這(zhe)個(ge)(ge)問題我不直接(jie)回(hui)答你(ni)(ni)(ni)，但是我看到(dao)(dao)的(de)(de)是大部分(fen)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業公司(si)(si)都(dou)面臨的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)通用性的(de)(de)問題，也就是我們(men)(men)大部分(fen)今天的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業公司(si)(si)，包括創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)(ren)自(zi)己，其實(shi)都(dou)沒(mei)有(you)經(jing)過過去(qu)大企業一(yi)(yi)個(ge)(ge)總經(jing)理(li)要(yao)經(jing)過5到(dao)(dao)7次的(de)(de)管理(li)升級(ji)，才(cai)(cai)能最終(zhong)上到(dao)(dao)一(yi)(yi)個(ge)(ge)總經(jing)理(li)的(de)(de)職位(wei)。但是我們(men)(men)今天大部分(fen)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業公司(si)(si)，常常一(yi)(yi)個(ge)(ge)大學畢業生就開始(shi)變成總經(jing)理(li)，或者一(yi)(yi)個(ge)(ge)工程師直接(jie)變成了(le)產品總監，或者是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)(de)合(he)伙人(ren)(ren)。不管你(ni)(ni)(ni)有(you)多聰明(ming)，從一(yi)(yi)個(ge)(ge)專家型(xing)的(de)(de)崗位(wei)到(dao)(dao)一(yi)(yi)個(ge)(ge)管理(li)崗上，都(dou)是要(yao)經(jing)過必要(yao)的(de)(de)錘煉的(de)(de)。所以硅谷有(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)傳統(tong)，當(dang)(dang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)(ren)完成0到(dao)(dao)1的(de)(de)產品打磨和商業模式的(de)(de)初(chu)步驗證之后，就引(yin)入(ru)管理(li)過大公司(si)(si)的(de)(de)高管進行共同管理(li)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)(ren)進行學習，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)雙(shuang)線輔(fu)助。當(dang)(dang)然除了(le)這(zhe)個(ge)(ge)方(fang)法之外(wai)，我們(men)(men)還是要(yao)解答你(ni)(ni)(ni)剛才(cai)(cai)的(de)(de)問題，我們(men)(men)來解剖過去(qu)培養一(yi)(yi)個(ge)(ge)高管，他必要(yao)的(de)(de)路徑要(yao)有(you)三層(ceng)。
1、要(yao)提高專(zhuan)業技能和管(guan)理技能，所以(yi)建議你(ni)還(huan)要(yao)進行深化的學習(xi)，盡快(kuai)短(duan)時間內(nei)補足(zu)管(guan)理的基本(ben)認知。
2、要進行(xing)決(jue)策和心理的(de)訓練，你(ni)沒有管過(guo)團隊，沒有做(zuo)過(guo)決(jue)策，其實直接把(ba)你(ni)放到(dao)那個(ge)(ge)位置上，你(ni)是容(rong)易決(jue)策失誤的(de)。所以最(zui)好的(de)辦法在公司內部或者外部請一(yi)(yi)個(ge)(ge)督導(dao)，請一(yi)(yi)個(ge)(ge)教練，像(xiang)個(ge)(ge)鏡子(zi)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，像(xiang)個(ge)(ge)導(dao)師(shi)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)帶著你(ni)做(zuo)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)早期的(de)決(jue)策，建立(li)這種(zhong)決(jue)策的(de)本體感知，勇于去承(cheng)(cheng)擔責任，創造決(jue)策之后，對(dui)責任的(de)承(cheng)(cheng)擔檢討(tao)這樣(yang)(yang)的(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)閉環(huan)。
3、是(shi)(shi)理解、接受(shou)和(he)創建你(ni)的(de)(de)(de)(de)組織文化(hua)管理制度，形成團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)價值觀(guan)。這個(ge)(ge)能力(li)也(ye)是(shi)(shi)需要(yao)(yao)在督導的(de)(de)(de)(de)情況下逐漸去感(gan)受(shou)的(de)(de)(de)(de)，在這個(ge)(ge)過程中(zhong)，希望你(ni)能夠掌握從個(ge)(ge)體到團(tuan)體這樣的(de)(de)(de)(de)三(san)個(ge)(ge)轉(zhuan)變。第一(yi)個(ge)(ge)要(yao)(yao)把(ba)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標任務轉(zhuan)化(hua)為團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標任務。第二(er)個(ge)(ge)要(yao)(yao)把(ba)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)能力(li)轉(zhuan)化(hua)為團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)能力(li)。第三(san)個(ge)(ge)要(yao)(yao)把(ba)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)決(jue)策(ce)優(you)先級(ji)轉(zhuan)化(hua)為以團(tuan)隊(dui)為中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)決(jue)策(ce)優(you)先級(ji)，這里面歸結到一(yi)句話，就是(shi)(shi)先有(you)團(tuan)隊(dui)，后有(you)管理者。
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