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很多(duo)人(ren)提研發(fa)效(xiao)(xiao)(xiao)能(neng)，認(ren)為效(xiao)(xiao)(xiao)能(neng)是(shi)做(zuo)(zuo)正確(que)的(de)事(shi)，效(xiao)(xiao)(xiao)率(lv)是(shi)正確(que)的(de)做(zuo)(zuo)事(shi)，但效(xiao)(xiao)(xiao)能(neng)本(ben)質談的(de)是(shi)投入與產出的(de)關系。所(suo)以(yi)我認(ren)為效(xiao)(xiao)(xiao)能(neng)實際(ji)包含兩個(ge)方面(mian)，做(zuo)(zuo)正確(que)的(de)事(shi)和正確(que)的(de)做(zuo)(zuo)事(shi)，不(bu)能(neng)把效(xiao)(xiao)(xiao)能(neng)與效(xiao)(xiao)(xiao)率(lv)分(fen)割(ge)來看。效(xiao)(xiao)(xiao)率(lv)本(ben)質強調是(shi)用更低的(de)投入實現(xian)目標，而(er)從研發(fa)質量角度看，如果小質量
我認為，軟(ruan)件(jian)(jian)開發質量與效率革命性突破的(de)(de)(de)機(ji)會顯現，50年來，軟(ruan)件(jian)(jian)IDE工具提升自動化的(de)(de)(de)引入，還有(you)軟(ruan)件(jian)(jian)工程的(de)(de)(de)進步，并沒(mei)有(you)讓(rang)軟(ruan)件(jian)(jian)開發產生質的(de)(de)(de)飛躍。歸其原(yuan)因，我們一直用已知的(de)(de)(de)經(jing)驗嘗(chang)試解(jie)決未(wei)知的(de)(de)(de)軟(ruan)件(jian)(jian)開發知識在其中的(de)(de)(de)傳播滯后(hou)和人性的(de)(de)(de)天然缺(que)陷，使得軟(ruan)件(jian)(jian)開
針(zhen)對企業(ye)產(chan)品(pin)研(yan)(yan)發(fa)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的普遍性(xing)問(wen)題(ti)，結合咨詢服務的最佳實踐，整理(li)(li)了產(chan)品(pin)研(yan)(yan)發(fa)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)六(liu)步(bu)法(fa)模型(xing)，與大家(jia)分享和共(gong)勉，產(chan)品(pin)研(yan)(yan)發(fa)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)六(liu)步(bu)法(fa)邏(luo)輯(ji)模型(xing)是指管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)制度化(hua)、制度流(liu)程化(hua)、流(liu)程IT化(hua)、IT指標化(hua)、指標績效化(hua)、績效管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)化(hua)。 管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)制度化(hua)：企業(ye)的產(chan)品(pin)研(yan)(yan)
研(yan)發(fa)(fa)科研(yan)要(yao)理解的(de)(de)底(di)層(ceng)模型(xing)。我(wo)說過，研(yan)發(fa)(fa)項(xiang)目最大的(de)(de)挑戰是(shi)復(fu)雜性，因(yin)此要(yao)管控好研(yan)發(fa)(fa)項(xiang)目指南，就必須要(yao)理解分類(lei)分級分步的(de)(de)三分法，這也是(shi)項(xiang)目管理底(di)層(ceng)的(de)(de)模型(xing)。 1、分類(lei)，解決什么問題呢？分類(lei)解決的(de)(de)就是(shi)復(fu)雜度問題。因(yin)為(wei)研(yan)發(fa)(fa)項(xiang)目必然是(shi)做(zuo)與眾(zhong)不同的(de)(de)工
顧客(ke)感受指南的(de)(de)意義(yi)有以下幾個方(fang)面： 隨著越來越多的(de)(de)顧客(ke)從(cong)第二方(fang)審核(he)轉向第三(san)方(fang)審核(he)，并依賴IRIS認證，顧客(ke)感受是確保信任IRIS認證的(de)(de)一種手段(duan)。 不再對供應商進行(xing)審核(he)的(de)(de)顧客(ke)希望有可能將他們對被審核(he)供應商的(de)(de)反饋(kui)作為IR
我們(men)要揭秘IPD集成產(chan)品開發(fa)體(ti)系在研發(fa)管(guan)理中的(de)真實面(mian)貌，尤其是(shi)它(ta)的(de)局限性。別誤會(hui)，IPD確實很(hen)牛(niu)，但(dan)并不是(shi)所有研發(fa)問(wen)題(ti)的(de)萬能鑰匙。 1、首先咱們(men)一起直擊IPD在研發(fa)工(gong)作中的(de)局限。無論是(shi)產(chan)品從無到有的(de)創新設計，還是(shi)技術深(shen)挖(wa)，大家都(dou)愛用I
流(liu)程(cheng)業務中(zhong)的知識管(guan)理思維 1）流(liu)程(cheng)源于被驗證(zheng)的知識和(he)實踐 制(zhi)定流(liu)程(cheng)的目的尋求(qiu)的是(shi)“以(yi)規則的確(que)定性應對結果的不(bu)確(que)定性（任正非(fei)語(yu)）”，從而打(da)破組織運作過程(cheng)中(zhong)的黑箱，確(que)保(bao)達成目標，服務好客戶(hu)需求(qiu)。這(zhe)意味著(zhu)流(liu)
你知道嗎？華(hua)為(wei)研發團隊手中有一把神奇(qi)鑰匙，歸(gui)一化(hua)(hua)，它可是華(hua)為(wei)提升(sheng)產品質量、降低成本、增強市場競爭(zheng)力的不(bu)二(er)法(fa)門。 1、想(xiang)象一下，你正(zheng)在構建一座(zuo)座(zuo)技術的摩天(tian)大樓。在華(hua)為(wei)的研發工坊里，器(qi)件(jian)歸(gui)一化(hua)(hua)就如同打造標準化(hua)(hua)零件(jian)庫，工程師們不(bu)再從零開(kai)始，
企(qi)業(ye)推行(xing)(xing)精(jing)益(yi)生產時常常會遇到實施(shi)單件(jian)(jian)流培(pei)訓效(xiao)(xiao)(xiao)果(guo)不佳，為什么(me)單件(jian)(jian)流培(pei)訓不能(neng)有效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)運行(xing)(xing)，下(xia)面張(zhang)馳(chi)咨詢分析單件(jian)(jian)流培(pei)訓失效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)十大原因。 1、我們不能(neng)在必(bi)要的(de)(de)時間內(nei)得到必(bi)要數量的(de)(de)有質(zhi)
【洞察】為(wei)什么你(ni)的(de)IPD實施效果不好？因為(wei)沒有(you)構建(jian)面(mian)向產品經(jing)營的(de)IPD體系 我們是 IPD專家，解決產品研發體系疑(yi)難雜癥，促進(jin)業(ye)績(ji)增長！ 種(zhong)植一(yi)顆參天(tian)大樹的(de)時機有(you)2次：一(yi)個是10年前，另外一(yi)次就是
《人少(shao)一半，產(chan)品(pin)照樣出色：提升研(yan)發(fa)效(xiao)(xiao)率》 【導(dao)讀】 產(chan)品(pin)型(xing)公司的(de)(de)核心(xin)競爭力(li)是(shi)產(chan)品(pin)力(li)。而研(yan)發(fa)效(xiao)(xiao)率的(de)(de)高低(di)則決定了產(chan)品(pin)力(li)的(de)(de)高低(di)。很多企(qi)業在(zai)產(chan)品(pin)的(de)(de)研(yan)發(fa)過(guo)程(cheng)中，研(yan)發(fa)效(xiao)(xiao)率是(shi)低(di)下(xia)的(de)(de)，主要(yao)體現在(zai)： 研(yan)發(fa)增(zeng)人不增(zeng)效(xiao)(xiao) 研(yan)發(fa)費
分(fen)享的提綱，就這里所(suo)列(lie)出來的4部(bu)分(fen)： a) 流(liu)(liu)程規劃(hua)(hua)基本內涵 b) 流(liu)(liu)程規劃(hua)(hua)核心要點(dian) c) 流(liu)(liu)程規劃(hua)(hua)成果(guo)應用 d) 流(liu)(liu)程規劃(hua)(hua)常見問題 今天晚上的分(fen)享，重點(dian)會在第(di)一
你是否曾經遇到(dao)過這樣的(de)問(wen)題(ti)？你投(tou)入了大量(liang)的(de)時間和精(jing)力去(qu)研發或者去(qu)開發產(chan)品，但(dan)是用戶并(bing)不(bu)感興趣，銷售額也不(bu)盡(jin)人意的(de)。為了確保產(chan)品的(de)設計開發成功，你需要從四(si)個方(fang)面來進行(xing)著手。 1、是確定你的(de)目(mu)標，了解他們的(de)特征(zheng)，比如年(nian)齡、性別(bie)、職(zhi)業愛好、
3.邏輯(ji)性(xing)(xing) 邏輯(ji)性(xing)(xing)問題，通常我會把它(ta)理解為是(shi)(shi)端到(dao)端的流程設計。針對(dui)這一點，我的方法(fa)論(lun)里(li)面有(you)一點，就是(shi)(shi)能夠在(zai)管(guan)理中找(zhao)到(dao)對(dui)應的“管(guan)理對(dui)象”——比如說在(zai)采購板(ban)塊里(li)面，我能夠找(zhao)到(dao)“供
研發項目(mu)管理(li)是一個(ge)公司的團隊整體行為，項目(mu)管理(li)關鍵活(huo)動(dong)是主(zhu)業務(wu)流(liu)程活(huo)動(dong)，是主(zhu)軸線；各個(ge)職能代(dai)表的業務(wu)活(huo)動(dong)是分(fen)支流(liu)程活(huo)動(dong)，是分(fen)支線；產品開發流(liu)程需要呈(cheng)現公司不同(tong)職能代(dai)表的所有(you)業務(wu)活(huo)動(dong)，這才是全(quan)面完整、有(you)效可落地、可以持續優(you)化(hua)迭代(dai)的流(liu)程呈(cheng)現，缺
清楚理解設計評(ping)審、設計驗證、設計確認三個概念 在ISO9001:2015版本的(de)(de)8.3.4 設計和開(kai)發控制條款中有：組織應對設計和開(kai)發過(guo)程進行(xing)控制，以確保: …… b)實(shi)施(shi)評(ping)審活(huo)動，以評(ping)價(jia)設計和開(kai)發的(de)(de)結果滿足
最近與(yu)很多(duo)人交流，感覺是(shi)咨詢行業(ye)(ye)越來越不好做了，原因(yin)是(shi)多(duo)方(fang)面的，尤為(wei)突出的是(shi)絕(jue)大(da)(da)多(duo)數的企(qi)(qi)業(ye)(ye)不需(xu)(xu)要大(da)(da)道理，中長期的需(xu)(xu)求不明確，當(dang)務之急，就是(shi)解決當(dang)前問題；如何篩選和識別咨詢合在(zai)方(fang)，成(cheng)為(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的關(guan)鍵一(yi)個環節。對于企(qi)(qi)業(ye)(ye)方(fang)和咨詢從(cong)業(ye)(ye)者，都(dou)需(xu)(xu)要思考(kao)，如
分享(xiang)下一(yi)個(ge)(ge)項目的(de)研(yan)發(fa)(fa)流程，幫大家更好(hao)的(de)了(le)解(jie)軟件測(ce)試這個(ge)(ge)角色。可(ke)以看到一(yi)個(ge)(ge)項目的(de)研(yan)發(fa)(fa)經過(guo)以下五個(ge)(ge)階(jie)段，需(xu)求評審，開(kai)(kai)發(fa)(fa)階(jie)段、測(ce)試階(jie)段、灰度放量(liang)、線上發(fa)(fa)布。在(zai)需(xu)求評審階(jie)段，產品(pin)開(kai)(kai)發(fa)(fa)測(ce)試人員均需(xu)要參與，產品(pin)人員會從業務方(fang)那邊拿到需(xu)求給開(kai)(kai)發(fa)(fa)和測(ce)試人員
做(zuo)研(yan)發質(zhi)量的(de)同學經(jing)常(chang)會做(zuo)一件(jian)事情就(jiu)是(shi)什(shen)么呢(ni)？就(jiu)會審核研(yan)發過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)與規(gui)范(fan)的(de)一致性。比(bi)如(ru)說(shuo)(shuo)我們(men)(men)常(chang)說(shuo)(shuo)的(de)研(yan)發過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)的(de)符(fu)合度。而且(qie)，想(xiang)方設法讓他符(fu)合。但是(shi)大(da)家注意，我們(men)(men)去做(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)審核的(de)目的(de)，絕對不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)為(wei)了讓它符(fu)合。而是(shi)什(shen)么呢(ni)？而是(shi)我們(men)(men)要給我們(men)(men)說(shuo)(shuo)的(de)決策人提供
審(shen)核(he)(he)是由(you)獨立于被審(shen)核(he)(he)客(ke)(ke)體(ti)(ti)（如(ru)產(chan)品、服務、過程、人員(yuan)、組織、體(ti)(ti)系(xi)、資源）的(de)人員(yuan)進(jin)行，審(shen)核(he)(he)員(yuan)不能審(shen)核(he)(he)自(zi)己的(de)工作。 例如(ru)：ISO9001，ISO/TS22163,IATF16949一體(ti)(ti)化(hua)的(de)管理體(ti)(ti)系(xi)，審(shen)核(he)(he)客(ke)(ke)體(ti)(ti)是“體(ti)(ti)系(xi)”
<p>ISO/TS22163的(de)條款(kuan)8.4.2.2要求：如果驗證活(huo)(huo)動委(wei)派(pai)給外部(bu)供(gong)(gong)方(fang)時，組織應規定委(wei)派(pai)要求和規定所(suo)需控制，如在外部(bu)供(gong)(gong)方(fang)現(xian)場(chang)定期審核。<br /> 驗證活(huo)(huo)動委(wei)派(pai)給外部(bu)供(gong)(gong)方(fang)，應有外部(bu)供(gong)(gong)方(fang)已接受此類協議的(de)證據(ju)。
<p style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; clear: both; min-height: 1em; font-family: -apple-system-f
你是(shi)(shi)想做(zuo)一(yi)家只賺100萬的企(qi)業(ye)，還是(shi)(shi)想做(zuo)一(yi)家可以經營100年(nian)的企(qi)業(ye)。企(qi)業(ye)都(dou)知道要(yao)重視(shi)創(chuang)新(xin)(xin)能(neng)力，因為只有通過不(bu)斷提升產品的持續(xu)創(chuang)新(xin)(xin)和迭代，才能(neng)滿足(zu)客戶不(bu)斷變(bian)高的服務要(yao)求。而評(ping)估下企(qi)業(ye)是(shi)(shi)否滿足(zu)了持續(xu)創(chuang)新(xin)(xin)能(neng)力的指標(biao)，就是(shi)(shi)看企(qi)業(ye)每年(nian)的研發投入占比，
剖析項(xiang)目經(jing)(jing)理(li)(li)(li)與部門經(jing)(jing)理(li)(li)(li)之間的(de)關(guan)系(xi) 職能型項(xiang)目組(zu)織(zhi)下PM與部門經(jing)(jing)理(li)(li)(li)的(de)關(guan)系(xi) 有(you)沒有(you)辦法(fa)了么?作為弱勢的(de)項(xiang)目經(jing)(jing)理(li)(li)(li)如何調動強勢的(de)部門經(jing)(jing)理(li)(li)(li)，以向總(zong)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)負責呢?就是說，我作為項(xiang)目經(jing)(jing)理(li)(li)(li)的(de)業(ye)績如何保證(zheng)呢？ 最(zui)實際的(de)方法(fa)，向總(zong)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)示好，爭
我們(men)當然都(dou)特(te)別重視新產品(pin)的(de)(de)(de)研發，重視創新，但(dan)是(shi)有(you)一點要特(te)別注意，往往新產品(pin)的(de)(de)(de)營銷難(nan)度是(shi)大的(de)(de)(de)。我們(men)在(zai)超市里面你去買(mai)(mai)一瓶(ping)礦(kuang)泉水，買(mai)(mai)一瓶(ping)農夫山泉，沒(mei)有(you)人會問它的(de)(de)(de)功能，沒(mei)有(you)人們(men)會問它的(de)(de)(de)性能，包括價格(ge)都(dou)是(shi)標準價，對吧？拿(na)了就走(zou)，直接付(fu)錢。但(dan)是(shi)如果買(mai)(mai)一
咨詢項(xiang)(xiang)目在(zai)實施(shi)組織管(guan)理(li)、項(xiang)(xiang)目管(guan)理(li)、流程建(jian)設(she)、產品標(biao)準(zhun)化管(guan)理(li)、績效管(guan)理(li)等(deng)活動(dong)中(zhong)，在(zai)試(shi)點(dian)項(xiang)(xiang)目運(yun)作(zuo)過程中(zhong)，逐漸暴(bao)露了企業(ye)組織整體從(cong)上到下(xia)的(de)(de)能力(li)建(jian)設(she)問題，對(dui)業(ye)界最(zui)佳實踐活動(dong)的(de)(de)理(li)解與(yu)認知存在(zai)天然的(de)(de)鴻溝(gou)，特別是(shi)職能部門員工的(de)(de)能力(li)建(jian)設(she)存在(zai)短板，難以支撐和(he)
接下來給大(da)家(jia)探討(tao)一下研(yan)發(fa)管(guan)理(li)體系成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)路(lu)徑規劃問題，一般來說，依據(ju)研(yan)發(fa)管(guan)理(li)能力成(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)度的(de)不(bu)同，可以劃分(fen)為四個等級，單個項(xiang)目(mu)(mu)成(cheng)(cheng)(cheng)功、單個產(chan)品(pin)成(cheng)(cheng)(cheng)功、產(chan)品(pin)組(zu)合成(cheng)(cheng)(cheng)功、基本(ben)平臺的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功，每個等級都有不(bu)同的(de)建設目(mu)(mu)標。 1、那么(me)單個項(xiang)目(mu)(mu)的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功階段，主要目(mu)(mu)標
如今六(liu)(liu)西(xi)格(ge)(ge)(ge)瑪(ma)黑(hei)帶培(pei)(pei)訓(xun)(xun)成(cheng)為公(gong)(gong)司管理人員(yuan)學習的(de)大熱門(men)課(ke)題，那(nei)么公(gong)(gong)司員(yuan)工為什(shen)么要(yao)參(can)加(jia)六(liu)(liu)西(xi)格(ge)(ge)(ge)瑪(ma)黑(hei)帶培(pei)(pei)訓(xun)(xun)呢？六(liu)(liu)西(xi)格(ge)(ge)(ge)瑪(ma)黑(hei)帶培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)魔力(li)究竟是什(shen)么呢？ 公(gong)(gong)司員(yuan)工為什(shen)么要(yao)參(can)加(jia)六(liu)(liu)西(xi)格(ge)(ge)(ge)瑪(ma)黑(hei)帶培(pei)(pei)訓(xun)(xun)？ 這(zhe)是因為六(liu)(liu)西(xi)格(ge)(ge)(ge)瑪(ma)黑(hei)帶直接分(fen)布(bu)在生產(chan)和管理的(de)一線(xian)，培(pei)(pei)養一支高素
內部(bu)激活的(de)(de)(de)力量(liang)是(shi)巨大的(de)(de)(de)。比(bi)如中國(guo)的(de)(de)(de)改革(ge)開(kai)放，就(jiu)是(shi)從(cong)農村(cun)農業(ye)(ye)開(kai)始的(de)(de)(de)，在農村(cun)領域則是(shi)主要解開(kai)過去思想(xiang)和(he)體(ti)制的(de)(de)(de)束縛，土地承包制一下(xia)子把(ba)農民(min)的(de)(de)(de)生產積極性激活了(le)，那(nei)么將目(mu)光放到(dao)企業(ye)(ye)中，我們要如何通過激活組織內部(bu)，在使命的(de)(de)(de)牽引下(xia)建立新的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務增長極呢？3
六(liu)西格(ge)瑪(ma)黑帶(dai)培(pei)訓在(zai)(zai)快遞行(xing)業(ye)(ye)中(zhong)的(de)(de)應(ying)用，快遞行(xing)業(ye)(ye)是(shi)現代商業(ye)(ye)的(de)(de)基(ji)礎,為企業(ye)(ye)在(zai)(zai)市場上提(ti)供競(jing)爭(zheng)優(you)勢.六(liu)西格(ge)瑪(ma)是(shi)一(yi)種(zhong)數據(ju)驅動的(de)(de)方法(fa)，基(ji)于事實的(de)(de)決(jue)策,是(shi)一(yi)種(zhong)以理(li)解和消除過程中(zhong)變(bian)化(hua)的(de)(de)負面(mian)影響為中(zhong)心的(de)(de)方法(fa). 將六(liu)西格(ge)瑪(ma)黑帶(dai)培(pei)訓這一(yi)理(li)念應(ying)用于快遞領(ling)域,無