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培訓師互聯網化轉型升級培訓

課程背景：
在(zai)面對(dui)互(hu)聯網(wang)和(he)移(yi)動互(hu)聯網(wang)的(de)(de)飛速發(fa)展，受到(dao)時間、空間、效果、費(fei)用(yong)等多種(zhong)沖(chong)擊，用(yong)戶的(de)(de)學習(xi)方式(shi)(shi)和(he)學習(xi)環(huan)境(jing)發(fa)生了改變(bian)(bian)，企(qi)業(ye)對(dui)員工的(de)(de)整體培(pei)訓模(mo)式(shi)(shi)也(ye)發(fa)生了改變(bian)(bian)，同樣對(dui)職(zhi)業(ye)培(pei)訓師、培(pei)訓機(ji)構(gou)和(he)企(qi)業(ye)內(nei)(nei)訓師也(ye)帶(dai)了不少(shao)的(de)(de)挑戰和(he)機(ji)遇。在(zai)面對(dui)互(hu)聯網(wang)時代的(de)(de)大變(bian)(bian)革培(pei)訓機(ji)構(gou)如(ru)何快(kuai)速反應，培(pei)訓師如(ru)何轉換變(bian)(bian)現(xian)模(mo)式(shi)(shi)，企(qi)業(ye)內(nei)(nei)訓師如(ru)何對(dui)內(nei)(nei)服務成為一個新的(de)(de)課題。

課程時間：2—3天（6小時/天）
授課對象：職業培訓師，自由講師，企業內訓師，培訓師機構負責人，以及想利用知識變現的學員。
授課方式：結合當今市場競爭和互聯網發展趨勢，通過理論和案例解析的方式相結合的方式進行授課，內容理論結構充實又通俗易懂；通過互聯網工具的解說和操作使用相結合的方式進行輔導，增加了課程的趣味性和操作性；利用現場實戰演練和深度點評相輔助的方式進行指導，增強了課程互動性和落地性。課程即學即用，內容即插即用。
課程收益：掌握(wo)培(pei)訓師在互(hu)聯(lian)網時代變現(xian)模型，領悟互(hu)聯(lian)網時代轉型升級新戰法的系統思維，熟練掌握(wo)互(hu)聯(lian)網平臺的工(gong)具使用，課程即(ji)學即(ji)用，內容即(ji)插即(ji)用。

課程大綱：
第一模塊：
.變化的時代——互聯網時代引起的大變革
①用戶習慣的變化
②用戶思維的變化
③跨界打劫的盛行
④思考——挑戰點？機遇點？
授課形式：講授+案例+解析

第二模塊：
.狠定位系統——別拿哲學理論那套來思考
①什么是狠定位系統
②狠定位的思維模型
③狠定位的關鍵點
④狠定位的方法論
⑤狠定位的操作誤區
授(shou)課形式：理論+講(jiang)授(shou)+案(an)例(li)+解析(xi)+演練+指(zhi)導

第三模塊：
.自品牌系統——有品牌大未來 無品牌近棺材
①什么是自品牌系統
②自品牌的思維模型
③自品牌的管理模式
④如何引爆自品牌
⑤自品牌的操作誤區
⑥自品牌的危機處理
授(shou)課形式：理(li)論+講(jiang)授(shou)+案例+解析+演(yan)練+指導

第四模塊：
.微內容系統——你的尺寸大小決定用戶爽不爽
①什么是微內容系統
②微內容的思維模型
③微內容的設計模型
④微內容的呈現模式
⑤微內容的工具操作
⑥微內容的操作誤區
授課形式：理(li)論+講授+案(an)例(li)+解析(xi)+演(yan)練+操(cao)作+指導

第五模塊：
.快營銷系統——營銷不快 吃土馬上就來
①什么是快營銷系統
②快營銷的思維模式
③快營銷的平臺解析
④快營銷的戰法模型
⑤快營銷的秘訣關鍵
授課形式：理論+講授+解(jie)析+演練(lian)+操作+指(zhi)導

第六模塊：
.新服務系統——你若無感 我將遠離你
①什么是新服務系統
②新服務的思維模型
③新服務的運營模型
④新服務的關鍵誤區
授課形式(shi)：理論+講授+解析(xi)+指導

第七模塊：
.輕模式系統——低投入 高效率才是最好的
①什么是輕模式系統
②輕模式思維模型
③輕模式的兩種初級方法論
④輕模式的晉級方法論
授課形(xing)式(shi)：理(li)論+講授+解析+討論+指導

培訓師互聯網化轉型升級培訓