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中國企業培訓講師

人力資源管理的必要工具

 
講師:鄧平禮 瀏覽次數:2282
      隨著市場經濟的建立,一切資源,包括人力資源,主要通過市場來獲取。企業獲取人才不再單純依靠主管部門的任命或調配,更多地需要通過市場途徑來選擇,作為一種科學的人才評價手段人才測評便應運而生。   人才測評,是運用現代心理學、管理學及相關學科的研究成果,通過心理測驗、情境模擬等手段,

  

  隨著市(shi)場(chang)經濟的(de)建(jian)立,一切資(zi)(zi)源,包括人力資(zi)(zi)源,主(zhu)要(yao)(yao)通過市(shi)場(chang)來(lai)獲取。企業獲取人才不再單純(chun)依靠主(zhu)管部門的(de)任命或(huo)調配,更多地(di)需要(yao)(yao)通過市(shi)場(chang)途徑(jing)來(lai)選擇(ze),作為(wei)一種(zhong)科學的(de)人才評價手段人才測(ce)評便(bian)應(ying)運而生。

  人(ren)(ren)才(cai)測(ce)評,是運(yun)用現代心理(li)(li)學(xue)、管理(li)(li)學(xue)及相關學(xue)科(ke)的(de)(de)研(yan)究成(cheng)果(guo),通過心理(li)(li)測(ce)驗、情境(jing)模(mo)擬(ni)等手段,對(dui)人(ren)(ren)的(de)(de)能(neng)力水平、個性(xing)(xing)(xing)特(te)征等因(yin)素進(jin)(jin)行(xing)測(ce)量,并(bing)根據崗位(wei)需求(qiu)及企業(ye)組織特(te)性(xing)(xing)(xing)進(jin)(jin)行(xing)評價,以求(qiu)對(dui)人(ren)(ren)有(you)客觀、全面、深人(ren)(ren)的(de)(de)了解,從而(er)有(you)利于(yu)將最(zui)合適的(de)(de)人(ren)(ren)放(fang)到適合的(de)(de)崗位(wei),并(bing)在人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間獲得完(wan)(wan)美的(de)(de)工作組合。時至今日,人(ren)(ren)才(cai)測(ce)評已發(fa)展成(cheng)為涵蓋了教育(yu)測(ce)量學(xue)、心理(li)(li)學(xue)、行(xing)為科(ke)學(xue)、管理(li)(li)學(xue)以及計(ji)算(suan)機技術(shu)的(de)(de)綜合性(xing)(xing)(xing)科(ke)學(xue)。人(ren)(ren)才(cai)測(ce)評以其測(ce)評結(jie)(jie)構的(de)(de)完(wan)(wan)整性(xing)(xing)(xing)、測(ce)評對(dui)象的(de)(de)廣泛(fan)性(xing)(xing)(xing)、測(ce)評過程(cheng)的(de)(de)科(ke)學(xue)性(xing)(xing)(xing)、測(ce)評結(jie)(jie)果(guo)的(de)(de)準確性(xing)(xing)(xing)已成(cheng)為西方人(ren)(ren)力資源管理(li)(li)的(de)(de)重要組成(cheng)部(bu)分。

  從(cong)(cong)(cong)最近幾年(nian)的(de)(de)(de)情(qing)況來(lai)看(kan)(kan),我(wo)(wo)國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)測(ce)(ce)評(ping)工作已受(shou)到越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)(de)(de)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)單位和(he)(he)(he)求(qiu)職者的(de)(de)(de)歡迎。京、津、滬(hu)、廣東(dong)、福建、江蘇(su)、四川、山東(dong)等地(di)先后開(kai)展了人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)測(ce)(ce)評(ping)服務(wu),運用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)測(ce)(ce)評(ping)手段來(lai)選拔中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)高級管(guan)理人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai),不(bu)少地(di)方在公(gong)(gong)務(wu)員考試(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)也采(cai)用(yong)(yong)了人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)測(ce)(ce)評(ping)和(he)(he)(he)面試(shi)技(ji)術相(xiang)結合的(de)(de)(de)方式(shi),減少了過(guo)去(qu)公(gong)(gong)務(wu)員錄用(yong)(yong)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)因(yin)素(su)。但由于(yu)比國(guo)外(wai)晚了60年(nian),我(wo)(wo)國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)測(ce)(ce)評(ping)工作還(huan)處在邊引進(jin)、邊吸收、邊研制(zhi)、邊推廣階段,主(zhu)(zhu)要(yao)表(biao)現在五個方面:①從(cong)(cong)(cong)數(shu)量上看(kan)(kan),人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)測(ce)(ce)評(ping)軟(ruan)件數(shu)量不(bu)多(duo)。目前全國(guo)數(shu)十種人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)測(ce)(ce)評(ping)軟(ruan)件有(you)影響的(de)(de)(de)還(huan)不(bu)足10種,與發達國(guo)家相(xiang)比還(huan)有(you)很(hen)大差(cha)距。②從(cong)(cong)(cong)質量上看(kan)(kan),缺乏過(guo)硬的(de)(de)(de)技(ji)術。沒有(you)針(zhen)對中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)特有(you)的(de)(de)(de)心(xin)理素(su)質和(he)(he)(he)能力建立適合中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)“常模”(就是人(ren)(ren)(ren)(ren)群的(de)(de)(de)分布狀態)和(he)(he)(he)評(ping)價體系,測(ce)(ce)評(ping)的(de)(de)(de)準確(que)性就比較(jiao)差(cha)。③從(cong)(cong)(cong)推廣使(shi)用(yong)(yong)者來(lai)看(kan)(kan),全國(guo)各級政府人(ren)(ren)(ren)(ren)事部(bu)(bu)門及其所(suo)屬人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)交流服務(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)是人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)測(ce)(ce)評(ping)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)推廣者和(he)(he)(he)使(shi)用(yong)(yong)者,還(huan)有(you)一些大中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)城(cheng)(cheng)市的(de)(de)(de)獵頭(tou)公(gong)(gong)司(si)、民辦人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)介組織和(he)(he)(he)部(bu)(bu)分跨國(guo)公(gong)(gong)司(si)在中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)投資企(qi)業(ye)也參與和(he)(he)(he)使(shi)用(yong)(yong)。④從(cong)(cong)(cong)使(shi)用(yong)(yong)地(di)區看(kan)(kan),沿海開(kai)放(fang)地(di)區和(he)(he)(he)部(bu)(bu)分大中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)城(cheng)(cheng)市開(kai)展人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)測(ce)(ce)評(ping)工作進(jin)展很(hen)快(kuai),西部(bu)(bu)地(di)區和(he)(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)城(cheng)(cheng)市使(shi)用(yong)(yong)得較(jiao)晚。⑤從(cong)(cong)(cong)配套(tao)技(ji)術來(lai)看(kan)(kan),缺少職業(ye)評(ping)估。我(wo)(wo)國(guo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)測(ce)(ce)評(ping)只說明(ming)你(ni)具備(bei)什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)能力,卻(que)很(hen)難說清楚(chu)從(cong)(cong)(cong)事某種職業(ye)到底需要(yao)什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)能力。

  人(ren)才測評(ping)逐漸得(de)到企業的(de)重視,是因為它在企業人(ren)力資源管理和開發(fa)(fa)中發(fa)(fa)揮了重要作用。

  1、有助于人力(li)資(zi)(zi)源的(de)全面普查。現代人力(li)資(zi)(zi)源的(de)普查不僅包括傳(chuan)統的(de)自然(ran)信息(xi),還應包括人員(yuan)的(de)能力(li)水平和個人特點(dian)等素質(zhi)方(fang)面的(de)深層信息(xi),俗(su)稱“素質(zhi)”檔案。人才測(ce)評為企業(ye)“素質(zhi)”檔案提供整體人力(li)資(zi)(zi)源狀(zhuang)況,企業(ye)以此控制人力(li)資(zi)(zi)源規劃,對(dui)員(yuan)工(gong)進(jin)行(xing)針對(dui)性的(de)培訓、使用、管(guan)理。

  2、有助(zhu)于(yu)人(ren)才(cai)的(de)選(xuan)拔(ba)和(he)使用。一般來說,企業選(xuan)拔(ba)人(ren)才(cai)主要通(tong)(tong)過招聘(pin),只要應(ying)(ying)聘(pin)者學(xue)歷、工作(zuo)經歷符合標(biao)準,再通(tong)(tong)過面試(shi)就(jiu)可(ke)以決定(ding)是否錄用,這種方法以定(ding)性化描(miao)述為主,缺乏定(ding)量(liang)化的(de)科學(xue)工具,帶有很強(qiang)的(de)主觀(guan)性和(he)隨意性,因而(er),招聘(pin)的(de)成功率不高。而(er)由于(yu)招聘(pin)失誤,直接影響了企業的(de)發展速度和(he)經濟(ji)效益。人(ren)才(cai)測評可(ke)以對應(ying)(ying)聘(pin)人(ren)的(de)能力、智力、性格以及崗(gang)位發展潛質作(zuo)出評價,為企業選(xuan)人(ren)用人(ren)提(ti)供了重要參(can)與依(yi)據,使企業作(zuo)到擇憂錄用,人(ren)崗(gang)匹配,人(ren)盡其(qi)才(cai),才(cai)盡其(qi)用。

  3、有助于組建(jian)*配置的(de)團隊。一個好(hao)的(de)團隊不是一個一個成員(yuan)的(de)簡單相(xiang)加,而是其(qi)成員(yuan)之(zhi)間素質匹(pi)配要合(he)理(li),凝聚力要強。企業可(ke)根據人(ren)才(cai)測評提供(gong)的(de)員(yuan)工業務(wu)能力、管理(li)能力、性格特(te)征(zheng)情況,組建(jian)新的(de)團隊,實現(xian)員(yuan)工優勢互補,達到(dao)最優的(de)組合(he),發揮*的(de)效能。

  4、有助于企業人(ren)才梯隊的(de)建(jian)設。企業可根據人(ren)才測評的(de)結果,建(jian)立(li)全面(mian)的(de)人(ren)才數據庫,通過(guo)人(ren)才數據庫可以準(zhun)確(que)量化出企業未(wei)來發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)模式(shi),且根據企業發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)進程找出所缺乏的(de)人(ren)才類型(xing),并(bing)及(ji)時得到補充,建(jian)立(li)起(qi)企業發(fa)展(zhan)(zhan)相適應(ying)的(de)人(ren)才梯隊。

  5、有(you)助于個人自(zi)我(wo)認識、自(zi)我(wo)發展(zhan)(zhan)。人才測評可以(yi)幫助個體了解自(zi)己(ji),知道自(zi)己(ji)的長(chang)處(chu)和興(xing)趣在(zai)哪里(li)。有(you)效(xiao)地設計個人發展(zhan)(zhan)規劃,從(cong)而可以(yi)揚長(chang)避(bi)短(duan),恰當選(xuan)擇職業、崗位(wei),更好(hao)地發揮個人的特長(chang)和潛力,實現自(zi)我(wo)發展(zhan)(zhan)。

  人(ren)才測評技(ji)術(shu)在(zai)(zai)我國(guo)已得到一些企業的重視和運用,其對人(ren)力資源(yuan)開發(fa)管理的重要(yao)性也已取得共識(shi),但是由于此項(xiang)技(ji)術(shu)在(zai)(zai)我國(guo)剛剛起步(bu),還(huan)存在(zai)(zai)著技(ji)術(shu)不(bu)完善等多方(fang)面不(bu)足,要(yao)使其真正成為企業在(zai)(zai)發(fa)現人(ren)才、選擇人(ren)才、運用人(ren)才、配置人(ren)才方(fang)面發(fa)揮重要(yao)的作用,我們還(huan)需要(yao)從我國(guo)實際(ji)情況出(chu)發(fa),在(zai)(zai)實踐中不(bu)斷探索補充(chong)和完善。

  擴展:人(ren)(ren)啊人(ren)(ren)是一(yi)家(jia)專(zhuan)(zhuan)業的人(ren)(ren)才(cai)(cai)測評供應商,是國內專(zhuan)(zhuan)業的人(ren)(ren)才(cai)(cai)評估綜合(he)機構(gou),其(qi)研究團隊由人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)專(zhuan)(zhuan)家(jia)、心(xin)理學(xue)(xue)家(jia)、數據統計學(xue)(xue)家(jia)、IT研發(fa)人(ren)(ren)員等(deng)多類型人(ren)(ren)才(cai)(cai)的組成(cheng),并一(yi)直與(yu)多家(jia)高校、管理學(xue)(xue)院、人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)協(xie)會、國家(jia)心(xin)理協(xie)會等(deng)開(kai)展合(he)作。

  人啊人研究領域覆蓋企業選育用留等場(chang)景,其(qi)開發了(le)T12人才測(ce)評(ping)、專(zhuan)項測(ce)評(ping)等具有知(zhi)識專(zhuan)利產(chan)(chan)權的人才管理(li)產(chan)(chan)品20余種(zhong),同時已經(jing)服務超(chao)過4萬家(jia)大中小型企業,累(lei)積(ji)了(le)非常豐富的管理(li)先進理(li)念(nian)與(yu)技術(shu),以人為本(ben),真(zhen)正(zheng)幫助(zhu)企業提(ti)升人才價(jia)值,推(tui)動組織發展。更(geng)多測(ce)評(ping)產(chan)(chan)品歡迎咨詢人啊人官網。



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鄧平禮
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