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中國企業培訓講師

如何用三分鐘判斷候選人是不是爛人?

 
講師:楊文浩 瀏覽次數:2353
 昨天呢有一個企業說他被一個員工仲裁了,他問怎么樣才能夠在面試中去判斷人選的職業素養,避免在招聘時招到爛人。所以我們來給大家分享關于職業素養的話題。職業素養實際就是在職場或商場中個人的行為思維習慣、職業技能和職業道德價值觀相關的這些范疇的綜合的一種素養,這些素養里知識技能部分是較為顯性的。一般我們可以

昨天(tian)呢有(you)一(yi)個企(qi)業(ye)(ye)說他(ta)被一(yi)個員(yuan)工仲裁了,他(ta)問怎么(me)樣才能(neng)夠在面試中(zhong)去(qu)判斷人(ren)選(xuan)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)素(su)(su)(su)(su)養,避(bi)免在招聘(pin)時招到爛人(ren)。所以我們來給大家(jia)分享關于(yu)職業(ye)(ye)素(su)(su)(su)(su)養的(de)(de)(de)話題。職業(ye)(ye)素(su)(su)(su)(su)養實(shi)際就是(shi)(shi)在職場或商場中(zhong)個人(ren)的(de)(de)(de)行為(wei)思(si)維習慣、職業(ye)(ye)技能(neng)和(he)職業(ye)(ye)道德(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)相關的(de)(de)(de)這(zhe)些范(fan)疇的(de)(de)(de)綜(zong)合的(de)(de)(de)一(yi)種素(su)(su)(su)(su)養,這(zhe)些素(su)(su)(su)(su)養里知識技能(neng)部分是(shi)(shi)較為(wei)顯(xian)性(xing)的(de)(de)(de)。一(yi)般(ban)我們可以通(tong)(tong)過(guo)他(ta)之前(qian)的(de)(de)(de)工作經驗知識背景做(zuo)出判斷,但(dan)人(ren)的(de)(de)(de)具體的(de)(de)(de)行為(wei)表(biao)現和(he)思(si)維習慣這(zhe)些屬于(yu)隱性(xing)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)比(bi)較不容易識別(bie)的(de)(de)(de)。怎么(me)樣快速的(de)(de)(de)通(tong)(tong)過(guo)面試來判斷這(zhe)些隱性(xing)的(de)(de)(de)素(su)(su)(su)(su)質(zhi)?我教你(ni)這(zhe)個方法,選(xuan)人(ren)的(de)(de)(de)時候看三點。

1、第一(yi)(yi)(yi)份工作(zuo)。第一(yi)(yi)(yi)份工作(zuo)*的(de)(de)(de)收獲在(zai)(zai)于職(zhi)業(ye)習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)養成,比如說時(shi)間觀念做(zuo)事的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)和(he)人(ren)(ren)溝通的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan),這(zhe)(zhe)些我們(men)是(shi)可以通過(guo)一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)外(wai)在(zai)(zai)形象和(he)語言以及(ji)簡歷做(zuo)出判(pan)斷的(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)像不像一(yi)(yi)(yi)個職(zhi)場人(ren)(ren)上(shang)班有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)上(shang)班的(de)(de)(de)樣(yang)子個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)衛(wei)生習(xi)慣(guan)怎么樣(yang)是(shi)不是(shi)滿頭的(de)(de)(de)頭皮屑或者是(shi)有(you)(you)些人(ren)(ren)喜歡吃(chi)有(you)(you)氣味(wei)的(de)(de)(de)食物(wu)身(shen)上(shang)味(wei)道很(hen)大,這(zhe)(zhe)些都是(shi)職(zhi)業(ye)素養的(de)(de)(de)外(wai)顯表(biao)現。對于年(nian)輕的(de)(de)(de)應聘者我們(men)一(yi)(yi)(yi)定要去關(guan)注(zhu)他的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)份工作(zuo),第一(yi)(yi)(yi)份工作(zuo)在(zai)(zai)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)司(si)是(shi)大公(gong)(gong)(gong)司(si)還是(shi)小公(gong)(gong)(gong)司(si)待的(de)(de)(de)時(shi)間夠不夠長至少(shao)要兩(liang)年(nian)以上(shang),太(tai)短的(de)(de)(de)時(shi)間是(shi)沒(mei)有(you)(you)參考意義的(de)(de)(de)、如果壓根(gen)就沒(mei)有(you)(you)在(zai)(zai)任何(he)一(yi)(yi)(yi)家公(gong)(gong)(gong)司(si)待夠過(guo)兩(liang)年(nian)那這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)基(ji)本是(shi)沒(mei)有(you)(you)受過(guo)職(zhi)業(ye)訓練的(de)(de)(de)實際工作(zuo)的(de)(de)(de)表(biao)現是(shi)可想而知的(de)(de)(de)。

2、就是(shi)(shi)低層級的(de)(de)(de)(de)員工,我(wo)們要(yao)去關(guan)注(zhu)這個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)價值觀。這個(ge)(ge)判(pan)斷我(wo)們可(ke)以問他(ta)家族的(de)(de)(de)(de)情況,比如老人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)孩子老婆(po)通過這個(ge)(ge)親密關(guan)系的(de)(de)(de)(de)狀況和態度(du)可(ke)以基本(ben)判(pan)斷一個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)處世為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)方法。還(huan)有就是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)求知(zhi)動(dong)(dong)機,求知(zhi)動(dong)(dong)機和個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)經濟(ji)狀況和生活狀況有關(guan),一個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)求知(zhi)的(de)(de)(de)(de)出(chu)發點是(shi)(shi)什么有的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)為(wei)(wei)了離(li)家近要(yao)照看小孩,有的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)為(wei)(wei)了學(xue)記憶(yi)有的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)為(wei)(wei)了掙錢(qian)的(de)(de)(de)(de)不同的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)機,那(nei)對工作的(de)(de)(de)(de)投入和堅(jian)持也是(shi)(shi)完全不同的(de)(de)(de)(de)。

3、就是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)自我認(ren)(ren)知(zhi)。社會對(dui)每個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)評價(jia)和(he)認(ren)(ren)知(zhi)通(tong)過周圍的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)反(fan)饋給你但(dan)每個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)會對(dui)自己也有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)評價(jia)和(he)認(ren)(ren)知(zhi)。兩(liang)者越是(shi)(shi)接近,那這個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)給人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)感覺就越好他的(de)(de)(de)社會關系也越好。那兩(liang)者差(cha)異如果大,就剛好是(shi)(shi)反(fan)的(de)(de)(de)。比如說(shuo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)員工試(shi)用期表現有(you)(you)問(wen)題公司決(jue)(jue)定終(zhong)止試(shi)用員工認(ren)(ren)為說(shuo)我沒問(wen)題啊是(shi)(shi)你在找事這個(ge)(ge)(ge)(ge)就是(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)知(zhi)高于社會認(ren)(ren)知(zhi)的(de)(de)(de)一(yi)種典型的(de)(de)(de)表現。包括(kuo)一(yi)些人(ren)(ren)(ren)說(shuo)話很(hen)(hen)突兀(wu)讓(rang)人(ren)(ren)(ren)很(hen)(hen)不(bu)舒服但(dan)自己并不(bu)自知(zhi)覺察不(bu)到問(wen)題這樣的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)招進來就很(hen)(hen)可(ke)怕。看人(ren)(ren)(ren)看的(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)細節(jie)要通(tong)過顯性的(de)(de)(de)細節(jie)去判斷背后的(de)(de)(de)行為邏輯(ji)和(he)思維邏輯(ji)細節(jie)確實(shi)是(shi)(shi)決(jue)(jue)定成(cheng)敗的(de)(de)(de)。



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