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新員(yuan)(yuan)工職場與素質提(ti)升 【課(ke)程背景】 隨著不同(tong)成長和就(jiu)業環(huan)境背景的新員(yuan)(yuan)工走向(xiang)招銀云創，新員(yuan)(yuan)工的群(qun)體(ti)十分龐大。高學歷、高技能、高自我的90后員(yuan)(yuan)工；不同(tong)就(jiu)業背景員(yuan)(yuan)
向上管理與工作匯報【課程背景】根(gen)據蓋洛普的(de)(de)(de)調(diao)查，75%的(de)(de)(de)雇員離職(zhi)，其原因是(shi)無法(fa)和(he)自己的(de)(de)(de)上級處好關系。上下級的(de)(de)(de)關系，已經成為團(tuan)隊績效，組織穩(wen)定，企業(ye)核心競爭(zheng)力(li)的(de)(de)(de)重要(yao)因素(su)。你是(shi)否在職(zhi)場遇到這樣的(de)(de)(de)場景：-工
立體呈現公眾演講課程 【課程介紹】職場工作(zuo)中，匯報、總結(jie)、客(ke)戶服務等(deng)都(dou)有可(ke)能出現公眾表達或演講的場景， 您(nin)是否上(shang)臺(tai)緊張、思路不清(qing)、臉紅心跳(tiao)、腦(nao)海一片空白？您(nin)是否在(zai)公共場
學習跨部門溝(gou)通與協作技巧 【課(ke)程背景】人生活在(zai)社會(hui)群體中，必然要和各種各樣的人打交道(dao)——溝(gou)通，如何在(zai)人際(ji)關系這(zhe)看(kan)似簡單實則復雜(za)的交往(wang)中游刃(ren)有余，是(shi)每個(ge)人值得重視的課(ke)題
立體溝通與會(hui)(hui)議(yi)(yi)管(guan)理 【課(ke)程背景】職場(chang)立體溝通與會(hui)(hui)議(yi)(yi)管(guan)理職場(chang)處處都有會(hui)(hui)，我們(men)在工(gong)作(zuo)生活中有形形色色的會(hui)(hui)議(yi)(yi)，層出不窮。會(hui)(hui)議(yi)(yi)能(neng)解決問題但也能(neng)帶來不少問題：-可以用其他(ta)辦法(fa)解決的工(gong)作(zuo)非要開會(hui)(hui)浪費時間
內訓師授(shou)課(ke)技巧(qiao)與呈現技巧(qiao) 【課(ke)程(cheng)背景】當(dang)前(qian)越來越多的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)強調培訓落(luo)地(di)轉化的(de)(de)效果，即便如此還是有一些(xie)企(qi)業(ye)(ye)出現課(ke)程(cheng)安排了(le)，學員沒(mei)有來；學員來的(de)(de)，課(ke)程(cheng)沒(mei)有賦能；錢花了(le)，沒(mei)價值(zhi)等等的(de)(de)現象。而(er)這些(xie)和(he)企(qi)
課程設計與開發學習
高(gao)效商(shang)務溝(gou)通培訓(xun)
從新溝通學習
TTT授課(ke)與呈(cheng)現技巧(qiao)培訓
職場溝通技巧(qiao)培訓