指標體驗(yan)出指標之(zhi)后，我們(men)去整理一下，剛才我們(men)講的(de)(de)這(zhe)些過程(cheng)，也就是(shi)崗位的(de)(de)績效解(jie)碼(ma)。這(zhe)里(li)崗位解(jie)碼(ma)中績效考核(he)能(neng)否做到人崗匹配，那(nei)當(dang)然是(shi)可(ke)以的(de)(de)，對吧？當(dang)你考到這(zhe)個(ge)什(shen)么具體的(de)(de)人的(de)(de)時(shi)候，這(zhe)個(ge)人能(neng)夠正常的(de)(de)履行(xing)職責。而且每一個(ge)月或(huo)者每一個(ge)績效考核(he)的(de)(de)周期都能(neng)得到滿分的(de)(de)時(shi)候，那(nei)它是(shi)完全勝任的(de)(de)，是(shi)不是(shi)？你還可(ke)以跟他(ta)提更(geng)高的(de)(de)要求。
如果說只(zhi)能達(da)到 70分80分，它是(shi)相對(dui)(dui)勝(sheng)任的(de)(de)，是(shi)吧(ba)(ba)？人崗是(shi)相對(dui)(dui)勝(sheng)任的(de)(de)，需要培訓、培養，讓它達(da)到一(yi)個(ge)(ge)平衡匹配。這(zhe)就是(shi)我們(men)過程，所(suo)以說這(zhe)個(ge)(ge)過程是(shi)什么(me)(me)，這(zhe)個(ge)(ge)解(jie)碼(ma)過程是(shi)什么(me)(me)？我們(men)可以看。首先第一(yi)點就是(shi)什么(me)(me)？剛才我們(men)這(zhe)個(ge)(ge)理(li)清的(de)(de)思路是(shi)從崗位職責中去(qu)提煉你KPI，對(dui)(dui)吧(ba)(ba)？第二部分我們(men)去(qu)檢驗(yan)它，檢驗(yan)它這(zhe)個(ge)(ge)有效(xiao)性，對(dui)(dui)吧(ba)(ba)？相互(hu)關(guan)系是(shi)吧(ba)(ba)，最(zui)后確定好(hao)，我們(men)說目標值，最(zui)后，方案細化(hua)形成什么(me)(me)考核表，基本就是(shi)四大步驟(zou)，四大步驟(zou)來去(qu)做(zuo)崗位解(jie)碼(ma)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。
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