職(zhi)業(ye)(ye)發展是(shi)(shi)有(you)(you)(you)路徑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每個(ge)(ge)(ge)(ge)人和(he)(he)每個(ge)(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路徑是(shi)(shi)不一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)規律是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。當(dang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人剛出校門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，這個(ge)(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)從0到1的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)段(duan)，從一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)學生變(bian)(bian)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)社會(hui)(hui)人。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)職(zhi)場人在(zai)社會(hui)(hui)當(dang)中(zhong)(zhong)選擇一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)行業(ye)(ye)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，這個(ge)(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)如果沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)持續(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)定時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累(lei)，那么最終一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)永(yong)遠沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)辦法形(xing)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)很大(da)。我(wo)們發現有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)規律，當(dang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人有(you)(you)(you)了(le)5到10年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，但是(shi)(shi)在(zai)工作(zuo)(zuo)當(dang)中(zhong)(zhong)總是(shi)(shi)出現問題。這個(ge)(ge)(ge)(ge)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)們就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)去看這個(ge)(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)份工作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)干什么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，干了(le)多長時(shi)(shi)間(jian)，在(zai)后(hou)期職(zhi)場上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)多數問題都是(shi)(shi)和(he)(he)這個(ge)(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)有(you)(you)(you)關(guan)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)第一(yi)(yi)(yi)份工作(zuo)(zuo)當(dang)中(zhong)(zhong)學習(xi)和(he)(he)形(xing)成(cheng)和(he)(he)沉淀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)習(xi)慣(guan)和(he)(he)習(xi)性。這些(xie)東西沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)塑造好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，在(zai)后(hou)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)發展中(zhong)(zhong)是(shi)(shi)要不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去糾正這些(xie)習(xi)慣(guan)和(he)(he)習(xi)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。到那個(ge)(ge)(ge)(ge)時(shi)(shi)候(hou)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)塑性就(jiu)(jiu)差了(le)很多很多，人就(jiu)(jiu)成(cheng)了(le)茅房的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)石頭，又臭(chou)又硬，很多習(xi)性一(yi)(yi)(yi)輩子都沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)辦法去改變(bian)(bian)，最后(hou)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)廢(fei)柴(chai)，是(shi)(shi)很可(ke)惜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
所以我(wo)們所說的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)爬(pa)坡，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)不要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)一(yi)(yi)(yi)棵樹上吊死的(de)(de)(de)話題，在(zai)職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)階段，剛從(cong)校門出來的(de)(de)(de)時候，我(wo)覺(jue)得還真是(shi)(shi)需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)一(yi)(yi)(yi)棵樹上吊死，需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)些(xie)狠勁(jing)，需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)死磕。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)知道，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)蛻變過程，一(yi)(yi)(yi)定不是(shi)(shi)在(zai)舒服中完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)定是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)吃一(yi)(yi)(yi)些(xie)苦頭，受一(yi)(yi)(yi)些(xie)委屈。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)么中國人會(hui)(hui)說一(yi)(yi)(yi)句老(lao)話說一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人走入社會(hui)(hui)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學會(hui)(hui)看人的(de)(de)(de)眉(mei)高(gao)眼低(di)。如果一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)學生始終(zhong)無(wu)法蛻變成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)職(zhi)業(ye)人的(de)(de)(de)時候，那實(shi)際他(ta)的(de)(de)(de)表現就(jiu)是(shi)(shi)沒(mei)眼色(se)，看不來人的(de)(de)(de)眉(mei)高(gao)眼低(di)。等我(wo)們過了第一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)階段的(de)(de)(de)時候，自(zi)己越(yue)來越(yue)清楚(chu)自(zi)己要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)什(shen)么，自(zi)己的(de)(de)(de)目標是(shi)(shi)什(shen)么，越(yue)來越(yue)有自(zi)信的(de)(de)(de)時候，倒(dao)不一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)一(yi)(yi)(yi)棵樹上吊死。
但(dan)基礎是(shi)你(ni)有(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)和不(bu)(bu)可替代性(xing)，如果(guo)你(ni)工作(zuo)表現(xian)平平，水平平平，人員也平平，你(ni)要選擇更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)林，不(bu)(bu)在(zai)(zai)一(yi)(yi)棵樹(shu)上(shang)吊死(si)。這個(ge)(ge)(ge)(ge)時候，雇主不(bu)(bu)知道(dao)有(you)(you)多(duo)(duo)高興(xing)呢，心里想(xiang)，這個(ge)(ge)(ge)(ge)奇葩終于走了。所以在(zai)(zai)個(ge)(ge)(ge)(ge)人職業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)過程當中，一(yi)(yi)定(ding)要想(xiang)清楚自己要什么(me)，目標是(shi)什么(me)，發(fa)展(zhan)方向是(shi)什么(me)。在(zai)(zai)今天(tian)沒(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人可以憑借已有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)和積(ji)累，一(yi)(yi)勞永逸。比如，跨(kua)業(ye)(ye)(ye)務(wu)部門(men)跨(kua)地區的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)也算是(shi)爬(pa)(pa)坡(po)，跨(kua)專業(ye)(ye)(ye)領域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)提升也是(shi)爬(pa)(pa)坡(po)。當然，跳(tiao)槽和創業(ye)(ye)(ye)也是(shi)爬(pa)(pa)坡(po)，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)去發(fa)現(xian)市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)動態和趨勢(shi)，提升個(ge)(ge)(ge)(ge)人和團隊的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，都是(shi)我們職業(ye)(ye)(ye)當中要去爬(pa)(pa)的(de)(de)(de)(de)(de)坡(po)。所以爬(pa)(pa)坡(po)是(shi)我們常(chang)態化的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)狀態。在(zai)(zai)每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)年齡階(jie)段(duan)，在(zai)(zai)每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)時期(qi)都存在(zai)(zai)職業(ye)(ye)(ye)爬(pa)(pa)坡(po)，爬(pa)(pa)坡(po)就是(shi)需要對自己狠(hen)一(yi)(yi)點，需要在(zai)(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)門(men)道(dao)里鉆下去，需要在(zai)(zai)一(yi)(yi)棵樹(shu)上(shang)吊死(si)。那么(me)反過來，那些不(bu)(bu)喜歡在(zai)(zai)一(yi)(yi)棵樹(shu)上(shang)吊死(si)的(de)(de)(de)(de)(de)人。反反復復更(geng)換工作(zuo)、更(geng)換行業(ye)(ye)(ye)、更(geng)換企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人，就很難在(zai)(zai)職業(ye)(ye)(ye)上(shang)有(you)(you)出路和成就。
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