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【培訓目(mu)標】中(zhong)(zhong)年(nian)員工(gong)是任何一個組織中(zhong)(zhong)非常(chang)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)力量。中(zhong)(zhong)年(nian)員工(gong)成熟穩重(zhong)、經驗(yan)豐富(fu)、有思想(xiang)、有能力，充分挖(wa)掘中(zhong)(zhong)年(nian)員工(gong)的(de)潛力，對任何一個單位都至關(guan)重(zhong)要(yao)(yao)。 本課程就是專(zhuan)門(men)為銀行(xing)中(zhong)(zhong)年(nian)員工(gong)而
【培訓背景與培訓目(mu)標(biao)】任(ren)何(he)一(yi)個組織或是部(bu)門(men)要(yao)達成其績(ji)效目(mu)標(biao)，都離不(bu)開(kai)整(zheng)個團隊的(de)(de)職(zhi)業素(su)(su)養(yang)(yang)提升(sheng)與陽(yang)(yang)光(guang)心態塑(su)造。因為，職(zhi)業素(su)(su)養(yang)(yang)是任(ren)何(he)優(you)秀(xiu)職(zhi)場(chang)人士做好工作的(de)(de)基礎，陽(yang)(yang)光(guang)心態更是優(you)秀(xiu)團隊必備的(de)(de)職(zhi)業素(su)(su)養(yang)(yang)
【課程(cheng)背景(jing)與培訓目(mu)標】“吾生有(you)(you)(you)涯(ya)”，這是生命的“有(you)(you)(you)限性(xing)”；“歲月如梭”，這是時光的“易逝性(xing)”。如何用有(you)(you)(you)限
【培(pei)訓背景(jing)與培(pei)訓目(mu)標】在工作生(sheng)活中(zhong)，我(wo)們都(dou)會面臨各種壓(ya)力(li)和挑戰。特別是(shi)(shi)面對一(yi)些重(zhong)要的(de)(de)活動(dong)，或是(shi)(shi)有(you)更高的(de)(de)目(mu)標任務時，有(you)時間(jian)上的(de)(de)限(xian)制，有(you)不(bu)同維度的(de)(de)考(kao)核，就會面臨更大的(de)(de)壓(ya)力(li)。其(qi)實，情緒與壓(ya)力(li)的(de)(de)問題，人人都(dou)有(you)
【培訓目標】 通過《中華(hua)優秀傳(chuan)統文(wen)化打造正能量(liang)高績(ji)效(xiao)團隊》的(de)學(xue)習，運用圣賢的(de)智慧(hui)解決團隊打造過程(cheng)中存(cun)在的(de)各(ge)種問題。一方面，通過對國學(xue)智慧(hui)的(de)學(xue)習，加強(qiang)對中華(hua)優秀傳(chuan)統文(wen)化
第一部分【課程背景】在銀行管理(li)實踐中，管理(li)者面臨各種(zhong)各樣(yang)的挑戰(zhan)，特別是團(tuan)隊管理(li)方面讓(rang)管理(li)者頭疼不已(yi)。執行不力、責任心缺失(shi)、不敬業、不服(fu)從管理(li)，做(zuo)事漫不經心、無所謂的樣(yang)子！有的管理(li)干部雖然學了很多管理(li)的
【大綱概要】第(di)一單(dan)元：職場中(zhong)副(fu)職管理干部(bu)的基本(ben)角色(se)認知。第(di)二(er)單(dan)元：對上(shang)：副(fu)職干部(bu)如(ru)何(he)與(yu)(yu)正(zheng)職搭好(hao)班子(zi)。第(di)三單(dan)元：對下：副(fu)職如(ru)何(he)處(chu)理好(hao)與(yu)(yu)下屬的關系(xi)。第(di)四(si)單(dan)元：作為優秀副(fu)職需要提升六(liu)大重要思維。第(di)五單(dan)元：做(zuo)
【大綱框架(jia)】第(di)(di)(di)一單(dan)(dan)元：角色認知是塑造領導(dao)藝(yi)(yi)術的前提(ti)。第(di)(di)(di)二單(dan)(dan)元：優秀正(zheng)(zheng)職需要(yao)做好(hao)的六(liu)大基(ji)本角色。第(di)(di)(di)三單(dan)(dan)元：副職心目(mu)中優秀正(zheng)(zheng)職九(jiu)大基(ji)本特征。 第(di)(di)(di)四(si)單(dan)(dan)元：正(zheng)(zheng)職提(ti)升(sheng)領導(dao)藝(yi)(yi)術要(yao)修煉(lian)五大能力。第(di)(di)(di)五單(dan)(dan)元：
【大綱概要】第一單元：支(zhi)行(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)長關于領(ling)導(dao)、領(ling)導(dao)力(li)的基本認知。第二單元：提(ti)(ti)升領(ling)導(dao)力(li)支(zhi)行(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)長需(xu)要必修(xiu)的四堂課。第三單元：支(zhi)行(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)長需(xu)要全(quan)面(mian)客觀看待執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)問(wen)題。第四單元：提(ti)(ti)升執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)支(zhi)行(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)長需(xu)要強化(hua)七(qi)大能力(li)。課程
【培訓目(mu)標】管理是(shi)個系統工程(cheng)，既(ji)要(yao)講(jiang)究(jiu)戰略，也(ye)要(yao)講(jiang)究(jiu)執行；既(ji)要(yao)講(jiang)究(jiu)理念，也(ye)要(yao)講(jiang)究(jiu)方法；既(ji)要(yao)講(jiang)究(jiu)“道”，也(ye)要(yao)講(jiang)究(jiu)“術”。本課程(cheng)設計的初衷就是(shi)幫助銀行支行行
【培訓目標】銀(yin)行中層管(guan)理干(gan)部(bu)是銀(yin)行的中流(liu)砥柱(zhu)、中堅力量，起著承上(shang)啟下(xia)、上(shang)傳下(xia)達(da)、上(shang)承戰(zhan)略、下(xia)啟執行的重(zhong)要(yao)作用。提升銀(yin)行中層干(gan)部(bu)的執行力水平(ping)，直接(jie)決(jue)定著銀(yin)行的發(fa)展水平(ping)。本課程就(jiu)是通過對(dui)執行力的剖析(xi)解讀，
【課(ke)程背景】如(ru)果把(ba)公司全員比喻成(cheng)一個人，按照層(ceng)級劃分，高層(ceng)決策層(ceng)就(jiu)是(shi)“頭(tou)部”，基層(ceng)操作層(ceng)就(jiu)是(shi)“腿腳”，那么，中(zhong)層(ceng)執行(xing)層(ceng)就(jiu)是(shi)“腰部&rdquo
【培訓目標(biao)】下醫(yi)(yi)治(zhi)(zhi)(zhi)癥(zheng)、中醫(yi)(yi)治(zhi)(zhi)(zhi)身、上(shang)醫(yi)(yi)治(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)！圣人之(zhi)學(xue)，亦是修(xiu)(xiu)心(xin)之(zhi)學(xue)；管理(li)之(zhi)學(xue)，亦是治(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)之(zhi)學(xue)；成長之(zhi)學(xue)，亦是修(xiu)(xiu)身之(zhi)學(xue)；正能量(liang)高績效(xiao)團(tuan)隊(dui)打(da)(da)造之(zhi)學(xue)，亦是正心(xin)修(xiu)(xiu)身之(zhi)學(xue)。《從心(xin)出發--打(da)(da)造正能量(liang)高績效(xiao)執行團(tuan)隊(dui)》課
【培訓(xun)目標】 面(mian)對團隊(dui)“新辦(ban)(ban)法(fa)不會(hui)用、老(lao)辦(ban)(ban)法(fa)不管用、硬辦(ban)(ban)法(fa)不敢用、軟辦(ban)(ban)法(fa)不頂用”的窘境，面(mian)對員工(gong)“執(zhi)行能力不夠、缺乏責(ze)任擔(dan)當、工(gong)作效(xiao)率低下、法(fa)治意(yi)識缺失(shi)、
【課程(cheng)背景及培訓(xun)目標(biao)】 中層(ceng)管(guan)理干部作為銀行的中流(liu)砥柱，承(cheng)上啟下、上傳下達，上承(cheng)戰略(lve)，下啟執(zhi)行，是(shi)確保組織戰略(lve)得以實現(xian)、業績能夠達標(biao)、文化能夠落(luo)地的關(guan)鍵(jian)。另外，中層(ceng)管(guan)理干部還承(cheng)擔
【大綱概要(yao)】第(di)一部(bu)分 解析(xi)：新常態、政(zheng)(zheng)德與修(xiu)身(shen)。 第(di)二部(bu)分 提(ti)出新常態下政(zheng)(zheng)德修(xiu)身(shen)的(de)背景(jing)。第(di)三部(bu)分 解讀：勤修(xiu)政(zheng)(zheng)德的(de)三大基本內容(rong)。第(di)四部(bu)分 管理干部(bu)如何
前言：“家(jia)庭是社會的基本細(xi)胞(bao)，是人生的第一所學(xue)校。”“不論時代發生多大變(bian)化(hua)(hua)，不論生活格局發生多大變(bian)化(hua)(hua)，我們都要重視家(jia)庭建(jian)設，注(zhu)重家(jia)庭、注(zhu)重家(jia)教、注(zhu)重家(jia)風。&rdqu
【大綱概要(yao)】第(di)(di)(di)一單元：關于國學智(zhi)慧的認(ren)知(zhi)。第(di)(di)(di)二單元：感(gan)恩不是停留在口(kou)頭上，需要(yao)深刻的思想認(ren)知(zhi)為前提。第(di)(di)(di)三單元：感(gan)恩不是一時的感(gan)動與發誓，而需要(yao)綜合能(neng)力作保障。 第(di)(di)(di)四(si)單元：感(gan)恩從(cong)愛(ai)自(zi)己(ji)做(zuo)起，從(cong)