源管理中的選育用留難點分析
案例:選誰當部門經理
人力資源管理的四種角色
工具:PDP人力資源系統管理的四種思維模式
測算:這批獎金如何分配?
戰略績效管理的一二三原則
關鍵績效指標的設置與強制性分布處理技巧
績效管理的試運行機制
留人的難題——管理者如何影響下屬
權力的五種來源與巴納德權威接受理論
工具:增強領導者“建立信任”的技能
案(an)例:要(yao)不要(yao)讓方經(jing)理走人?
四、人力資源管理的制度建設與權變分析
人力資源管理的兩條主線
人力資源管理的五大制度建設
制度化建設四要素:示眾明法 率先垂范 信賞必罰 恩威得法
人力資源管理策略:罰上立威 賞小取信 先嚴后寬 制嚴語寬
人力資源管理的權變思維
工具:費德勒模型與情境權變模型
薪酬管理中的權變分析:效率型與效能型組織
工具:基于盈虧平衡分析的任務分解
案(an)例(li):如何管理私交很好(hao)但(dan)績效不(bu)佳的干部
五、理解人性 建立有效的人力資源激勵機制
“義”與“利”在人力資源管理中的運用
理解人性是有效激勵的基礎
維持因素與激勵因素在人力資源管理中的運用
人力資源管理中的公平與公正問題
物質激勵與非物質激勵如何結合
人力資源管理始終為企業經營服務
人力資源管理的差異性與統一性
工具:如何定政策 如何定工資 如何發獎金
案例:對激勵人心六要素的思考
課程回顧與問答
決策層人力資源培訓課
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已開課時間Have start time
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