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*技巧 課(ke)程背景：職場中(zhong)我們(men)經常看到這樣的場景：●下(xia)屬從不主動(dong)匯(hui)(hui)報(bao)工作，上(shang)司(si)每天都(dou)要問(wen)到位，如履(lv)薄冰。●下(xia)屬匯(hui)(hui)報(bao)工作抓不住重點(dian)，浪費了上(shang)司(si)大(da)量時(shi)間。●問(wen)他(ta)有問(wen)題嗎？都(dou)說(shuo)沒(mei)問(wen)題。可是，交(jiao)來的結
全面績效管理課(ke)課(ke)程(cheng)背(bei)景(jing)：目(mu)標(biao)是企業的基(ji)本(ben)戰略，要(yao)達成目(mu)標(biao)，必須要(yao)有達成目(mu)標(biao)的方法、步驟，將目(mu)標(biao)與日常工(gong)作(zuo)銜(xian)接，形成資源(yuan)整合、互相支持的計劃，將各部(bu)門(men)、各環節的關(guan)鍵任務與活動結合起來，實現全面、有效的組
勞動(dong)用工風險防(fang)范(fan)與控制課(ke)程背景：我國勞動(dong)用工法(fa)律體(ti)系越(yue)來越(yue)健全，員工維權意識越(yue)來越(yue)強(qiang)，隨著(zhu)法(fa)律法(fa)規(gui)的實施，客觀上要求用人單位(wei)在(zai)勞動(dong)用工管(guan)理方面做到合(he)法(fa)合(he)規(gui)“精細化(hua)”，合(he)情合(he)理的
互聯時代精準(zhun)招(zhao)(zhao)聘課程背(bei)景：現在的人(ren)越(yue)來越(yue)難招(zhao)(zhao)，人(ren)才作為一種能帶來價值的商品(pin)，越(yue)來越(yue)顯示它的重要(yao)性了，我們(men)再也(ye)不(bu)(bu)能用以前老(lao)的方法招(zhao)(zhao)人(ren)了。至少他(ta)當下(xia)的招(zhao)(zhao)聘工作不(bu)(bu)能像過去那(nei)樣(yang)，在人(ren)才市場(chang)、網絡渠(qu)道上發布招(zhao)(zhao)聘
人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)管(guan)理(li)的(de)(de)培(pei)訓(xun)課(ke)程課(ke)程背景：不同時代背景下管(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)職(zhi)責是什么？互聯網(wang)時代，管(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)如(ru)何驅動員(yuan)工的(de)(de)主觀能動性(xing)？人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)管(guan)理(li)是建(jian)立在熵增的(de)(de)邏輯基礎(chu)之(zhi)上(shang)的(de)(de)。如(ru)何讓非人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)部門負(fu)責人(ren)(ren)承擔起人(ren)(ren)才管(guan)理(li)的(de)(de)責
OKR敏(min)捷績(ji)效管(guan)理法課程背(bei)景：現在(zai)看到的如(ru)大數據(ju)、云計算、人工智(zhi)能等，新的商(shang)業模(mo)式不斷興起(qi)，對未來而言，這些都是(shi)冰山的一角，變化是(shi)持續的，而且(qie)變化的速度(du)也會(hui)越(yue)來越(yue)快。面對這樣一個(ge)商(shang)業世界，組織學(xue)習如(ru)何(he)
HR如何(he)助力(li)企(qi)(qi)業經(jing)營發展(zhan)(zhan)課程背景：企(qi)(qi)業一切(qie)經(jing)營活動(dong)的(de)動(dong)力(li)，均來自于企(qi)(qi)業內部的(de)人(ren)力(li)資源，人(ren)力(li)資源的(de)素質與(yu)能力(li)對企(qi)(qi)業的(de)可持(chi)續(xu)發展(zhan)(zhan)有(you)著(zhu)直接影響(xiang)，因此加強(qiang)企(qi)(qi)業人(ren)力(li)資源管(guan)(guan)理(li)(li)尤為重要，對企(qi)(qi)業的(de)人(ren)力(li)資源管(guan)(guan)理(li)(li)人(ren)員提出
招聘面(mian)試(shi)技巧(qiao)的(de)(de)課(ke)程課(ke)程收(shou)益：-學(xue)會將人(ren)才選拔與企(qi)(qi)業(ye)價值觀統一起(qi)來，準確把握企(qi)(qi)業(ye)要(yao)求(qiu)與崗(gang)位的(de)(de)招聘標(biao)準。-學(xue)會結構化面(mian)試(shi)的(de)(de)步驟與方法，提高人(ren)才選拔的(de)(de)準確率，減少企(qi)(qi)業(ye)招聘成本。-能夠(gou)運用(yong)各類面(mian)試(shi)技巧(qiao)進行面(mian)試(shi)
薪酬(chou)體系結(jie)構(gou)培訓課程(cheng)收益：-認識薪酬(chou)管理對(dui)人(ren)力(li)資源效率影響(xiang)力(li)的作用，并合(he)理規劃激(ji)勵(li)性(xing)薪酬(chou)體系的結(jie)構(gou)。-掌(zhang)握(wo)激(ji)勵(li)性(xing)薪酬(chou)體系設計(ji)的步(bu)驟、具體方法、實際案(an)例、可操(cao)作工具，并通過演(yan)練能夠運用于實際工作中，提(ti)升
離(li)職(zhi)(zhi)(zhi)成本(ben)分析培訓課程收益(yi)：-清晰了解員工離(li)職(zhi)(zhi)(zhi)給(gei)企業造成的(de)各類成本(ben)-掌握員工離(li)職(zhi)(zhi)(zhi)的(de)基本(ben)概念，讓(rang)管理(li)者清晰掌握離(li)職(zhi)(zhi)(zhi)相(xiang)關法律術(shu)語與區別-學會離(li)職(zhi)(zhi)(zhi)面談，掌握讓(rang)離(li)職(zhi)(zhi)(zhi)員工開(kai)心離(li)開(kai)公司的(de)技巧-學會在員工各工作節點介
績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)結果應(ying)用培訓課(ke)程(cheng)(cheng)收(shou)益：-理(li)清正確績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)、績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考核等(deng)概念(nian)和(he)理(li)念(nian)-了解績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)作(zuo)為工具對企業(ye)實現業(ye)績(ji)(ji)(ji)目標的輔(fu)助作(zuo)用-掌(zhang)握教練技術對員(yuan)工進行(xing)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)輔(fu)導內容(rong)提示：人(ren)力資源之績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)課(ke)程(cheng)(cheng)培訓，幫助學員(yuan)理(li)清正
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