已加入本站477天 , 點擊量：26340 次
項(xiang)目(mu)(mu)設計與運營培(pei)訓(xun)【課程背(bei)景(jing)】隨著BANI時代(dai)的(de)(de)發(fa)展趨勢，特別是后(hou)疫情時代(dai)，降本增效成(cheng)為了(le)每個(ge)企(qi)業的(de)(de)主流聲音，對培(pei)訓(xun)項(xiang)目(mu)(mu)，特別是學習設計有(you)了(le)新的(de)(de)、更高的(de)(de)要(yao)求和挑戰(zhan)，OMO培(pei)訓(xun)模式已(yi)悄然(ran)融(rong)入培(pei)訓(xun)圈(quan)數年，
人才(cai)隊伍建(jian)設(she)培訓【課程背景】中國企業的國際化歷程，從2000年(nian)“走出去(qu)”戰略(lve)的正(zheng)式(shi)提(ti)出，到2013年(nian)*總(zong)書記提(ti)出了(le)“一帶一路”倡議，再到二(er)十(shi)大提(ti)出的&l
組織(zhi)三定培訓【課(ke)程背景】一部分人(ren)力(li)資(zi)源從業者掌握了基本的(de)(de)人(ren)力(li)資(zi)源規(gui)(gui)劃的(de)(de)技術和(he)工具，但往往難以(yi)站(zhan)在戰略(lve)視角(jiao)、業務視角(jiao)思考(kao)，從而(er)導致規(gui)(gui)劃和(he)行動線(xian)脫離組織(zhi)真實的(de)(de)需求；人(ren)力(li)資(zi)源規(gui)(gui)劃與配置解(jie)決的(de)(de)是人(ren)才(cai)供應鏈(lian)的(de)(de)問
人力(li)(li)資本管(guan)理培(pei)訓【課(ke)程背景】BANI時代下，組織效能成為(wei)撬動企業(ye)盈利能力(li)(li)提升的關鍵杠桿。一部分(fen)人力(li)(li)資源(yuan)(yuan)從(cong)(cong)業(ye)者掌(zhang)握了基本的人力(li)(li)資源(yuan)(yuan)規劃的技術和工(gong)具，但往往難以站在戰略視(shi)角(jiao)、業(ye)務視(shi)角(jiao)思考，從(cong)(cong)而導致行(xing)動線(xian)脫
培訓崗(gang)位價(jia)值評(ping)估(gu)【課程背景(jing)】在BANI時代商業環境中，崗(gang)位價(jia)值評(ping)估(gu)作為人力(li)資本管理的基礎之一，正受到(dao)越來越多企(qi)業的關注。許多組織(zhi)，尤(you)其(qi)是集團化的復雜組織(zhi)，迫切(qie)需(xu)要一套(tao)高效、敏捷的方法論搭建基于組織(zhi)戰略
科技創新人才培訓【課程背(bei)景】本(ben)課程為企(qi)業(ye)主、企(qi)業(ye)實控人、企(qi)業(ye)高(gao)管提供：基于“人性”激勵的底層邏輯，從(cong)頂(ding)層設(she)計(ji)出發，提供系統性場景式個性化方(fang)法(fa)論；實操工具協助企(qi)業(ye)平衡好長視(shi)（計(ji)劃
數字化轉型學習(xi)培(pei)訓(xun)(xun)【課程(cheng)背(bei)景】隨著BANI時(shi)代(dai)的(de)發(fa)展趨勢，特別是后(hou)疫情時(shi)代(dai)，降本(ben)增效成為了每個企(qi)業(ye)的(de)主流聲音，對培(pei)訓(xun)(xun)項目，特別是學習(xi)設計(ji)有了新的(de)、更高的(de)要求(qiu)和挑戰，OMO培(pei)訓(xun)(xun)模式已悄然(ran)融(rong)入培(pei)訓(xun)(xun)圈數年(nian)，
人(ren)才(cai)育(yu)用(yong)留的課程【課程背景】BANI時代組織能(neng)力更多被廣泛(fan)企業主(zhu)重視，組織能(neng)在競(jing)爭中基業長(chang)青，究其根本是人(ren)才(cai)供(gong)應生態的競(jing)爭，其最核心(xin)的話題就是人(ren)才(cai)質與(yu)量的持續發展，即：如何在人(ren)才(cai)“甄選與(yu)評
HRSSC培訓【課程背景(jing)】業務導向(xiang)的(de)人力資本(ben)管理(li)被越(yue)來越(yue)多的(de)企(qi)業接受及(ji)應用，想要(yao)助推業務增長(chang)、真正成為業務的(de)戰略合作伙伴，清晰(xi)、敏(min)捷(jie)、高效、專(zhuan)業的(de)SSC（共享服務中心）搭建和運行是為第一要(yao)務。【課程收
績(ji)效管(guan)理課(ke)程的(de)(de)目標(biao)(biao)【課(ke)程背(bei)景】作為組織中的(de)(de)績(ji)效管(guan)理者，常常容易(yi)遇到以下問題：沒有方法論指(zhi)導自己(ji)分解目標(biao)(biao)，設計的(de)(de)考核指(zhi)標(biao)(biao)往往容易(yi)與(yu)公司目標(biao)(biao)偏離；不知道如何提取更合理的(de)(de)指(zhi)標(biao)(biao)，不清楚有哪些(xie)績(ji)效管(guan)理工具可以使
人(ren)力(li)變(bian)革課程【課程背(bei)景】作為人(ren)力(li)資源從業者，你(ni)是(shi)否(fou)遇到以下問(wen)題：無法準確理(li)解(jie)、響應上級意圖和業務部(bu)門(men)的(de)真實需求；當你(ni)運用(yong)非(fei)常(chang)專業的(de)工具(ju)與(yu)技術(shu)給業務部(bu)門(men)解(jie)決問(wen)題時(shi)，發現很難跟他(ta)們同(tong)頻對(dui)話，覺(jue)得他(ta)們根本不
績(ji)效(xiao)工(gong)具管理培訓【課程(cheng)背(bei)景】作為業(ye)務(wu)部門負(fu)責人，常(chang)(chang)常(chang)(chang)遇到以下問題(ti)：沒有(you)方法論(lun)指導自己向(xiang)團(tuan)隊(dui)成員分解部門目(mu)標(biao)，設計的考核指標(biao)往往與(yu)公司目(mu)標(biao)偏離(li)；不知道如何給下屬提取更合理的指標(biao)，不清楚有(you)哪些績(ji)效(xiao)管理工(gong)具
優化激勵體系培訓(xun)【課(ke)程(cheng)背景】本(ben)課(ke)程(cheng)為企(qi)業(ye)主、企(qi)業(ye)實(shi)控人、企(qi)業(ye)高管提(ti)供(gong)：基于“人性”激勵的底層(ceng)邏輯，從頂層(ceng)設計出(chu)發，提(ti)供(gong)系統性場景式(shi)個性化方(fang)法論(lun)；實(shi)操工具協助企(qi)業(ye)平衡好(hao)長視（計劃
場(chang)景式領導(dao)力培訓【課程背景】“領導(dao)力”表達的是一對工作關(guan)系(xi)，它的對象是人，是這個世界*的BANI。大環境變(bian)革帶(dai)來商業和組(zu)織的變(bian)革，繼而帶(dai)來了人在(zai)組(zu)織當中合作關(guan)系(xi)的變(bian)革，尤其新代
戰略(lve)(lve)組織能(neng)(neng)(neng)力培(pei)訓【課(ke)程(cheng)背(bei)景】戰略(lve)(lve)是組織首(shou)要(yao)的能(neng)(neng)(neng)力，是組織確保基業長青(qing)、可持續增長的基石，無(wu)論企業處在(zai)何種成長期(qi)，其(qi)(qi)實控人和高(gao)管(guan)必(bi)須首(shou)先掌(zhang)握戰略(lve)(lve)洞察(cha)到(dao)構(gou)建(jian)的一整套邏輯，才(cai)能(neng)(neng)(neng)更優地獲得組織價值。尤其(qi)(qi)是在(zai)B
人(ren)才發展(zhan)戰略培訓(xun)【課(ke)程背景】BANI時代組織能力更多被廣泛企業(ye)主(zhu)重視，組織能在競爭中基業(ye)長青，究其(qi)根(gen)本是人(ren)才供應生(sheng)態的競爭，其(qi)最(zui)核心的話題(ti)就(jiu)是人(ren)才質與量的持續(xu)發展(zhan)，即：如何制定人(ren)才戰略，如何在人(ren)才&l
集團(tuan)化運營(ying)下人力資源課程(cheng)【課程(cheng)背(bei)景】BANI時代企(qi)(qi)業(ye)(ye)戰(zhan)略變化快，HRTEAM如(ru)何能與集團(tuan)整(zheng)體業(ye)(ye)務發(fa)展相(xiang)匹配(pei)是(shi)各類型(xing)集團(tuan)化運營(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的困境；人才市場競爭日益激烈，人力成本居高(gao)不下，集團(tuan)層HRTEAM如(ru)何運
戰略關鍵(jian)人(ren)才管理課程 【課程背景】作為業務部門的負責人(ren)，你(ni)是否遇(yu)到(dao)以下(xia)問題：當你(ni)在用(yong)人(ren)和(he)輔(fu)導下(xia)屬遇(yu)到(dao)障礙(ai)、挑戰、困惑時，向人(ren)力部門提出需求，覺(jue)得和(he)人(ren)力資源部門不在一個頻道，無法溝通總覺(jue)得手下(xia)