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無論(lun)是企業還是學校，都希(xi)望能夠培養出(chu)，具(ju)(ju)有創造性(xing)思(si)維的員工或者學生，要怎么樣(yang)才能夠具(ju)(ju)備有創造性(xing)的思(si)維？ 一、需要擁有足夠的知識(shi)。知識(shi)不僅可以(yi)激發個(ge)人的知識(shi)界面，更能成就思(si)維的深度(du)和廣度(du)。 二、要有好奇心。保持對(dui)周圍世(shi)界的好奇，愿
處理問(wen)(wen)(wen)題(ti)的十個(ge)步驟如下(xia)。 一(yi)、明(ming)確(que)問(wen)(wen)(wen)題(ti)。清晰界(jie)定(ding)所面臨(lin)的問(wen)(wen)(wen)題(ti)。 二、收集(ji)信息。收集(ji)與問(wen)(wen)(wen)題(ti)相關的所有必(bi)要信息。 三、分(fen)析原因(yin)(yin)。找出(chu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)產(chan)生(sheng)的根本(ben)原因(yin)(yin)。 四(si)、制定(ding)方案。設計解決問(wen)(wen)(wen)題(ti)的可(ke)行性方案。 五(wu)、評估風險。預測
如何快速(su)高效(xiao)的(de)解(jie)(jie)(jie)決問(wen)題(ti)(ti)(ti)呢？常(chang)見有八個步驟。 1、是(shi)描(miao)述問(wen)題(ti)(ti)(ti)。因(yin)為我(wo)們很多時大家(jia)都(dou)在(zai)解(jie)(jie)(jie)決問(wen)題(ti)(ti)(ti)，突然發現大家(jia)對問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)理解(jie)(jie)(jie)不一(yi)樣，不能描(miao)述問(wen)題(ti)(ti)(ti)是(shi)無法解(jie)(jie)(jie)決問(wen)題(ti)(ti)(ti)。 2、抓住問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)主要矛盾。也就是(shi)我(wo)們常(chang)說的(de)28原則(ze)，80%的(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)是(shi)因(yin)為20%
說(shuo)話含糊不清(qing)，毫無邏輯性，一(yi)向領導匯(hui)報就(jiu)結巴怎么辦呢(ni)？開會前明明都(dou)打(da)了草稿，一(yi)上(shang)臺還是(shi)不記(ji)得(de)了，怎么辦呢(ni)？平時做了很多功(gong)課，關鍵的時候(hou)憋都(dou)憋不上(shang)，怎么辦呢(ni)？職場上(shang)的溝通，特別是(shi)向領導做匯(hui)報的時候(hou)，通常呢(ni)他沒(mei)那么多時間(jian)，沒(mei)那么多耐(nai)心去聽你講(jiang)完
低(di)谷(gu)期是(shi)老天在(zai)救你(ni)的命(ming)。很(hen)多學員稱正處(chu)(chu)在(zai)人(ren)生低(di)谷(gu)期，當(dang)前(qian)經濟大環(huan)境(jing)有一定影響。做(zuo)培訓多年，想告訴處(chu)(chu)于(yu)低(di)谷(gu)期的人(ren)一個真(zhen)相：天若救你(ni)必(bi)先苦你(ni)，苦難是(shi)在(zai)磨練你(ni)，給你(ni)重新(xin)塑(su)造自己的機會，讓你(ni)重新(xin)審視自己為何掉坑，是(shi)聽信了(le)誰(shui)的話。此時要沉淀下(xia)來(lai)思(si)考，
你是否有想(xiang)做(zuo)一件(jian)事很久，卻(que)因(yin)各種擔心(xin)而糾(jiu)結未付諸行動。之后(hou)看到別(bie)人有結果又后(hou)悔自責的經歷(li)？這就是內(nei)耗。有方法可讓行為盡快發(fa)生且(qie)不(bu)內(nei)耗，即二(er)(er)進制思維法。二(er)(er)進制是計算機(ji)語言，由 0 和(he) 1 組(zu)成算法，可將所(suo)有決(jue)定簡化成二(er)(er)進制模式。做(zuo)就等于成功，
思(si)維(wei)混亂，講(jiang)話(hua)沒條(tiao)理怎么辦？這個也好(hao)辦，我這兒(er)有(you)初級(ji)(ji)中級(ji)(ji)高級(ji)(ji)三個技(ji)巧。 1、初級(ji)(ji)技(ji)巧是(shi)講(jiang)三點，在做自我介(jie)紹的時候，你(ni)有(you)可(ke)能會(hui)這么講(jiang)。本人性格開朗，待人友善啊(a)工作勤奮(fen)會(hui)用百分之百的熱情和精力投入到(dao)工作中，為人具有(you)親(qin)和力，善于與人溝輯(ji)，忠
認(ren)(ren)知(zhi)決定了一(yi)個人的思想(xiang)深(shen)度(du)、事業高度(du)和幸福指數(shu)，那(nei)么如何來判(pan)斷(duan)自己的認(ren)(ren)知(zhi)層級？法國托里德定律，把認(ren)(ren)知(zhi)從低到高分為(wei)三層。 第一(yi)個層級，一(yi)元思維(wei)模式(shi)。其(qi)表現就是(shi)以自我為(wei)中心，幾乎聽不見其(qi)他聲音和外界(jie)思維(wei)無(wu)法兼容(rong)，也不能交(jiao)流(liu)，又(you)稱嬰兒模式(shi)。
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