如(ru)何帶(dai)好(hao)一個新團隊(dui)？覺得除了(le)經常(chang)會(hui)提到(dao)的(de)什么目標、計劃，然后這個培訓(xun)、激勵等等之(zhi)類的(de)，覺得一個管理者(zhe)帶(dai)好(hao)一個新團隊(dui)，還有其他幾個方面。從人的(de)角度來看，就要去做到(dao)：
第一個(ge)，熟悉團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)。包括團(tuan)隊成員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)結構，人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)結構，工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)分配。這個(ge)時候(hou)對成員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，一定(ding)要更多去了(le)解他的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力水平，他的(de)(de)(de)(de)(de)經驗、他的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)愛好等(deng)等(deng)之(zhi)類的(de)(de)(de)(de)(de)，這樣才能(neng)夠合理的(de)(de)(de)(de)(de)去分配任務(wu)和(he)相應的(de)(de)(de)(de)(de)這個(ge)職(zhi)責(ze)。
第二個，一定(ding)(ding)要在團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)早期(qi)(qi)，就(jiu)建立有效的(de)(de)(de)溝通(tong)方(fang)式。比如(ru)建立明確的(de)(de)(de)溝通(tong)的(de)(de)(de)這種(zhong)(zhong)渠道，比如(ru)定(ding)(ding)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)會(hui)議，定(ding)(ding)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)這種(zhong)(zhong)溝通(tong)平臺，然后完(wan)了之后，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)各種(zhong)(zhong)目標進度的(de)(de)(de)更新，要實時的(de)(de)(de)同步給到團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)成(cheng)員，以及團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)員，有情緒的(de)(de)(de)時候(hou)應該(gai)怎(zen)么去溝通(tong)。
第三個(ge)(ge)，更(geng)多的(de)支持(chi)，更(geng)少的(de)規則(ze)。就(jiu)是(shi)這個(ge)(ge)時(shi)候面(mian)(mian)對新團隊，其實團隊成員要(yao)的(de)什(shen)么？要(yao)的(de)是(shi)你(ni)能(neng)幫我(wo)什(shen)么，而不(bu)是(shi)你(ni)要(yao)管(guan)我(wo)什(shen)么。作為管(guan)理者，不(bu)要(yao)一開始就(jiu)限制和(he)約(yue)束，說我(wo)要(yao)對你(ni)這方面(mian)(mian)做管(guan)理，那方面(mian)(mian)做監控(kong)，而是(shi)告訴他你(ni)需要(yao)什(shen)么及時(shi)告訴我(wo)，我(wo)來支持(chi)你(ni)。
第四個(ge)，就是自己及時的(de)(de)反思和回(hui)顧。來看一看我在(zai)管(guan)理的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)時候，團(tuan)(tuan)隊各(ge)項工作完成(cheng)的(de)(de)情況怎(zen)么樣的(de)(de)，在(zai)這里面(mian)哪方面(mian)是我自己作為管(guan)理者(zhe)沒有做好的(de)(de)，向(xiang)內更多的(de)(de)把(ba)問題放到(dao)自己的(de)(de)身上(shang)，然后去(qu)幫助團(tuan)(tuan)隊成(cheng)長，這個(ge)時候新團(tuan)(tuan)隊也會成(cheng)長的(de)(de)很快(kuai)。
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