當下(xia)職(zhi)場(chang)人(ren)面臨職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)、生存(cun)發展等(deng)諸多問題。如職(zhi)場(chang)內卷、學歷貶值(zhi)、降薪(xin)裁(cai)員等(deng)，原(yuan)因包括經(jing)濟(ji)大(da)環境和經(jing)濟(ji)結構(gou)變化等(deng)。要做到不怕裁(cai)員、任何情況都能(neng)(neng)生存(cun)，關(guan)鍵是(shi)認清自身能(neng)(neng)力(li)(li)(li)的本質(zhi)是(shi)生存(cun)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，要適應商業(ye)(ye)(ye)環境需(xu)求。如具備企業(ye)(ye)(ye)運營、用(yong)人(ren)管理、專業(ye)(ye)(ye)技術等(deng)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。個人(ren)生存(cun)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)規(gui)劃(hua)和競爭(zheng)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)打(da)造至關(guan)重要，可(ke)從(cong)以下(xia)幾個步驟著手。
一(yi)、設定(ding)個人目(mu)標。結合自(zi)身(shen)突(tu)出能力確定(ding)行業，設定(ding)學(xue)習期(qi)，通(tong)過學(xue)習適應并(bing)達成期(qi)望收入，同時考慮個人生活規(gui)劃。
二、堅持(chi)實用(yong)目標學習(xi)。成年人應進行功利性學習(xi)，結合(he)當下(xia)問(wen)(wen)題(ti)學習(xi)知識和技能，有效解決生存(cun)問(wen)(wen)題(ti)。
三、把個人當(dang)成公司經營。以價值目標為導向(xiang)，鍛造解決問題的能(neng)力，研(yan)究市場需求。在原有(you)能(neng)力基礎上(shang)調整適配，找到新工作場景，使能(neng)力可遷移。
四、開拓視野找(zhao)可能性。不要局(ju)限于熟悉(xi)的行業和崗位，從整個(ge)市場找(zhao)機會，嘗試不同可能，危機中蘊含(han)生機。
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