求職被拒(ju)不可(ke)怕，可(ke)怕的是從中一無(wu)所獲，其實面試被拒(ju)，固然(ran)會讓人心情失(shi)落，了(le)解問題，找到(dao)解決問題的方法(fa)，才是更應該(gai)當下關注的事情，從拒(ju)絕中學習并(bing)持續進步的方法(fa)。
第(di)一(yi)，提出深刻的問(wen)題。如(ru)果因為(wei)某(mou)種原因沒有被(bei)選中，要利用(yong)被(bei)拒的機會，調(diao)整不切(qie)實際的愿景，為(wei)下(xia)次能夠(gou)更清(qing)晰的了解未來的雇(gu)主，提前花一(yi)些時間想一(yi)想，請(qing)介紹一(yi)下(xia)公(gong)(gong)司(si)的文化等更有深刻的問(wen)題。比如(ru)下(xia)次面試，可以問(wen)一(yi)下(xia)招聘能舉(ju)個例子(zi)，說(shuo)明(ming)貴(gui)公(gong)(gong)司(si)如(ru)何(he)培養(yang)員工(gong)嗎？或(huo)者貴(gui)公(gong)(gong)司(si)團(tuan)隊中成為(wei)優(you)秀員工(gong)，有沒有通用(yong)路徑？這(zhe)將來他，有助于評(ping)估一(yi)家公(gong)(gong)司(si)，是否認真對待(dai)員工(gong)發(fa)展，以及公(gong)(gong)司(si)會如(ru)何(he)評(ping)估肯定員工(gong)的價值(zhi)。
第二，反(fan)思自(zi)(zi)身(shen)價(jia)值觀。如(ru)果急于(yu)找到(dao)工作(zuo)，什么工作(zuo)都愿意接受(shou)，我們(men)不(bu)會(hui)特別(bie)關注自(zi)(zi)身(shen)重要的(de)點，以及這(zhe)個(ge)崗位是否有助于(yu)提升成就感，這(zhe)時(shi)可(ke)以退(tui)一(yi)步反(fan)思，沒得到(dao)工作(zuo)，那想想這(zhe)個(ge)是不(bu)是符合自(zi)(zi)己的(de)價(jia)值觀？這(zhe)項練習是不(bu)是有助于(yu)真(zhen)正(zheng)找到(dao)工作(zuo)時(shi)，我們(men)會(hui)發自(zi)(zi)內心(xin)的(de)，覺得這(zhe)個(ge)工作(zuo)是有意義的(de)。
第三，提高面(mian)(mian)試技巧。所有面(mian)(mian)試過(guo)(guo)程(cheng)中，我(wo)們都可以(yi)(yi)練習以(yi)(yi)下的(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)試技巧，也為下一(yi)次面(mian)(mian)試提供很好的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息，舉個例(li)子(zi)，我(wo)想從(cong)律(lv)師轉行(xing)人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)領(ling)域時，有人(ren)(ren)問我(wo)為什么要(yao)做(zuo)出改變(bian)？我(wo)說(shuo)我(wo)想幫助別人(ren)(ren)，招(zhao)聘經理卻說(shuo)，這不(bu)是(shi)(shi)人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)的(de)(de)(de)(de)職責(ze)，人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)崗(gang)位的(de)(de)(de)(de)任務，是(shi)(shi)確保(bao)員(yuan)工(gong)技能和能力(li)與(yu)業務目標(biao)一(yi)致(zhi)，其實心(xin)里(li)是(shi)(shi)知道(dao)這點的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)面(mian)(mian)試中從(cong)未提過(guo)(guo)。所以(yi)(yi)之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)試，調整了(le)核心(xin)信(xin)(xin)息，并(bing)得到了(le)工(gong)作復盤，被問到的(de)(de)(de)(de)問題，以(yi)(yi)及對方(fang)回答的(de)(de)(de)(de)反應，哪(na)些得到了(le)積(ji)極回應，哪(na)些沒有？那招(zhao)聘方(fang)也會(hui)認為你的(de)(de)(de)(de)話(hua)，更有簡潔的(de)(de)(de)(de)表現(xian)出來，能否將表達(da)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息闡述的(de)(de)(de)(de)清晰，還是(shi)(shi)說(shuo)完全詞不(bu)達(da)意(yi)。
第四，吸收反饋(kui)結果。如(ru)果能獲(huo)得面(mian)試官的(de)反饋(kui)，就能得到下一(yi)次(ci)面(mian)試中實踐的(de)信息(xi)，這(zhe)(zhe)是對(dui)你和(he)對(dui)方(fang)短暫互動的(de)客觀(guan)看法，即使不同意(yi)(yi)對(dui)方(fang)的(de)反饋(kui)，或者反饋(kui)意(yi)(yi)見與自(zi)身的(de)看法不一(yi)致，也要考慮百(bai)分之二原則，如(ru)果這(zhe)(zhe)百(bai)分之二是真(zhen)的(de)，要將反饋(kui)意(yi)(yi)見，適當的(de)提高技能和(he)技巧，如(ru)此(ci)判斷這(zhe)(zhe)個面(mian)試方(fang)法的(de)推(tui)動。
第五，培養(yang)韌性。越是被拒絕，從失(shi)望中恢復的(de)韌性會(hui)越強，發現(xian)自(zi)(zi)己(ji)沒被錄用后，可以想想，如(ru)(ru)何讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)恢復信(xin)心，比如(ru)(ru)做一(yi)項擅(shan)長并(bing)喜(xi)歡的(de)活(huo)動，打保齡球健身畫(hua)畫(hua)，記(ji)住那一(yi)刻的(de)感受，以及如(ru)(ru)何讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)持(chi)續奮發，從而判斷你(ni)能積累經(jing)驗，今后如(ru)(ru)對(dui)任(ren)何失(shi)敗，都能從中借鑒。
面試(shi)過(guo)程中(zhong)，HR能(neng)感(gan)受(shou)到你的(de)(de)正能(neng)量或負能(neng)量量，而判斷你是(shi)自(zi)然型(xing)可(ke)燃型(xing)阻燃型(xing)的(de)(de)員工(gong)，讓拒絕(jue)成為一種學習的(de)(de)一部分，將(jiang)重新理(li)解理(li)解拒絕(jue)離合適的(de)(de)工(gong)作(zuo)機(ji)會，也就更進(jin)一步(bu)，學會迅(xun)速(su)振(zhen)作(zuo)，持續奮(fen)進(jin)，就能(neng)輕(qing)松將(jiang)下一輪面試(shi)當做新的(de)(de)起點新的(de)(de)挑戰。
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