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微課開發 培訓班

培訓背景
在(zai)當前各種(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)新(xin)技術(shu)(shu)不(bu)斷涌現(xian)的(de)大時代背景下，微(wei)課(ke)以他獨有的(de)魅力，在(zai)以“快”為(wei)好的(de)大眾認知 中成(cheng)為(wei)時代的(de)熱點。尤其在(zai)結合了(le)傳(chuan)統課(ke)程(cheng)的(de)優點之后出(chu)現(xian)的(de)O2O教(jiao)學(xue)(xue)模式，運用移(yi)動學(xue)(xue)習的(de)模式與技術(shu)(shu)讓“微(wei)課(ke)”成(cheng)為(wei)培訓(xun)業的(de)一次(ci)革命(ming),不(bu)同于當年慕課(ke)的(de)短命(ming)流行！微(wei)課(ke)在(zai)未來將會更好且更廣的(de)出(chu)現(xian)在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中。因(yin)此，學(xue)(xue)習微(wei)課(ke)技術(shu)(shu)、運用微(wei)課(ke)程(cheng)，通過(guo)微(wei)課(ke)提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)習效果成(cheng)為(wei)更多人的(de)選擇。

課程特色
.課程內容流程化、工具化，便于學員掌握，便于效果落地； 
.老師具有在大型制造企業和互聯網企業中成功運用微課技術的豐富經驗； 
.提供給學員大量的圖表、模板、模型、流程等應用型操作工具，令課程更加增值。 
準——針對開發     
入——寓教于樂      
思——深度分析      
效——問題解(jie)決

課程大綱
一、認知微課 
.開場破冰-記點投票 
.企業學習的原理 
.學習的7：2：1模式 
.微課的定義 
.微課程的價值 
.微課的四種格式 
.微課的結構 
.引導：周(zhou)游世(shi)界(jie)  

二、規劃主題 
.單元互動-墻上涂寫 
.選擇方向 
.學習地圖 
.設計目標 
.規劃情境 
.高效命題 
.設計：編制學(xue)習(xi)目(mu)標  

三、萃取內容  
.單元互動-卡片練習 
.*實踐萃取工具 
.內容萃取的調整 
.分析個案 
.提煉知識 
.練習：墻下(xia)演(yan)示

四、編排結構 
.單元互動-專家采訪 
.一勾興趣 
.二學方法 
.三練本領 
.四查收獲 
.總結：腦圖(tu)回顧(gu)  

五、制作微課 
1.快速PPT制作技術 
.教學PPT的排版要求 
.教學PPT演示技巧 
.練習：制作微課PPT腳本 
2.視頻類微課制作 
.演練：視頻轉換，生成視頻微課 
3.長直圖微課的制作 
4.手機端H5微課的制作 
5.PC端H5微課的制作 
.基于PPT快速制作H5微課 
.背景音樂與課程解說的運用 
.特效制作 
.20種類型機器人語音講解的插入技巧 
.人機對話活動的設計 
.練習題的設計 
.發布課程以及傳播分享方式 
.演練：H5工具使用，生成H5微課 
.收(shou)尾：團隊知識點回顧大(da)PK

備注說明：
1. 學員需自帶筆記本電腦，office版本不低于2013，提前下載安裝PPT美化大師和炫課工具；           
2.培訓現場要具備上網條件，提供電腦電源； 
3.過程中會有大量演練，學員需熟悉企業具體的某一個崗位 
4. 授課過(guo)程中為提升效(xiao)果，或會(hui)視學員的表(biao)現(xian)而對部分內容進(jin)行調整

微課開發 培訓班