員工在職(zhi)場的(de)(de)(de)(de)發(fa)展有(you)(you)四條路(lu)徑，分(fen)別是(shi)必由之路(lu)、選(xuan)擇之路(lu)、突破之路(lu)和(he)破圈(quan)之路(lu)。給(gei)大家講講，當員工處在必由之路(lu)階段時，管理(li)者(zhe)需要(yao)做些什么？這(zhe)一階段做好了可以提高企(qi)業(ye)(ye)員工整(zheng)體的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)基(ji)準線。所謂必由之路(lu)，是(shi)指員工從企(qi)業(ye)(ye)新人(ren)(ren)發(fa)展到專(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)士的(de)(de)(de)(de)轉變，這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)新人(ren)(ren)包含剛(gang)剛(gang)畢業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)和(he)社會(hui)招聘的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)工作經驗的(de)(de)(de)(de)求職(zhi)者(zhe)。在這(zhe)一階段，員工剛(gang)剛(gang)進入(ru)企(qi)業(ye)(ye)管理(li)者(zhe)需要(yao)幫助(zhu)員工快(kuai)(kuai)速適(shi)應新環境，快(kuai)(kuai)速了解企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)流(liu)程制度，尤其是(shi)企(qi)業(ye)(ye)文化中的(de)(de)(de)(de)使命愿(yuan)景、價值觀，要(yao)幫助(zhu)新人(ren)(ren)快(kuai)(kuai)速融(rong)入(ru)團隊，打(da)造(zao)歸屬感。
對于(yu)學生需要幫助他(ta)們(men)(men)快(kuai)速實(shi)現從學生到社會人的(de)(de)(de)角色轉換，他(ta)們(men)(men)可能(neng)會更需要體系化的(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練。對于(yu)有工(gong)(gong)作經(jing)驗的(de)(de)(de)新進人員(yuan)，重點(dian)要讓他(ta)們(men)(men)快(kuai)速了(le)解我們(men)(men)企業的(de)(de)(de)崗(gang)位要求、績(ji)效標(biao)準、工(gong)(gong)作流程等，和他(ta)們(men)(men)原來企業的(de)(de)(de)不同之(zhi)處。然后對標(biao)分析崗(gang)位的(de)(de)(de)能(neng)力，要求，評估他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)實(shi)際能(neng)力，進行適宜補缺式的(de)(de)(de)輔導(dao)提升。必由之(zhi)路(lu)是每(mei)一個員(yuan)工(gong)(gong)都會經(jing)歷的(de)(de)(de)路(lu)徑(jing)，所以管理(li)者要結(jie)合企業的(de)(de)(de)入(ru)職培(pei)訓(xun)(xun)體系，做(zuo)好(hao)自(zi)己(ji)部(bu)門(men)的(de)(de)(de)崗(gang)位輔導(dao)體系化建設，導(dao)師制、師徒制往(wang)往(wang)是在這(zhe)(zhe)一階(jie)段(duan)常用的(de)(de)(de)方式，這(zhe)(zhe)一階(jie)段(duan)做(zuo)扎(zha)實(shi)了(le)，將會整體提高企業員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)能(neng)力基準線，所以需要好(hao)好(hao)重視。
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