TTT高階：金牌內訓師打造一站通
講師：劉海燕 瀏覽次數：2613
課程描述INTRODUCTION
金牌內訓(xun)師打造培(pei)訓(xun)
培訓講師：劉海燕
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
金牌內訓師打造培訓
課程背景：
作為內訓師，是否(fou)遇到過以(yi)下場景：
1. 做了幾(ji)年(nian)內訓師，授課(ke)完全憑經(jing)驗，不清(qing)楚(chu)完整的授課(ke)流程；
2. 不知道培訓的各個環節有哪些技巧(qiao)與(yu)方法；
3. 授課效(xiao)果差強人意，每次(ci)授課只是為了完成任務(wu)，職業似乎進入瓶頸；
4. 不清楚與專業講師(shi)的差距(ju)在哪(na)里，找不到提升方向；
內(nei)訓(xun)師(shi)作為(wei)企業(ye)培(pei)訓(xun)的專職(zhi)人(ren)員(yuan)，承載著(zhu)企業(ye)文化、知識、技能(neng)、經驗的傳承，不但要具(ju)備業(ye)務的專業(ye)性，還要清楚培(pei)訓(xun)的各(ge)種(zhong)技巧(qiao)方法，成(cheng)為(wei)專業(ye)內(nei)訓(xun)師(shi)才能(neng)將(jiang)培(pei)訓(xun)工作做出成(cheng)效(xiao)，提(ti)升員(yuan)工能(neng)力(li)，助力(li)企業(ye)發展。
課程收益：
通過本課程(cheng)的學習，可以讓學員：
.清(qing)晰了解培訓師(shi)的素質要求及培訓價值
.了(le)解培訓(xun)全流程的(de)關鍵點
.掌握培訓各個環節的技巧(qiao)與方法
.成(cheng)為專業(ye)的金(jin)牌講師
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：公司培訓部員工、公司內訓師、培訓主管、培訓經理
課程方式：公開課/內訓、面授、指導、練習、研討、實戰、互動、視頻分析、游戲
課程大綱
入門篇(pian)--積基樹木
一、內訓師的角色定位
1. 角色(se)認知
2. 內(nei)訓(xun)師(shi)的獨特成長(chang)路徑
3. 內訓師是做什么的？
4. 內訓師(shi)的能力模型
二、內訓師的價值
1. 培訓如(ru)何為企(qi)業(ye)創造價值
2. 學習(xi)內容的四個層面
三、內訓師的職業素養
1. 內訓師的(de)三大責任
2. 內(nei)訓師(shi)應具(ju)備(bei)的八大特質
3. 培養(yang)內訓師的五項(xiang)重點(dian)
內(nei)容篇--授課流程
第一(yi)講：備(bei)－開(kai)場前(qian)準備(bei)
一、自信登臺基本功(gong)
1. 克服(fu)緊張情緒
1）緊張的癥狀
2）緊張的(de)原因(yin)
3）克服緊張(zhang)的方法
案例：緊張的斗(dou)獸師
練習：生理舒緩法(fa)現場練習
2. 精(jing)--肢體語言
1）麥拉賓原(yuan)理(li)
2）身體
3）面部
4）手勢
案(an)例：各界名人演講肢體展(zhan)示
互動：切(qie)西(xi)瓜
3. 氣--語音語調
1）氣息的調整(zheng)
2）聲音(yin)訓練：停頓--輕重音(yin)--音(yin)調--語速
練習：打(da)棗歌
4. 神--眼神交流
1）眼神交流(liu)的注(zhu)意(yi)要(yao)點(dian)
2）專業化的眼神訓練方(fang)法
互動：對(dui)視練習
練習：現場練習環視、掃視、點視
5. 妝--外在形象
1）著裝規(gui)范(fan)
2）妝容明朗
3）言語(yu)規(gui)范
4）舉止(zhi)得體
案例(li)：標準的外在形象展(zhan)示
二、調整狀態，準(zhun)備登臺(tai)
1. 醞釀情緒(xu)
2. 儀容(rong)儀表
3. 觀察(cha)環境(jing)
案例：失敗的登臺
綜合練習(xi)：結(jie)合以(yi)上知識點，每人上臺做一分鐘自我介(jie)紹
第(di)二講(jiang)：啟--開(kai)場(chang)流(liu)程
一、互動開場(chang)，引(yin)起興(xing)趣(qu)
1. 完(wan)整的(de)開(kai)場結構
2. WIDAS開場問好法
3. 開場白(bai)8法
4. 開場(chang)必(bi)備的破冰游(you)戲
互(hu)動(dong)：青蛙(wa)跳水
練(lian)習：設(she)計一個(ge)開場小游(you)戲
二、注(zhu)意事項(xiang)，三(san)要三(san)忌
1. 三(san)要
1）破冰
2）連接
3）價值
2. 三忌(ji)
1）冗長
2）自吹
3）過(guo)謙(qian)
第三講：承(cheng)--前后承(cheng)接
1. 承上啟(qi)下，交代(dai)結構
2. 承接方(fang)法(fa)
1）內容(rong)承接(jie)法
2）提問承接法
3）游戲(xi)承接法
互動：現(xian)場演示提問(wen)隨接法
第四講：展--開展培(pei)訓
一(yi)、表達技巧
1. 常用(yong)授課方法的表達
1）講授法
2）案例分析法
3）角色扮演法
4）演示法
5）游(you)戲法
案例(li)：牧師勸飲、神奇的(de)廣告
2. 大腦分工(gong)原理
1）邏輯嚴謹：語言(yan)結構化--區分對比--劃地盤(pan)框范圍(wei)
2）情(qing)理并茂：利用(yong)故事(shi)--利用(yong)口訣--利用(yong)PPT--生(sheng)動有趣5招
案例(li)：穹頂之下、奇(qi)葩說、流浪的地(di)球、富翁娶(qu)妻等
二、互動技(ji)巧(qiao)
1. 提問技巧
2. “接拋球”技(ji)巧
3. “好提(ti)議(yi)”點(dian)評法
視頻分析：優(you)秀培訓師(shi)
課堂練習：灰姑娘的故事
三、教(jiao)學技巧(qiao)
1. 知(zhi)識類
技(ji)巧：痛(tong)點站位
2. 技能類
必知(zhi)：陳述性知(zhi)識VS程序性知(zhi)識
技巧(qiao)：情境(jing)演練
技巧：刻意練習
互動游戲：美麗的手風琴
3. 態度類
技巧：移(yi)形(xing)換影
技巧：觀(guan)點辯論
視頻分析：畢(bi)業后混(hun)的很普(pu)通要不要參加(jia)同學會
四、控(kong)場技巧
1. 氣氛控制
2. 時(shi)間控制
3. 學(xue)員管理
練習：現場(chang)不同情況下的(de)控場(chang)方(fang)法
五(wu)、道具(ju)使用
1. 白板(ban)
2. 翻頁筆
3. 話筒
4. 投影儀
5. 音(yin)箱
6. 白板紙
第五講：合--結束收尾(wei)
一、順(shun)利結束：收尾4法
1. 總結(jie)提(ti)煉(lian)
2. 名言警(jing)句
3. 激勵行動
4. 肯定感謝
二、時間失誤
1. 時間不(bu)足應對(dui)3招
2. 時(shi)間有余解決(jue)4法
金牌內訓師打造培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/61234.html
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