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專業(ye)銷(xiao)售(shou)(shou)技(ji)巧學習【課程目標】參加(jia)完本課程，學員(yuan)(yuan)將能夠(gou)：了解(jie)成功(gong)的(de)銷(xiao)售(shou)(shou)人員(yuan)(yuan)所應具(ju)備的(de)基本素質(zhi)和(he)良好的(de)工(gong)作習慣；明確銷(xiao)售(shou)(shou)人員(yuan)(yuan)的(de)工(gong)作任務和(he)內容；理(li)解(jie)所處(chu)行(xing)業(ye)銷(xiao)售(shou)(shou)特點(dian)，明確銷(xiao)售(shou)(shou)計劃拜訪的(de)重(zhong)要性；掌握銷(xiao)售(shou)(shou)拜訪前(qian)
銷(xiao)(xiao)售(shou)(shou)(shou)話術技(ji)巧(qiao)課(ke)程(cheng)(cheng)【課(ke)程(cheng)(cheng)背景】以往的(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)(shou)(shou)人員(yuan)培訓重點(dian)在(zai)(zai)于：強化銷(xiao)(xiao)售(shou)(shou)(shou)人員(yuan)在(zai)(zai)銷(xiao)(xiao)售(shou)(shou)(shou)流程(cheng)(cheng)與環節上的(de)技(ji)巧(qiao)應(ying)用，希(xi)望銷(xiao)(xiao)售(shou)(shou)(shou)人員(yuan)順(shun)利地拿到訂單，進(jin)而推動整個(ge)企業產品在(zai)(zai)市場的(de)競(jing)爭力。但這樣的(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)(shou)(shou)培訓過后，銷(xiao)(xiao)售(shou)(shou)(shou)人員(yuan)面臨(lin)客戶
核心技(ji)能的(de)培(pei)訓【課程介(jie)紹】當一個優秀的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)人員被提升為(wei)主管時(shi)，他的(de)角色已經發生了根本性的(de)改變。如(ru)何(he)讓新(xin)任(ren)(ren)主管認識到(dao)角色轉換的(de)要義，如(ru)何(he)幫(bang)助(zhu)新(xin)任(ren)(ren)主管提升專(zhuan)(zhuan)業(ye)管理能力(li)，盡快適(shi)應新(xin)的(de)管理崗位，如(ru)何(he)使新(xin)任(ren)(ren)主管
商務演(yan)示的(de)培(pei)訓【課程背景】放眼競爭激烈的(de)商場中(zhong)(zhong)，演(yan)講(jiang)、簡報和(he)培(pei)訓已經成為規(gui)范公(gong)司管理、推動公(gong)司成長與產(chan)品(pin)銷(xiao)售過程中(zhong)(zhong)不可或缺的(de)職業化技能，不論是對(dui)外新產(chan)品(pin)發布，潛在客戶簡報、對(dui)內工作匯報、計劃安(an)排、項(xiang)目
學習結構化寫作(zuo)【課程思(si)(si)路】寫作(zuo)和思(si)(si)維能力(li)已經成為重要(yao)的(de)個人能力(li)，不論是企(qi)業內部總結匯報，上傳(chuan)下達的(de)正式文(wen)稿，對企(qi)業外部的(de)往來聯(lian)絡都需要(yao)精(jing)練的(de)語(yu)言，完整(zheng)的(de)結構。寫作(zuo)和思(si)(si)維的(de)邏輯(ji)能力(li)的(de)要(yao)求主要(yao)表(biao)現在&md
職(zhi)業化(hua)修(xiu)煉(lian)學習【課程思路(lu)】今天(tian)的(de)職(zhi)場，員工(gong)的(de)職(zhi)業化(hua)勢在(zai)必行(xing)。尤其對剛畢(bi)業的(de)大學生來說，如(ru)(ru)何(he)迅速改(gai)變角色，使之(zhi)(zhi)符合(he)職(zhi)場與崗位的(de)要(yao)求；如(ru)(ru)何(he)調整心態，使之(zhi)(zhi)從容應對職(zhi)業選(xuan)擇背后(hou)的(de)壓力與責任；如(ru)(ru)何(he)催化(hua)知識(shi)，使之(zhi)(zhi)
系統思維概述(shu)培訓【課(ke)程簡介】本課(ke)程運用核心(xin)理念與工(gong)具，結合(he)多年(nian)的實戰管理及培訓、顧問(wen)經驗，精心(xin)開發而成(cheng)。針(zhen)對各領域和職能部門不斷面臨的種種困擾，本課(ke)程能提供強(qiang)有(you)力的方法(fa)來更(geng)加(jia)有(you)效(xiao)地處(chu)理這(zhe)些(xie)問(wen)題。本課(ke)程
TTT內(nei)訓師(shi)的課(ke)(ke)程【課(ke)(ke)程思路】TTT（TraiigTheTraier），意(yi)為培訓者(zhe)培訓。它是企業(ye)內(nei)部培訓師(shi)、管理者(zhe)必修的課(ke)(ke)程，本(ben)課(ke)(ke)程按(an)照職業(ye)標(biao)準教程對經理人、培訓者(zhe)進行全(quan)面、系統(tong)、專業(ye)訓練(lian)，幫助企業(ye)培
銷售(shou)(shou)團隊成員培(pei)訓(xun)【課程思(si)路(lu)】面對競爭激(ji)烈的市場，各(ge)位(wei)銷售(shou)(shou)管(guan)理(li)者：你(ni)是不(bu)(bu)(bu)是有力不(bu)(bu)(bu)從心的感觸，每天忙不(bu)(bu)(bu)完的事(shi)務(wu),還要領(ling)導一群人去(qu)沖刺；你(ni)必須有堅強的營銷隊伍,來自于(yu)你(ni)的豐富(fu)管(guan)理(li)知(zhi)識，職責的厘清，激(ji)勵技巧的
服務(wu)文化的培訓(xun)【課程思(si)路】客戶(hu)在(zai)與每一位一線(xian)員工(gong)（銷售(shou)人員或(huo)服務(wu)人員）接(jie)觸之后，都(dou)會心目中留(liu)下印(yin)象（或(huo)正面(mian)或(huo)負面(mian)），并長久的留(liu)存于腦(nao)海當中。在(zai)服務(wu)經濟時代的今(jin)天，客戶(hu)的耐(nai)心越來越少，他(ta)們在(zai)選擇或(huo)評價一
客戶行為(wei)銷售培訓【課程(cheng)目標(biao)】1.互(hu)聯網形勢(shi)下的客戶采購(gou)周期五(wu)大階(jie)段(duan)，解讀不(bu)同階(jie)段(duan)的采購(gou)行為(wei)；2.客戶處于(yu)不(bu)同采購(gou)周期的不(bu)同階(jie)段(duan)時，他們優先考慮的事情(qing)是怎樣變(bian)化的；3.互(hu)聯網形勢(shi)下的大客戶營銷流程(cheng)如何與(yu)
銷售(shou)演(yan)(yan)示培訓【課程思路】在方案(an)演(yan)(yan)示時(shi)為什么客(ke)戶都不認真聽(ting)？如何才能(neng)讓(rang)客(ke)戶認識到我們方案(an)的價(jia)值？方案(an)演(yan)(yan)示后如何讓(rang)客(ke)戶增強對我們方案(an)的采購意向？當客(ke)戶經(jing)理需要向客(ke)戶做(zuo)方案(an)演(yan)(yan)示與(yu)呈現時(shi)，經(jing)常會碰到過這樣的問