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非暴力溝通公(gong)開課企(qi)業痛點溝通，這個課題(ti)在業內已經數不勝(sheng)數的多如牛毛。那么(me)為(wei)什(shen)么(me)走到當下(xia)我們的溝通效果仍是差(cha)強(qiang)人意(yi)？當下(xia)的社(she)會，人們越發崇尚(shang)民主，自由，個性(xing)(xing)擔當，而(er)身為(wei)知識型工(gong)作者的你我，所兼具(ju)的專業性(xing)(xing)
工(gong)(gong)作(zuo)動機培訓課程背(bei)景(jing)：針對(dui)現(xian)有行業競爭激(ji)烈，員工(gong)(gong)壓力大(da)的(de)(de)社會整(zheng)體大(da)環境，作(zuo)為企業管(guan)理者在(zai)此背(bei)景(jing)下，如何更(geng)好的(de)(de)基于每個員工(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)動機的(de)(de)不同(tong)，自(zi)我認知(zhi)的(de)(de)定位不同(tong)，使(shi)用相匹配(pei)的(de)(de)管(guan)理方法，從而達成員工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)滿意
組織目(mu)標管理課程(cheng)課程(cheng)背(bei)景(jing)最原本的(de)*思想，最真知(zhi)灼見(jian)的(de)目(mu)標管理解讀，從來不因為流行而迎合受眾(zhong)，堅持有(you)(you)效才是(shi)根本。嚴(yan)格地說(shuo)，是(shi)在1954年(nian)《管理的(de)實踐》一書誕(dan)生之日起，這個世界才有(you)(you)了目(mu)標管理一詞(ci)。而目(mu)標管
以成果為導向的(de)教(jiao)練技術培訓
基于教(jiao)練技術的(de)輔導下屬(shu)培訓
向上溝通的(de)藝術(shu)培訓
八項(xiang)基本管理(li)技能培訓
成功(gong)人士的(de)七個好(hao)習慣培訓
輔佐上級(ji)課(ke)程培訓
高績(ji)效團隊(dui)建設(she)培訓(xun)課程
團隊管(guan)理培訓(xun)課綱(gang)