國家一級人力資源管理師
全國總工會職工素質教育工程、首都素質教育工程高級講師
北京財經管理高級培訓中心 TTT委員
中國公益校園就業導師團 院長、資深導師
山西中北大學就業指導與職業規劃專家委員
和君咨詢高級咨詢顧問,影響力集團、海涵國際教育集【點擊詳細】
管理者(zhe)發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)(xian)(xian)問(wen)(wen)題(ti)的(de)能(neng)力比解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題(ti)的(de)能(neng)力更重(zhong)要,主要有(you)兩個原(yuan)因: 一、解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題(ti)有(you) 4 個步驟,是從發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)(xian)(xian)問(wen)(wen)題(ti)開始的(de),如(ru)果連發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)(xian)(xian)問(wen)(wen)題(ti)都做(zuo)不(bu)到(dao),就談不(bu)上后(hou)面如(ru)何分析問(wen)(wen)題(ti)。 二、管理者(zhe)在現(xian)(xian)(xian)(xian)場見(jian)慣了,對很(hen)多問(wen)(wen)題(ti)習以為常(chang)而發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)(xian)(xian)不(bu)了問(wen)(wen)題(ti),這時就需
剛被提(ti)拔(ba)為(wei)管(guan)(guan)(guan)理(li)新手,若想(xiang)快速穩定人心、做(zuo)出業績并(bing)讓(rang)領(ling)導刮目(mu)相(xiang)看,可從以(yi)下(xia)三招入手: 第一(yi)招:和上(shang)級同步現階段工作(zuo)重(zhong)點。上(shang)級布置(zhi)工作(zuo)任務時,不(bu)管(guan)(guan)(guan)提(ti)及(ji)幾個任務,新手管(guan)(guan)(guan)理(li)者(zhe)先鎖定一(yi)到兩個重(zhong)要(yao)且緊急的項目(mu),因(yin)為(wei)新手管(guan)(guan)(guan)理(li)百分之九(jiu)十九(jiu)的失敗案例都
當下屬工作未(wei)達(da)預期時(shi),管理者不應只是(shi)批評,而應與下屬共同探尋問(wen)(wen)題原(yuan)因(yin),多問(wen)(wen)幾個(ge) “為什么”。具體(ti)做法如(ru)下: 一、在(zai)內(nei)(nei)部(bu)找(zhao)原(yuan)因(yin):不要總是(shi)從外部(bu)找(zhao)問(wen)(wen)題,而應著(zhu)眼于(yu)內(nei)(nei)部(bu)。 二、在(zai)主觀上(shang)找(zhao)問(wen)(wen)題:避免在(zai)客觀方(fang)面找(zhao)借
高管若患病則難治,通常有三(san)種病: 一、聽(ting)力下降:現(xian)場(chang)有問題(ti)卻不去查看,只(zhi)在(zai)辦公室看報(bao)(bao)告、聽(ting)匯報(bao)(bao)就做(zuo)決(jue)定,失去三(san)現(xian)主義精神,聽(ting)不到員工真實聲音,易做(zuo)出錯誤決(jue)策(ce)。 二(er)、視(shi)力下降:看不到機(ji)(ji)會和(he)危機(ji)(ji),機(ji)(ji)會來臨時憑經驗判斷而錯過,危機(ji)(ji)來臨
主(zhu)要探討了什么樣的(de)領導(dao)值(zhi)得追(zhui)隨(sui),即職場貴人(ren)(ren)的(de)特質,幫助職場人(ren)(ren)士(shi)識別并選擇有(you)(you)益自身發展的(de)領導(dao),具體(ti)內(nei)容如(ru)下(xia)。值(zhi)得追(zhui)隨(sui)的(de)領導(dao)特質。 一、重視下(xia)屬利益并給予回報。真(zhen)正值(zhi)得追(zhui)隨(sui)的(de)領導(dao)會惦記下(xia)屬利益,對(dui)下(xia)屬付出給予實際(ji)回報。與之相(xiang)反,有(you)(you)些領導(dao)只(zhi)
2023 年(nian)與很多企(qi)業(ye)老(lao)板(ban)(ban)交流(liu),老(lao)板(ban)(ban)們常感慨無(wu)人替(ti)自己分憂。原因主要有以下幾點。 一(yi)、首(shou)先(xian),老(lao)板(ban)(ban)不(bu)(bu)帶(dai)團隊,其結(jie)果(guo)是(shi)公司能力上(shang)限(xian)(xian)取決于(yu)老(lao)板(ban)(ban)能力高限(xian)(xian)。 二、其次,存在(zai)激勵不(bu)(bu)相容問題,老(lao)板(ban)(ban)掙錢(qian)(qian)而員工沒(mei)掙到錢(qian)(qian),大家心思(si)不(bu)(bu)齊,無(wu)法形(xing)成力出
價值觀(guan)是內(nei)心深處對(dui)(dui)事物的排序和取舍。它平時(shi)(shi)低調,關鍵(jian)時(shi)(shi)刻影響決策。周(zhou)五朋友小麗約(yue)周(zhou)六相聚,因(yin)周(zhou)六要(yao)給客戶講(jiang)課便改(gai)約(yue)。當晚媽媽眩暈癥發作,毫(hao)不猶豫送(song)媽媽去醫院并(bing)與客戶協商改(gai)時(shi)(shi)間(jian)。對(dui)(dui)朋友沒時(shi)(shi)間(jian)是因(yin)認為事業(ye)比朋友重要(yao),當親(qin)情(qing)與事業(ye)沖突(tu)時(shi)(shi)選擇親(qin)情(qing),
管理者每天都在做管理,而(er)什么是管理是個(ge)重要問題。先(xian)講一個(ge)案例,前天接到客戶需求,要在昨(zuo)天上午 9 點半到青(qing)島訪談,但負責該區域(yu)的咨(zi)詢(xun)顧問嚴重感冒,可能(neng)無法前往。“我” 了(le)解其(qi)身體狀況(kuang)后安排其(qi)休息,必要時讓其(qi)