面(mian)(mian)試過很(hen)多人(ren)(ren)，這(zhe)道(dao)題答(da)(da)的(de)(de)好的(de)(de)不(bu)多見，要(yao)(yao)么就是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)優(you)點是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力強(qiang)(qiang)，執(zhi)行能力強(qiang)(qiang)，或(huo)者(zhe)溝通能力強(qiang)(qiang)，然后就沒有了(le)(le)，這(zhe)種回答(da)(da)比較(jiao)淺(qian)，要(yao)(yao)么就像(xiang)流水賬，我(wo)的(de)(de)優(you)點是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力強(qiang)(qiang)，不(bu)管是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)還是(shi)(shi)工(gong)作，都(dou)(dou)能很(hen)快上手一(yi)個(ge)項目，然后就開始講這(zhe)個(ge)項目是(shi)(shi)怎么做的(de)(de)，這(zhe)種回答(da)(da)很(hen)泛(fan)很(hen)空洞，很(hen)難打動人(ren)(ren)。要(yao)(yao)知道(dao)面(mian)(mian)試官最(zui)擔心的(de)(de)是(shi)(shi)你來了(le)(le)，能不(bu)能勝(sheng)任，所以你說(shuo)的(de)(de)每句話都(dou)(dou)要(yao)(yao)去(qu)向他證明，打消(xiao)的(de)(de)是(shi)(shi)顧慮，教(jiao)一(yi)個(ge)最(zui)愛用的(de)(de)回答(da)(da)公式(shi)，先舉個(ge)例子，我(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力很(hen)強(qiang)(qiang)，比如我(wo)剛做短視頻(pin)編導(dao)的(de)(de)時(shi)候，我(wo)用了(le)(le)三天的(de)(de)時(shi)間(jian)，把所有的(de)(de)賬號都(dou)(dou)拆(chai)解了(le)(le)一(yi)遍，總結(jie)了(le)(le)文案(an)腳本的(de)(de)框架，我(wo)認為一(yi)個(ge)好的(de)(de)短視頻(pin)編導(dao)，有兩方面(mian)(mian)的(de)(de)能力是(shi)(shi)非常(chang)重要(yao)(yao)的(de)(de)。
第一，硬技能，比如文案寫作、選題策劃等等，我之前拆解過很(hen)多賬(zhang)號，積累了很(hen)多經驗。
第二，軟技能。運營(ying)項目的(de)(de)時(shi)候，會(hui)涉及到(dao)很(hen)多協(xie)調溝通，那(nei)么在這個過(guo)程(cheng)中，我利用業(ye)余時(shi)間(jian)，也系統學習了職場溝通課(ke)程(cheng)，把這些應用到(dao)我的(de)(de)日常生活中，溝通效(xiao)率(lv)提升非常多。
所(suo)以總(zong)體上，我(wo)的學習(xi)能(neng)力(li)很(hen)強，不管是(shi)軟技能(neng)還是(shi)硬技能(neng)，我(wo)都(dou)能(neng)通過學習(xi)加實操的方式，提升自己的專業水(shui)平，我(wo)對自己的學習(xi)能(neng)力(li)非常自信。總(zong)結(jie)(jie)下來，這個公式就是(shi)先說結(jie)(jie)論再(zai)說原因，再(zai)舉(ju)例子，最后(hou)總(zong)結(jie)(jie)。
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