課程描述INTRODUCTION
內訓師授課引導技巧培訓
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
內訓師授課引導技巧培訓
課程前言:
有(you)人說“人生最(zui)怕的事不是死亡而是當(dang)眾演(yan)講(jiang)”,有(you)很(hen)多(duo)人平時(shi)(shi)能滔(tao)滔(tao)不絕、可(ke)一到(dao)當(dang)眾演(yan)講(jiang)便呆(dai)若木雞。很(hen)多(duo)時(shi)(shi)候,我(wo)們(men)有(you)很(hen)豐富實戰(zhan)經驗,卻“茶(cha)壺倒餃子”有(you)貨倒不出(chu);很(hen)多(duo)時(shi)(shi)候,我(wo)們(men)接到(dao)課題便想(xiang)當(dang)然(ran)整出(chu)了課程,可(ke)到(dao)課堂卻捉襟見肘(zhou)、十分難堪。那么,我(wo)們(men)如(ru)何(he)(he)才能勇敢而自信(xin)地從臺下走向臺上?我(wo)們(men)該如(ru)何(he)(he)來面對那一雙(shuang)雙(shuang)灼(zhuo)熱的眼(yan)睛?我(wo)們(men)該如(ru)何(he)(he)來組織我(wo)們(men)的演(yan)講(jiang)?我(wo)們(men)應(ying)該遵循何(he)(he)種(zhong)說服理念(nian)與邏輯;使我(wo)們(men)的演(yan)示(shi)更具說服力(li)?
課程收獲:
理解培訓師自我塑造知識,掌握壓力克服、聲音錘煉與形象打造技能
運用培訓演講技巧,學員能夠較好開場、控場與收場
理解、掌握成人學習特點
理解并運用成人學習理論與策略
掌握并基本運用教學常用方法
課程對象:培訓初級講師、培訓主管或專員,培訓師,培訓經理,課程設計師等。
課程特色:
課程用大量視頻讓學員身臨其境,從直觀體驗中體悟與建構;大量實操案例與演練,讓學員從做中學、練中學,結構知識、固化技能;課程間斷性的輔以一些測試,使學員了解自己、檢測不足;精彩的討論、點評與互動式的體驗,系統性闡述了培訓師所必備的初級能力(演繹力與說服力)。
課程時間:2天
課程大綱
一、定位:培訓師角色認知
1、培訓與教育區別
2、組織內部培訓師3角色
3、組織內部培訓師4職能
二、膽魄:培訓師克服恐懼、樹立自信
1、幫你全面感知壓力表現
2、壓力小常識:你還愿意長期面對壓力嗎?
3、馬斯洛需求理論告訴我們為什么會害怕?
4、克服(fu)恐懼我們(men)能做些什(shen)么?
三、臺風:培訓師颯爽英姿打造
1、培訓師該如何上臺才能穩重大方?(案例呈現與講解)
2、培訓師站姿3宜5忌
3、讓培訓師走姿優雅的秘密(案例呈現與講解)
4、培訓師該如何管好那不自在的手?
四、交流:培訓師親和力、感召力鍛造
1、培訓師如何讓眼神更具殺傷力?
2、培訓師手勢該如何具有感染力?(演練)
3、培訓師的“授課好聲音”從何而來?
.培訓師“授課好聲音”包括哪些內容?
.培訓師“授課好聲音”如何正確發音?
.培訓師“授課好聲音”中腦音、鼻音、口音、喉音與腔音如何應用?
.培訓師“授課好聲音”的“氣功”是如何練成的?
.培訓師(shi)“授課好聲音”的18字真經?
五、控場:培訓師課堂氣氛營造管理
1、培訓師應該如何規避錯誤開場,讓開場更具吸引力? (視頻賞析)
2、培訓師如何提問、應答、應變,使課程互動不冷場、更有氣氛?
3、培訓師應該如何規避錯誤結尾,讓結尾更具影響力? (視頻賞析)
4、培訓師課程互動過程中點評更出彩的5個步驟
5、看圖說話:培訓師課堂氣氛營造管理綜合演練
六、培訓教學基本認知
1、案例:從“吸煙”來看教學方法
2、什么是培訓教學?
3、演(yan)練:說說該如何來上這(zhe)堂課?
七、培訓教學基本原理與策略
1、幾種流行教學思想與理論
2、記住接近原理
.接近原理基本剖析
.演練:接近原理應用
4、培訓師應該知道的3種教學策略
.培訓教學不得不說的認知模型
.認知模型的幾個教學步驟與應用
.案例:如何運用教學策略做好培訓
.演(yan)練(lian):教學策(ce)略運用練(lian)習
八、培訓師教學互動
1、案例教學方法
.什么是案例教學?
.案例教學規則與設計7步
.演示:案例教學開發過程講解
2、游戲教學方法
.什么是案游戲教學?
.游戲教學規則與設計過程詳解
.演示:游戲教學個案賞析
3、演示教學方法
4、教練教學方法
5、角色扮演教學
.什么是角色扮演教學?
.案例:角色扮演教學經典案例講析
.工具:角色扮演教學開發表
.演練:角色扮演案例設計與呈現
6、ORID討論法
.什么是ORID討論法教學?
.案例:ORID討論法教學示范
.演(yan)練:ORID討論法教學(xue)設計與呈現
九、培訓師制作PPT課件
1、制作PPT課件的目的及原則
.制作PPT課件的目的
.制作PPT課件的原則
2、PPT課件的要素及要求
.文字的基本要求
.圖形的基本要求
.顏色的基本要求
.邏輯的基本要求
3、PPT課件的排版及布局
.三等分原則
.留白原則
.對比原則
.重復原則
.對齊原則
.就近原則
內訓師授課引導技巧培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/63732.html
已開(kai)課時間Have start time
- 陳鵬程
培訓開發內訓
- 《課堂呈現實戰:教學手法與 謝迪
- 《嗨翻課堂的翻轉式培訓設計 徐莉
- 《教練型培訓師—手把手教你 謝迪
- 賦能型培訓師培養(開發+授 晉紀(ji)書
- 課程優化與思維創新(TTT 范國玉
- TPT項目式培訓師培養_以 晉紀書
- 《師帶徒—新員工輔導技巧與 謝迪
- 《萃取經驗 賦能業務—關鍵 謝迪
- 《課程開發實戰:課程設計與 謝迪
- 賦能型培訓師培養(開發+授 晉紀書
- 中級培訓師課程蝶變記 _六 晉紀書
- 卓越內訓師TTT訓練 葉向陽