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中國企業培訓講師

HR如何從招聘崗位轉做績效

 
講師:王弘力 瀏覽次數:2307
 招聘轉績效在HR界有這樣一句話叫做生于招聘,亡于績效,指的是招聘做的很好的伙伴轉到績效口之后,無法達到老板的預期,甚至開始懷疑自己,嚴重的都不再從事HR這個職業,為什么呢?兩個角度來跟大家去分享。第一個是HR的專業性。很多HR是從招聘開始入門,對于績效的認知,是來自于老板的灌輸,同事的抱怨以

招(zhao)聘(pin)轉(zhuan)績效在HR界有這樣一(yi)句(ju)話叫做生(sheng)(sheng)于(yu)(yu)(yu)招(zhao)聘(pin),亡于(yu)(yu)(yu)績效,指的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)招(zhao)聘(pin)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伙伴轉(zhuan)到績效口(kou)之后,無法達到老(lao)板(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預期,甚至開(kai)始懷(huai)疑自己,嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)不(bu)再從事HR這個(ge)職業(ye),為(wei)什么呢(ni)?兩個(ge)角(jiao)度來跟大(da)家去(qu)分享。第一(yi)個(ge)是(shi)(shi)HR的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)性。很多HR是(shi)(shi)從招(zhao)聘(pin)開(kai)始入(ru)(ru)門,對于(yu)(yu)(yu)績效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知,是(shi)(shi)來自于(yu)(yu)(yu)老(lao)板(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)灌輸,同事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抱(bao)怨以(yi)(yi)及工(gong)資(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)調整。在這種先入(ru)(ru)為(wei)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想下(xia),HR對于(yu)(yu)(yu)績效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知也(ye)產(chan)生(sheng)(sheng)了(le)極大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偏差。同時還(huan)不(bu)愿意去(qu)花時間專業(ye)系統性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)學習更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇臨時抱(bao)佛腳(jiao),報個(ge)班,聽個(ge)課,或者說下(xia)載一(yi)個(ge)績效制度。我們(men)說績效既要實(shi)(shi)戰去(qu)結合(he)理論,也(ye)需要理論來去(qu)驅動實(shi)(shi)踐,否則你根(gen)本不(bu)知道如(ru)何下(xia)手。第二個(ge)是(shi)(shi)績效環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判(pan)斷(duan),從老(lao)板(ban)(ban)到高(gao)管(guan),對于(yu)(yu)(yu)績效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知是(shi)(shi)目標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)達成(cheng)。還(huan)是(shi)(shi)變相的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓榨,老(lao)板(ban)(ban)和(he)高(gao)管(guan)對于(yu)(yu)(yu)績效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持是(shi)(shi)拍(pai)胸脯?還(huan)是(shi)(shi)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)將目標清晰明確,并且有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)分解(jie)(jie)。那么財務能否做好有力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數據支持和(he)保障公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中層管(guan)理者管(guan)理水平如(ru)何,也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標制定分解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)以(yi)(yi)及員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輔導能力(li)(li)。每個(ge)部門應該采(cai)用(yong)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)績效考核(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)具,是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)高(gao)大(da)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)OKR能夠解(jie)(jie)決一(yi)切(qie)問(wen)題呢(ni)?如(ru)果以(yi)(yi)上(shang)兩個(ge)大(da)項(xiang)都(dou)不(bu)具備(bei),績效考核(he)可以(yi)(yi)做嗎?答案是(shi)(shi)當然可以(yi)(yi),只不(bu)過流于(yu)(yu)(yu)形式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度會更快一(yi)些。



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