已加入本站3838天 , 點擊量：25530 次
班(ban)組(zu)文化建(jian)設(she)受(shou)班(ban)組(zu)成員(yuan)的(de)文化結構以及素質的(de)制約與影響，是(shi)一(yi)(yi)個循序漸進、動態發(fa)展的(de)過程，不可能一(yi)(yi)蹴而就，也不會是(shi)一(yi)(yi)勞永逸。 那(nei)么，班(ban)組(zu)文化建(jian)設(she)的(de)具體措施有哪些呢?我(wo)們(men)將其簡單(dan)總結如(ru)下(xia)： 第一(yi)(yi)、建(jian)立“班(ban)組(zu)園地&rdq...
設(she)(she)(she)備(bei)(bei)保(bao)養(yang)在班(ban)組生(sheng)產中(zhong)是首位的(de)(de)(de)，換句(ju)話說，設(she)(she)(she)備(bei)(bei)如果保(bao)養(yang)的(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)話，那么班(ban)組的(de)(de)(de)壞品率也將(jiang)是最低(di)的(de)(de)(de)，設(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)保(bao)養(yang)在很大(da)(da)程度上增加了(le)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)壽命，遠一點說提高了(le)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)精確度。 偉大(da)(da)的(de)(de)(de)思想家馬克思曾說過：“機(ji)器(qi)必須經常(chang)擦(ca)洗。這(zhe)里(li)說的(de)(de)(de)是...
“零缺陷”管理的(de)(de)(de)主要思(si)想是班(ban)組通過對班(ban)組成(cheng)(cheng)員主觀能動性而發揮(hui)的(de)(de)(de)經營管理，班(ban)組成(cheng)(cheng)員必須經過努力(li)使(shi)自(zi)己(ji)所負責(ze)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)、業務沒有缺點，并(bing)向著“零缺陷”質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)奮斗。主要目(mu)的(de)(de)(de)...
有計(ji)劃(hua)才(cai)能(neng)讓工作順(shun)利進(jin)行(xing)，才(cai)能(neng)有一(yi)個好的(de)結果(guo)，可是(shi)在班(ban)組(zu)管理中，還(huan)是(shi)有很多班(ban)組(zu)長因為在“結果(guo)導(dao)向(xiang)”這個問題上做的(de)不好，導(dao)致(zhi)(zhi)計(ji)劃(hua)執行(xing)不利。 原因之是(shi)很多班(ban)組(zu)長不明(ming)白結果(guo)導(dao)向(xiang)的(de)真正含義，導(dao)致(zhi)(zhi)執行(xing)力低下。 ...
當(dang)前，中國企(qi)業正處在一(yi)個(ge)偉大的變革時代!隨著(zhu)信息技術(shu)所催生的經濟全球化(hua)格(ge)局日(ri)益顯(xian)現(xian)，日(ri)趨激烈的競爭將每一(yi)個(ge)企(qi)業推(tui)到了(le)市(shi)場化(hua)的最前端，這既是一(yi)種挑戰(zhan)，也意味著(zhu)更大的機遇...
領(ling)導罵、下屬怨，生產現(xian)場一天忙的腳(jiao)朝天，現(xian)場管(guan)(guan)理依(yi)然亂糟(zao)糟(zao)…….班組上下面對這樣的工作(zuo)現(xian)場該(gai)怎么辦？工作(zuo)現(xian)場該(gai)怎樣管(guan)(guan)理才能實現(xian)高(gao)效能現(xian)場管(guan)(guan)理呢(ni)？ 1. 班組的工作(zuo)場所就是(shi)現(xian)場，是(shi)人和環境的組合 現(xian)場管(guan)(guan)理就是(shi)對...
只要班(ban)組長認識到績(ji)效管(guan)理(li)背后(hou)的規律，認識到班(ban)組成員(yuan)用什(shen)么樣的心態來面對工作，面對績(ji)效，班(ban)組績(ji)效管(guan)理(li)就會非常簡(jian)單，歸(gui)納一下就是(shi)幾個字：三公(gong)(gong)一透明，兩(liang)激勵(li)。三公(gong)(gong)就是(shi)公(gong)(gong)正、公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)開，透明就是(shi)全過程透明化，兩(liang)激勵(li)就是(shi)即時激勵(li)、人本激勵(li)。 ...
江廣營：能夠換來大家(jia)的(de)(de)(de)一(yi)笑，就(jiu)可以讓大家(jia)的(de)(de)(de)精神提(ti)升八(ba)倍。是這(zhe)樣的(de)(de)(de)，如果你在疲憊、壓力的(de)(de)(de)環境下，你的(de)(de)(de)學習效果極(ji)差，而培(pei)訓氛圍做(zuo)好(hao)了，培(pei)訓效果能夠提(ti)升多少倍呢？根據哈佛的(de)(de)(de)教(jiao)學分析是13.7倍，所以管理氛圍很重要，氛圍應(ying)該誰來管理呢？人(ren)人(ren)都是...
班組長績(ji)效管理：事預則立 ——多(duo)(duo)勞一定應該(gai)多(duo)(duo)得嗎(ma)? 孔子說：“夫(fu)未戰(zhan)而(er)(er)廟算勝者(zhe)，得算多(duo)(duo)也(ye);未戰(zhan)而(er)(er)廟算不(bu)勝者(zhe)，得算少也(ye)。多(duo)(duo)算勝，少算不(bu)勝，而(er)(er)況(kuang)于無算乎!” 孔子的(de)這番(fan)話(hua)說明目標...
開(kai)發了班組文(wen)化(hua)，用案例化(hua)育文(wen)化(hua)，最終(zhong)目的(de)就是(shi)(shi)實現(xian)班組文(wen)化(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)。 文(wen)化(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)人類管(guan)理(li)(li)(li)(li)發展史上第(di)(di)四代(dai)管(guan)理(li)(li)(li)(li)方(fang)法，第(di)(di)一代(dai)管(guan)理(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)以(yi)效率為中心(xin)的(de)管(guan)理(li)(li)(li)(li);第(di)(di)二代(dai)管(guan)理(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)以(yi)激勵為中心(xin)的(de)管(guan)理(li)(li)(li)(li);第(di)(di)三(san)代(dai)管(guan)理(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)以(yi)思維為中心(xin)的(de)管(guan)理(li)(li)(li)(li)。第(di)(di)四代(dai)管(guan)理(li)(li)(li)(li)，是(shi)(shi)以(yi)文(wen)化(hua)為中...
文(wen)化建設如何做(zuo)？有什(shen)么(me)方法？ 文(wen)化——是“人(ren)文(wen)化成”的組織品格管理工具。 文(wen)化的“文(wen)”是“人(ren)文(wen)”的含(han)義。 企業文(wen)化的提(ti)煉，決不是找一(yi)些文(wen)采...