一、貿易合規培訓內容的影響 貿(mao)(mao)易(yi)(yi)(yi)合規(gui)(gui)(gui)(gui)培(pei)訓(xun)(xun)涵蓋眾多內(nei)容(rong)。從國際貿(mao)(mao)易(yi)(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)方面看，包括世(shi)界貿(mao)(mao)易(yi)(yi)(yi)組織（WTO）規(gui)(gui)(gui)(gui)則、聯合國國際貿(mao)(mao)易(yi)(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)委員會（UNCITRAL）規(gui)(gui)(gui)(gui)則等(deng)(deng)(deng)。像WTO規(gui)(gui)(gui)(gui)則中的(de)(de)(de)(de)(de)貨(huo)物貿(mao)(mao)易(yi)(yi)(yi)、服務貿(mao)(mao)易(yi)(yi)(yi)、知識產權等(deng)(deng)(deng)規(gui)(gui)(gui)(gui)則都是培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)內(nei)容(rong)，要(yao)深(shen)入學習(xi)這些(xie)規(gui)(gui)(gui)(gui)則的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)涵、適(shi)用(yong)(yong)范圍(wei)等(deng)(deng)(deng)，這需要(yao)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)講解和大量(liang)案(an)例(li)分(fen)(fen)析。 區域貿(mao)(mao)易(yi)(yi)(yi)協(xie)定相(xiang)關(guan)(guan)內(nei)容(rong)也(ye)必不可(ke)少，例(li)如(ru)(ru)歐盟(meng)（EU）、北(bei)美自(zi)由(you)貿(mao)(mao)易(yi)(yi)(yi)協(xie)定（NAFTA）、亞(ya)太經合組織（APEC）等(deng)(deng)(deng)制定的(de)(de)(de)(de)(de)貿(mao)(mao)易(yi)(yi)(yi)規(gui)(gui)(gui)(gui)則。這些(xie)規(gui)(gui)(gui)(gui)則因地(di)區差異較(jiao)大，培(pei)訓(xun)(xun)時要(yao)詳細剖析各個協(xie)定的(de)(de)(de)(de)(de)特殊條款、優惠政策和準(zhun)入條件等(deng)(deng)(deng)。 還有各國的(de)(de)(de)(de)(de)國內(nei)法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)，如(ru)(ru)進(jin)出(chu)口管理(li)法(fa)(fa)(fa)、海(hai)關(guan)(guan)法(fa)(fa)(fa)、外匯(hui)管理(li)法(fa)(fa)(fa)等(deng)(deng)(deng)。不同(tong)國家法(fa)(fa)(fa)律(lv)體(ti)系不同(tong)，在培(pei)訓(xun)(xun)中要(yao)對(dui)比(bi)分(fen)(fen)析不同(tong)國家法(fa)(fa)(fa)律(lv)對(dui)貿(mao)(mao)易(yi)(yi)(yi)合規(gui)(gui)(gui)(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求。這部分(fen)(fen)內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)復雜性和多樣性決定了(le)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)難度和深(shen)度，進(jin)而影(ying)響(xiang)培(pei)訓(xun)(xun)費用(yong)(yong)。如(ru)(ru)果培(pei)訓(xun)(xun)只是簡單介紹這些(xie)法(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)框(kuang)架，費用(yong)(yong)可(ke)能(neng)相(xiang)對(dui)較(jiao)低(di)；但如(ru)(ru)果要(yao)深(shen)入解讀、結合實際案(an)例(li)進(jin)行分(fen)(fen)析，并(bing)且(qie)讓學員能(neng)夠(gou)熟練(lian)運用(yong)(yong)，那(nei)么(me)培(pei)訓(xun)(xun)費用(yong)(yong)就會較(jiao)高。
二、培訓方式的關聯 貿(mao)易(yi)合(he)規(gui)(gui)(gui)(gui)培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)多(duo)種(zhong)多(duo)樣。理(li)(li)論(lun)授(shou)(shou)課(ke)是(shi)基礎(chu)部(bu)分(fen)(fen)，通(tong)過理(li)(li)論(lun)授(shou)(shou)課(ke)可以系統(tong)地(di)(di)向(xiang)學員(yuan)(yuan)傳(chuan)授(shou)(shou)貿(mao)易(yi)合(he)規(gui)(gui)(gui)(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念、相(xiang)關法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)框架等(deng)知識。如(ru)(ru)(ru)果(guo)培(pei)訓主要(yao)以理(li)(li)論(lun)授(shou)(shou)課(ke)為主，可能(neng)(neng)在師資和場地(di)(di)等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成本相(xiang)對較低，費(fei)用(yong)也(ye)會(hui)相(xiang)應(ying)低一些。 案例(li)分(fen)(fen)析在貿(mao)易(yi)合(he)規(gui)(gui)(gui)(gui)培(pei)訓中(zhong)(zhong)也(ye)占據重要(yao)地(di)(di)位。真實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例(li)能(neng)(neng)夠讓學員(yuan)(yuan)更好(hao)地(di)(di)理(li)(li)解抽象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)條文(wen)，如(ru)(ru)(ru)在講述反(fan)(fan)傾銷(xiao)與反(fan)(fan)補貼法(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)時，結合(he)實際(ji)發(fa)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)(fan)傾銷(xiao)案例(li)，分(fen)(fen)析企(qi)業在其中(zhong)(zhong)面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)規(gui)(gui)(gui)(gui)問題以及應(ying)對措施。這需(xu)要(yao)培(pei)訓方(fang)收集大(da)量案例(li)資料，并(bing)且講師要(yao)具備豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例(li)分(fen)(fen)析經驗，所以這種(zhong)方(fang)式(shi)(shi)占比(bi)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓費(fei)用(yong)可能(neng)(neng)會(hui)增加。 小組討(tao)(tao)論(lun)有(you)助于學員(yuan)(yuan)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流互動(dong)，共同(tong)探討(tao)(tao)貿(mao)易(yi)合(he)規(gui)(gui)(gui)(gui)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難點問題。這需(xu)要(yao)培(pei)訓方(fang)合(he)理(li)(li)安排分(fen)(fen)組、設置討(tao)(tao)論(lun)話題并(bing)引導討(tao)(tao)論(lun)方(fang)向(xiang)，也(ye)會(hui)增加一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成本。 還有(you)實地(di)(di)考察這種(zhong)方(fang)式(shi)(shi)（如(ru)(ru)(ru)有(you)），雖然在文(wen)檔中(zhong)(zhong)提到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)例(li)較低，但(dan)如(ru)(ru)(ru)果(guo)涉(she)(she)及到實地(di)(di)考察，例(li)如(ru)(ru)(ru)考察海關通(tong)關流程、企(qi)業進出口業務(wu)實際(ji)操作等(deng)，這會(hui)涉(she)(she)及到考察地(di)(di)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系、交通(tong)安排等(deng)額外費(fei)用(yong)，從而使培(pei)訓費(fei)用(yong)大(da)幅(fu)提高。
三、培訓師資的考量 培訓(xun)(xun)師資(zi)是決定(ding)貿易合規培訓(xun)(xun)費用(yong)(yong)的(de)關鍵因素之一。資(zi)深(shen)的(de)講(jiang)師團隊往往收費較(jiao)高。具有豐富實踐經(jing)驗(yan)和(he)(he)專業(ye)知識(shi)的(de)講(jiang)師能夠深(shen)入淺(qian)出地(di)講(jiang)解(jie)復雜的(de)貿易合規知識(shi)。 比如(ru)，那(nei)些(xie)參與(yu)過(guo)國際(ji)貿易爭(zheng)端解(jie)決、熟悉國際(ji)貿易政策制定(ding)過(guo)程的(de)講(jiang)師，他(ta)們(men)可(ke)以從實際(ji)操作和(he)(he)宏(hong)觀政策兩個層面給學員傳授知識(shi)。在(zai)培訓(xun)(xun)過(guo)程中(zhong)，他(ta)們(men)能夠結合自(zi)己(ji)的(de)親身經(jing)歷，給學員提供更貼合實際(ji)的(de)建議。而且這些(xie)資(zi)深(shen)講(jiang)師可(ke)能還需要從外地(di)聘請，涉(she)及到(dao)差(cha)旅費、住宿等(deng)額(e)外成(cheng)本，這些(xie)都(dou)會(hui)反映在(zai)培訓(xun)(xun)費用(yong)(yong)上(shang)。相對而言，資(zi)歷較(jiao)淺(qian)的(de)講(jiang)師費用(yong)(yong)會(hui)低一些(xie)，但可(ke)能在(zai)教學質量(liang)和(he)(he)教學深(shen)度上(shang)存在(zai)一定(ding)差(cha)距。
四、培訓時間和地點的因素 培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)時間(jian)的(de)(de)(de)長短(duan)會(hui)影響(xiang)費(fei)用。如果(guo)(guo)是短(duan)期(qi)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，可(ke)(ke)能(neng)只是對(dui)(dui)貿易合(he)規進行一(yi)個簡要的(de)(de)(de)概(gai)述(shu)，費(fei)用相(xiang)對(dui)(dui)較低。而長期(qi)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，例如持(chi)續數周甚至數月的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，可(ke)(ke)以深入(ru)學習(xi)各個知識點，進行更多的(de)(de)(de)案例分(fen)析(xi)、小組(zu)討論(lun)等活動，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)成(cheng)本增加，費(fei)用也(ye)(ye)會(hui)相(xiang)應提高(gao)。 培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)地(di)(di)點也(ye)(ye)不容忽(hu)視。在哈(ha)爾濱這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)城市(shi)，如果(guo)(guo)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)地(di)(di)點位于(yu)(yu)市(shi)中(zhong)心繁華地(di)(di)段的(de)(de)(de)高(gao)檔寫字(zi)樓或者專門的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)場(chang)地(di)(di)，場(chang)地(di)(di)租賃成(cheng)本較高(gao)，這(zhe)部分(fen)成(cheng)本會(hui)分(fen)攤(tan)到培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)用中(zhong)。相(xiang)反，如果(guo)(guo)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)地(di)(di)點位于(yu)(yu)較為偏遠或者普通的(de)(de)(de)場(chang)地(di)(di)，費(fei)用可(ke)(ke)能(neng)會(hui)有所降低。同時，如果(guo)(guo)是線上培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，沒有場(chang)地(di)(di)租賃成(cheng)本，但可(ke)(ke)能(neng)需要投入(ru)更多的(de)(de)(de)技術支(zhi)持(chi)成(cheng)本，如網絡平臺(tai)的(de)(de)(de)搭建、維護等，不過總體(ti)來說可(ke)(ke)能(neng)比線下高(gao)端場(chang)地(di)(di)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)用要低一(yi)些。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/138759.html