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<p>多(duo)子(zi)(zi)女(nv)的(de)家庭該怎么(me)處理好親子(zi)(zi)關系(xi)呢？隨著國家二胎、三(san)胎政(zheng)策的(de)開放，多(duo)子(zi)(zi)女(nv)的(de)家庭越來越多(duo)了，因此多(duo)子(zi)(zi)女(nv)的(de)教育問題也(ye)逐漸的(de)成為了人(ren)們(men)關注的(de)焦點。作為多(duo)子(zi)(zi)女(nv)的(de)父母，很多(duo)都是八九十年代才出生的(de)獨(du)生子(zi)(zi)女(nv)，他們(men)自身(shen)并沒有與兄弟姐(jie)妹一起
<p>教(jiao)育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)十(shi)種頂級(ji)思維，第一(yi)律(lv)己(ji)是(shi)育(yu)兒的(de)(de)(de)基本前提。家長(chang)如果經(jing)常說一(yi)套而做另外一(yi)套，教(jiao)育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)必定雞(ji)飛狗跳。作為父母(mu)律(lv)己(ji)比雞(ji)娃更重要。<br /> 第二，優點(dian)是(shi)撼動缺點(dian)的(de)(de)(de)杠(gang)桿，真正能激勵孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)是(shi)發現他的(de)(de)(de)優點(dian)。父母(mu)希
最近中國電影的(de)(de)(de)一(yi)劑猛藥(yao)(yao)(yao)《我(wo)不(bu)是藥(yao)(yao)(yao)神(shen)》，很多(duo)白血(xue)病患者為了(le)治病，不(bu)得(de)不(bu)購(gou)買低價(jia)的(de)(de)(de)走私(si)印(yin)度仿制藥(yao)(yao)(yao)，引起了(le)人們對(dui)抗癌藥(yao)(yao)(yao)高藥(yao)(yao)(yao)價(jia)問題(ti)的(de)(de)(de)關注。其實在多(duo)動癥藥(yao)(yao)(yao)物方面(mian)，也存在類似(si)的(de)(de)(de)問題(ti)。 多(duo)動癥叫(jiao)做注意(yi)力缺陷多(duo)動障礙(ai)（ADHD），是一(yi)種(zhong)有(you)注意(yi)
獻愛(ai)心(xin)可以提高戰(zhan)斗力(li)，幫助人(ren)們站在(zai)(zai)弱者(zhe)角度看問(wen)題，關(guan)注弱者(zhe)的世界(jie)，弱者(zhe)的生活。在(zai)(zai)這個(ge)過程中，我們自己(ji)的價值觀會(hui)被激(ji)發，我們自己(ji)的心(xin)理能量會(hui)被增(zeng)加。我給大(da)家準備一段春秋左(zuo)傳當中的故(gu)事，魯國有一個(ge)貴族，這個(ge)貴族叫(jiao)做孟(meng)孫(sun)氏(shi)(shi)。孟(meng)孫(sun)氏(shi)(shi)喜歡打獵(lie)。所以有
教育管(guan)理(li) 如果沒有新(xin)的(de)手段(duan)、新(xin)的(de)模(mo)式，教育問題幾乎是(shi)(shi)無解(jie)。什(shen)么是(shi)(shi)革命(ming)(ming)，百(bai)(bai)度百(bai)(bai)科的(de)說法，革命(ming)(ming)就(jiu)是(shi)(shi)推動(dong)這種事務發生根本(ben)性的(de)變革，引(yin)起(qi)事務從舊事成新(xin)事的(de)飛躍，慕(mu)課行不行呢？ 慕(mu)課的(de)理(li)念是(shi)(shi)人們(men)在(zai)任(ren)何地(di)方(fang)，在(zai)任(ren)何時(shi)候，都可以學到任(ren)何知識(shi)。這個是(shi)(shi)不
可(ke)以(yi)(yi)用打(da)的(de)(de)方式教(jiao)育孩(hai)子(zi)(zi)嗎？準確(que)的(de)(de)說(shuo)，出于(yu)教(jiao)育目(mu)的(de)(de)的(de)(de)打(da)孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)(yi)稱之(zhi)為懲戒(jie)，也是一種有(you)效的(de)(de)教(jiao)育方式。只是由于(yu)難以(yi)(yi)區(qu)分(fen)，加(jia)上(shang)受(shou)網絡傳(chuan)播的(de)(de)影響，人們幾乎將打(da)孩(hai)子(zi)(zi)與家庭暴(bao)力等同起來。因此在很大程度上(shang)遭到了(le)排(pai)斥。而(er)實(shi)際上(shang)大可(ke)不必談之(zhi)色變。其實(shi)懲戒(jie)一說(shuo)古
單親(qin)家(jia)(jia)庭教育孩子(zi)(zi)有哪些誤區呢？世界上有家(jia)(jia)庭千千萬(wan)萬(wan)，不(bu)見(jian)(jian)得(de)健全家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)就(jiu)一定(ding)幸(xing)福(fu)，也不(bu)見(jian)(jian)得(de)單親(qin)家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)就(jiu)一定(ding)不(bu)幸(xing)福(fu)，關鍵在于家(jia)(jia)長的(de)(de)(de)正確培養。對于單親(qin)的(de)(de)(de)父親(qin)或者母親(qin)來說，大概率會(hui)走進以下三大誤區，需要引以為(wei)戒(jie)。 誤區之一就(jiu)是過分的(de)(de)(de)寵
孩(hai)子的(de)教(jiao)育(yu)從來就是一個家(jia)庭的(de)重中之重。 你會教(jiao)育(yu)自己(ji)的(de)孩(hai)子嗎？ 龍生九子，各個不同！不同在(zai)哪里(li)？ 看似不太難的(de)問題，但在(zai)很(hen)多的(de)時候(hou)，家(jia)長對這個問題不能有一個客觀(guan)的(de)認識。 甚至有
從小(xiao)純樸的(de)(de)父母、老(lao)師總是教我們遇到(dao)不如意(yi)的(de)(de)事要多從自(zi)身的(de)(de)角度(du)找原因，以(yi)便能找到(dao)更多改(gai)進和學(xue)習的(de)(de)機會。投(tou)身工作(zuo)后(hou)一直以(yi)一個充滿責任(ren)感、正(zheng)義感的(de)(de)角色承擔(dan)著各種各樣(yang)的(de)(de)壓(ya)力(li)，最(zui)討厭別人在工作(zuo)中找借口，直到(dao)最(zui)近拜讀了“積極心(xin)理
如何才能培養(yang)出優秀的(de)女(nv)孩子呢？俗話說(shuo)，教育男孩子不(bu)省心(xin)，培養(yang)女(nv)孩子更操(cao)心(xin)。要(yao)(yao)想讓女(nv)孩兒長大以后(hou)活得更精彩，不(bu)受委屈，父母就(jiu)要(yao)(yao)做到以下六點，做到了，將來女(nv)兒就(jiu)是你的(de)福報，就(jiu)是你的(de)貴人。 1、要(yao)(yao)讓女(nv)兒敢說(shuo)話，會說(shuo)話，敢說(shuo)話說(shuo)明(ming)孩子有膽量(liang)，
<p>低聲教育是父母(mu)給孩(hai)子(zi)最好(hao)的禮物，大(da)多(duo)的父母(mu)在對孩(hai)子(zi)不(bu)滿意的時候，習慣于(yu)大(da)吼(hou)(hou)大(da)叫，吼(hou)(hou)娃兩敗俱傷，而(er)不(bu)吼(hou)(hou)則憋出內傷。<br /> 第一，經常大(da)吼(hou)(hou)大(da)叫會斷送(song)親子(zi)關(guan)(guan)系(xi)。教育當中(zhong)有(you)一條至(zhi)關(guan)(guan)重要的原則，關(guan)(guan)系(xi)大(da)于(yu)教育。只有(you)先
優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)家庭(ting)造(zao)就優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)孩(hai)子，優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)家庭(ting)一定要有明確的(de)(de)家規(gui)，以下(xia)十條家規(gui)可以讓(rang)你的(de)(de)孩(hai)子成為(wei)人中龍鳳(feng)。 第一告(gao)訴孩(hai)子，無論遇到(dao)任何人，一定要學(xue)會(hui)問好打(da)招呼，絕不(bu)能以孩(hai)子還小為(wei)借口，糊弄自己，也糊弄孩(hai)子。所謂(wei)少(shao)小不(bu)學(xue)禮，長大無以立(li)。 第
共情能(neng)力是(shi)一(yi)項(xiang)很重要的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。那什(shen)么是(shi)共情能(neng)力？又應該怎么培養孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)共情能(neng)力呢？ 之前在網上被瘋傳的(de)(de)(de)(de)“大學(xue)生虐(nve)貓事(shi)件”，引起(qi)了很多網友的(de)(de)(de)(de)討(tao)論(lun)，不論(lun)施害(hai)者的(de)(de)(de)(de)動機和目的(de)(de)(de)(de)為何，都(dou)是(shi)缺(que)乏共情能(neng)力的(de)(de)(de)(de)表現(xian)。他不會在乎
作為老師(shi)或家長，當我們(men)面對(dui)孩(hai)子(zi)，很(hen)多時候(hou)會(hui)遇到一(yi)個問題：我們(men)明(ming)明(ming)知(zhi)道學習對(dui)孩(hai)子(zi)來說是(shi)一(yi)件有(you)用有(you)幫助的事情，但孩(hai)子(zi)基本上都不太喜歡(huan)甚(shen)至討厭；而游(you)戲會(hui)浪費孩(hai)子(zi)的時間和精(jing)力，但是(shi)孩(hai)子(zi)卻瘋狂地迷戀在(zai)上面。 不僅對(dui)于孩(hai)子(zi)，成(cheng)人也如此(ci)，我們(men)明(ming)明(ming)知(zhi)
有一位家長曾(ceng)(ceng)經反映，他(ta)(ta)自(zi)己(ji)(ji)十一歲的孩子(zi)好(hao)像變得(de)越來越冷漠了，只生活在(zai)自(zi)己(ji)(ji)的世界里，對(dui)父母的愛(ai)和關懷(huai)毫不(bu)(bu)在(zai)意，對(dui)他(ta)(ta)好(hao)他(ta)(ta)覺得(de)是理(li)所應該的，他(ta)(ta)不(bu)(bu)懂(dong)得(de)怎樣去關心(xin)家人很自(zi)私。心(xin)理(li)學(xue)家曾(ceng)(ceng)經在(zai)一項長達二十年的跟(gen)蹤(zong)調查當中發現，從(cong)小就學(xue)會感恩的孩子(zi)，他(ta)(ta)的心(xin)
《羋月傳》無疑是(shi)2015年最火爆(bao)的大(da)戲，首播當晚收視率(lv)一路(lu)飆升(sheng)，數億(yi)網友點擊(ji)熱(re)議，惹(re)東方(fang)、北京兩大(da)衛視撕胯，數路(lu)品(pin)牌諸(zhu)侯(hou)一擲千萬，爭搶這場娛樂(le)營銷的饕餮大(da)餐。緊(jin)接著(zhu)關(guan)于《羋月傳》的惡搞(gao)表情包、病毒視頻、經典臺詞風靡互聯網，&ld
<p>為(wei)(wei)什么現(xian)在的(de)(de)父(fu)母越來越焦慮(lv)(lv)？近十年以來，中國父(fu)母的(de)(de)焦慮(lv)(lv)日趨嚴重，尤其(qi)是剛剛過去的(de)(de)這(zhe)個暑假，隨(sui)著國家(jia)雙(shuang)減政(zheng)策(ce)的(de)(de)出臺(tai)，焦慮(lv)(lv)幾乎成(cheng)了天下父(fu)母的(de)(de)主旋律。其(qi)實(shi)這(zhe)一(yi)點也不奇怪(guai)，因為(wei)(wei)在中國有一(yi)個非常壯觀(guan)的(de)(de)景象，每年的(de)(de)六月(yue)高考季(ji)，上千萬(wan)的(de)(de)
如果(guo)父母能夠(gou)經常用下面的(de)(de)幾(ji)種方(fang)式跟(gen)孩子(zi)(zi)溝通，孩子(zi)(zi)各方(fang)面的(de)(de)能力都將(jiang)有(you)大(da)幅度的(de)(de)提升。 第(di)一(yi)種方(fang)式就是經常跟(gen)孩子(zi)(zi)說(shuo)(shuo)，聽你的(de)(de)，比如說(shuo)(shuo)孩子(zi)(zi)跟(gen)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo)(shuo)，這個周(zhou)末我想(xiang)約同學來(lai)家里(li)玩，可以嗎？你可以這樣說(shuo)(shuo)，閨(gui)女(nv)聽你的(de)(de)。再比如孩子(zi)(zi)跟(gen)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo)(shuo)，明天放(fang)假(jia)，今天
<p>出色的(de)孩(hai)子都(dou)是陪伴出來的(de)。我們發現那(nei)些(xie)學(xue)業優秀、心(xin)理健康、自信獨立、內(nei)心(xin)富足的(de)孩(hai)子，他們的(de)父母大多做了一件事情，那(nei)就是高質量的(de)陪伴。<br /> 首(shou)先，父母陪伴越(yue)用(yong)心(xin)，孩(hai)子未來就越(yue)優秀。根(gen)(gen)據密歇根(gen)(gen)大學(xue)調查(cha)顯示，
有(you)的(de)(de)孩子上北大清華，有(you)的(de)(de)孩子初(chu)中(zhong)就輟學，拉(la)開孩子差距的(de)(de)，根本不是智商和性格，而(er)是這幾件你覺得(de)不起眼(yan)的(de)(de)小事兒(er)。以(yi)下(xia)內容是家(jia)庭教育(yu)專業的(de)(de)核心部(bu)分，底層(ceng)的(de)(de)邏輯(ji)會比較枯燥，沒有(you)耐心的(de)(de)家(jia)長逼著自己(ji)也得(de)看完(wan)，這關乎到孩子一(yi)生的(de)(de)命運。看完(wan)你會感(gan)謝你自己(ji)的(de)(de)
做(zuo)到以下十(shi)個(ge)細節，你(ni)的(de)孩(hai)子(zi)必定內(nei)心富足。 1、尊重(zhong)孩(hai)子(zi)的(de)磨(mo)蹭，允許(xu)孩(hai)子(zi)慢(man)慢(man)來。其實磨(mo)蹭是(shi)每(mei)一個(ge)孩(hai)子(zi)的(de)天(tian)性(xing)，即使父(fu)母催(cui)他(ta)吼他(ta)、責備他(ta)甚至是(shi)拉他(ta)扯他(ta)、踢打他(ta)都無濟于事。可一旦父(fu)母學會了(le)等(deng)待，給予孩(hai)子(zi)慢(man)慢(man)來的(de)權利，便會發(fa)現(xian)孩(hai)子(zi)身(shen)上與眾(zhong)不(bu)同(tong)的(de)
猝死，癌(ai)癥讓人(ren)們(men)談之(zhi)色變(bian)。 最不(bu)(bu)愿意看(kan)到的事情，就是(shi)自己的親人(ren)突然查出得了某(mou)種(zhong)不(bu)(bu)好(hao)治愈的疾(ji)(ji)病。 遇到這(zhe)種(zhong)情況(kuang)，人(ren)們(men)總是(shi)不(bu)(bu)惜花費和(he)不(bu)(bu)遺余(yu)力地去醫院，尋(xun)名(ming)醫。。。 但(dan)你想過沒有(you)，咱就不(bu)(bu)能(neng)盡可能(neng)地提早發(fa)現(xian)有(you)可能(neng)發(fa)生疾(ji)(ji)病的苗頭而加
給大(da)家(jia)一(yi)個萬(wan)能(neng)解決(jue)孩(hai)子(zi)問題的辦(ban)法，當中比較核(he)心(xin)的邏(luo)輯。那就是(shi)要培(pei)養(yang)一(yi)個內心(xin)強大(da)并且擁有幸福感的孩(hai)子(zi)。如果(guo)家(jia)長能(neng)夠堅持(chi)做到這四點(dian)，三個月之后(hou)，你就會發現孩(hai)子(zi)會有一(yi)個全(quan)新的蛻變。 這四點(dian)，第一(yi)就是(shi)要給孩(hai)子(zi)自主感。比如孩(hai)子(zi)跟你商量說，媽(ma)媽(ma)，我(wo)下
什么是家(jia)庭教育(yu)(yu)？ 家(jia)庭教育(yu)(yu)要做什么？誰來(lai)做？怎么做？很多家(jia)長對這個問題都沒有(you)明確的(de)概念。 在這里(li)引用俞敏洪(hong)老師的(de)一(yi)段話： 我認(ren)為只(zhi)有(you)把家(jia)長教育(yu)(yu)好(hao)了，才能教育(yu)(yu)好(hao)孩子。但是現在不管是社會還是家(jia)庭，缺乏對于(yu)如何(he)讓
<p>如何提(ti)升孩(hai)(hai)子的(de)心理(li)(li)(li)韌性？所謂心理(li)(li)(li)韌性指(zhi)的(de)是一(yi)(yi)個人從逆境、矛(mao)盾甚(shen)至失(shi)敗(bai)當(dang)中恢復常(chang)態(tai)的(de)能力。父母(mu)可以通過這些方式來提(ti)升孩(hai)(hai)子的(de)心理(li)(li)(li)韌性。<br /> 第一(yi)(yi)，陪(pei)伴孩(hai)(hai)子一(yi)(yi)起經歷失(shi)敗(bai)。當(dang)孩(hai)(hai)子遭受挫折和(he)失(shi)敗(bai)的(de)時候，父母(mu)要控制
我們發現(xian)能(neng)(neng)把男(nan)孩子培(pei)養(yang)好的(de)(de)家長一般都做到了(le)以下六點，做到了(le)你的(de)(de)孩子一輩子都不(bu)會(hui)輸。 1、多跟男(nan)人在一起(qi)。如果爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)從小帶兒子的(de)(de)時間少(shao)，那(nei)么這個兒子有可能(neng)(neng)就會(hui)缺(que)少(shao)陽剛之氣，因為(wei)媽(ma)媽(ma)無法代替，媽(ma)媽(ma)給的(de)(de)是愛是土壤，而爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)給的(de)(de)才是方向(xiang)是力量。
感恩的(de)孩子首(shou)先是一(yi)個生(sheng)活能力強(qiang)的(de)孩子，一(yi)個感覺到自己被(bei)需(xu)(xu)要的(de)孩子。 我(wo)(wo)認(ren)為要符(fu)合兩個條件(jian) 我(wo)(wo)有(you)能力，我(wo)(wo)被(bei)需(xu)(xu)要。 第一(yi)：我(wo)(wo)有(you)能力。 父母(mu)要做(zuo)到的(de)，放手讓孩子成(cheng)長，這是人(ren)生(sheng)的(de)必經(jing)階段(duan)(duan)，不能因為有(you)挫折或者有(you)困(kun)難就剝奪這個成(cheng)長階段(duan)(duan)，代替
<p>為什么以前的(de)(de)(de)孩子(zi)你天天打罵他都沒事。而現(xian)在的(de)(de)(de)孩子(zi)情(qing)感這么脆弱，容易出(chu)現(xian)心理問題和抑郁呢，其實很簡單，缺少(shao)情(qing)緒的(de)(de)(de)出(chu)口(kou)。當一個人有情(qing)緒的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、委屈的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、傷心的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、憤(fen)怒(nu)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、恐懼的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)、無奈的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，他的(de)(de)(de)心中(zhong)就會升起一個負面(mian)
很多家長(chang)都擔心，如果不(bu)放(fang)任孩子的(de)成長(chang)，那么(me)他們(men)走(zou)了(le)彎路該怎么(me)辦？如果不(bu)管他們(men)以(yi)后過(guo)得不(bu)好，會(hui)不(bu)會(hui)埋怨自己？然(ran)而，被過(guo)度控(kong)制的(de)孩子往(wang)往(wang)會(hui)在(zai)一個(ge)時(shi)間點爆發，走(zou)向不(bu)斷失(shi)控(kong)的(de)道路，甚至(zhi)讓整個(ge)家庭(ting)陷(xian)入萬劫不(bu)復的(de)地獄中。控(kong)制型父(fu)母想要培養(yang)出(chu)優秀的(de)孩子，
<p>智慧的父母(mu)不會(hui)不停地講(jiang)道(dao)理，而(er)是會(hui)做(zuo)這兩件事情。父母(mu)之所以要(yao)跟(gen)孩(hai)子(zi)(zi)講(jiang)道(dao)理，是希望孩(hai)子(zi)(zi)能夠(gou)按照正(zheng)確的方式(shi)行事，做(zuo)出符合社會(hui)公眾期(qi)望的行為，有良(liang)好的品德而(er)不走彎(wan)路。而(er)事實上，要(yao)想讓孩(hai)子(zi)(zi)做(zuo)出好的行為，有多種方法，其中講(jiang)道(dao)理是受教