之所以(yi)加(jia)班(ban)被(bei)大家(jia)所詬病，很(hen)多(duo)時(shi)候(hou)原(yuan)因(yin)在(zai)(zai)于(yu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)些(xie)不成熟的管理(li)者。他會(hui)(hui)把加(jia)班(ban)這(zhe)(zhe)(zhe)件事情(qing)(qing)(qing)當做一(yi)(yi)(yi)種(zhong)管理(li)工具，然后再(zai)用(yong)加(jia)班(ban)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)工具來粉飾和掩蓋自己的領導能(neng)力(li)的不足。然后這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)是(shi)加(jia)班(ban)被(bei)大家(jia)所詬病的最核(he)心的原(yuan)因(yin)，最典型(xing)的一(yi)(yi)(yi)些(xie)情(qing)(qing)(qing)況。比(bi)如(ru)說(shuo)我們(men)白天經(jing)常會(hui)(hui)各種(zhong)開會(hui)(hui)啊(a)，一(yi)(yi)(yi)到晚上(shang)(shang)再(zai)去(qu)加(jia)班(ban)干活(huo)。或者是(shi)一(yi)(yi)(yi)旦(dan)發現你(ni)(ni)可以(yi)準時(shi)下班(ban)，然后我就會(hui)(hui)在(zai)(zai)心里默認，你(ni)(ni)的工作(zuo)應(ying)該不飽和我可以(yi)再(zai)給你(ni)(ni)加(jia)一(yi)(yi)(yi)些(xie)工作(zuo)量(liang)。你(ni)(ni)就會(hui)(hui)發現就所有的這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)情(qing)(qing)(qing)況，很(hen)多(duo)時(shi)候(hou)他的出發點都在(zai)(zai)于(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)管理(li)者，他的眼(yan)睛是(shi)在(zai)(zai)往內看(kan)的。這(zhe)(zhe)(zhe)句話怎么去(qu)理(li)解(jie)，就是(shi)作(zuo)為管理(li)者，他看(kan)的并不是(shi)說(shuo)我們(men)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)團隊在(zai)(zai)外部在(zai)(zai)市場上(shang)(shang)，在(zai)(zai)整個(ge)(ge)組織內，我們(men)的價(jia)值我們(men)應(ying)該做什么？
他(ta)更(geng)多(duo)的是(shi)啊，我(wo)們這(zhe)個(ge)(ge)團隊內部，你(ni)(ni)今(jin)天有沒有好好干活？你(ni)(ni)今(jin)天是(shi)幾點(dian)下了(le)(le)班(ban)，你(ni)(ni)今(jin)天的工作(zuo)態度(du)怎么(me)樣？你(ni)(ni)今(jin)天的工作(zuo)時長達不達標？他(ta)關注的是(shi)他(ta)能(neng)摸著，但是(shi)對于整個(ge)(ge)的自己(ji)所(suo)所(suo)在(zai)(zai)的團隊的一(yi)個(ge)(ge)角(jiao)色和價值并沒有什么(me)太(tai)(tai)大的幫助意義的一(yi)些東(dong)西(xi)啊。還(huan)有可(ke)(ke)能(neng)不太(tai)(tai)清楚自己(ji)團隊內部的一(yi)個(ge)(ge)決策(ce)定位和價值定位，他(ta)可(ke)(ke)能(neng)需(xu)要(yao)通過(guo)這(zhe)種加(jia)班(ban)的這(zhe)種苦(ku)勞來(lai)(lai)去向(xiang)上(shang)實現(xian)向(xiang)上(shang)的一(yi)個(ge)(ge)交差。也就是(shi)說在(zai)(zai)未來(lai)(lai)可(ke)(ke)能(neng)結(jie)果不那(nei)么(me)好的情況下，我(wo)是(shi)可(ke)(ke)以在(zai)(zai)不管是(shi)周(zhou)會啊，還(huan)是(shi)這(zhe)種季度(du)會議(yi)啊，年度(du)總(zong)結(jie)我(wo)都可(ke)(ke)以去拿這(zhe)件事情來(lai)(lai)去講一(yi)下啊，我(wo)們其實是(shi)很(hen)辛(xin)苦(ku)的，我(wo)們做了(le)(le)很(hen)多(duo)事情。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/123157.html
