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廣東中小企業萊茵培訓示范基地/萊茵學院講師
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如何激活死氣沉沉的團隊?

團(tuan)(tuan)隊(dui)死(si)氣沉沉主要是領(ling)導(dao)層的問題。激(ji)發團(tuan)(tuan)隊(dui)活(huo)力可從以下(xia)幾方面著(zhu)手。 一、打破平衡,發揮鯰魚效應。讓(rang)團(tuan)(tuan)隊(dui)內部形成競爭,但(dan)不是搞內卷和末(mo)位淘汰。例(li)如一個做(zuo)傳統消費(fei)品社區商超供應鏈的客戶,通過設置激(ji)勵機制和引進(jin)管(guan)理(li)軟件(jian)。不到二(er)十人的小團(tuan)(tuan)隊(dui)管(guan)理(li)

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在(zai)(zai)小公(gong)司當中(zhong)團隊(dui)領導(dao)要(yao)接受(shou)核心骨干員(yuan)工能(neng)力的不完整(zheng),作為組織(zhi)管理者要(yao)明(ming)白,個人能(neng)力不一定重要(yao)。但在(zai)(zai)有限的條件下(xia)如何通(tong)過員(yuan)工能(neng)力的組合要(yao)團隊(dui)能(neng)力達到理想狀態(tai),這是(shi)至關(guan)重要(yao)的,也是(shi)組織(zhi)領導(dao)者水平所在(zai)(zai)。接下(xia)來帶你在(zai)(zai)實(shi)戰中(zhong)學習(xi)如何通(tong)過能(neng)力組織(zhi)減(jian)少(shao)團

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七(qi)人拼(pin)(pin)(pin)團(tuan)的集拼(pin)(pin)(pin)模(mo)式(shi)在眾(zhong)多拼(pin)(pin)(pin)團(tuan)模(mo)式(shi)中脫穎而出,通過團(tuan)隊(dui)(dui)互助和獨特的機制(zhi),實現二裂變(bian)、上幫下扶、左(zuo)推(tui)右扶的商(shang)業模(mo)式(shi)。這種集拼(pin)(pin)(pin)模(mo)式(shi)與其他拼(pin)(pin)(pin)團(tuan)模(mo)式(shi)的區別在于讓整個團(tuan)隊(dui)(dui)成型,激發了巨大的爆發潛(qian)力,以下是該模(mo)式(shi)的運作方式(shi)和特點。 1、構建團(tuan)隊(dui)(dui)。在

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新業(ye)(ye)務(wu)團隊搭建最大的(de)誤區是(shi)(shi)(shi)什么呢(ni)? 一、很多(duo)企(qi)業(ye)(ye)在新業(ye)(ye)務(wu)團隊搭建中,總(zong)是(shi)(shi)(shi)覺得是(shi)(shi)(shi)薪資的(de)問題,其實是(shi)(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)做錯了,但(dan)是(shi)(shi)(shi)不知道錯在哪了。就是(shi)(shi)(shi)如果是(shi)(shi)(shi)技術型(xing)人才(cai)的(de)引進,這(zhe)個人才(cai)的(de)需求(qiu)畫像,萬萬不可(ke)以讓行業(ye)(ye)專家來提要求(qiu)。我(wo)們很多(duo)技術型(xing)的(de)企(qi)業(ye)(ye),他們的(de)

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通過一(yi)(yi)個老板管(guan)理(li)公司的案(an)例,講述(shu)老板想要(yao)激(ji)勵(li)團(tuan)隊效能時(shi)需要(yao)降(jiang)低一(yi)(yi)定的預(yu)期,具(ju)體內容如下。 一(yi)(yi)、案(an)例引入。某老板管(guan)理(li)公司時(shi)踐行多鼓勵(li)少批評的領(ling)導力原則,但(dan)適得(de)其(qi)反,團(tuan)隊變得(de)不主動(dong),工作狀態消極(ji)。老板與(yu)團(tuan)隊溝(gou)通后發(fa)現(xian),員工能感受到(dao)他表面鼓

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如果(guo)想(xiang)打造一支鐵(tie)軍團隊,每天(tian)要(yao)跟團隊說這(zhe)九句話。 1、問題(ti)的(de)探討不(bu)準講他人(ren)的(de)原因,只從自己身(shen)上找原因,要(yao)學(xue)會(hui)樂(le)觀,學(xue)會(hui)自我(wo)完善。 2、積極主動,敢于擔責(ze),要(yao)成為問題(ti)的(de)終結者,而不(bu)是問題(ti)的(de)制造和(he)傳播(bo)者。 3、請示(shi)工作(zuo)時不(bu)能(neng)只

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