組織學研究者普遍認為(wei)，多(duo)元化的集體決策機制在決策效率上(shang)不如(ru)(ru)集權(quan)模式。但在歷史(shi)上(shang)，許多(duo)嚴重威脅甚至征服(fu)“文(wen)明”政權(quan)的“蠻夷(yi)”，在其崛起階段(duan)卻(que)大多(duo)實行(xing)以部(bu)落會(hui)議為(wei)主要(yao)方(fang)式的多(duo)元化議事機制，如(ru)(ru)蒙古(gu)、女真(zhen)族的“諸王議政”制等，當(dang)然也包括奠定西方(fang)行(xing)政和企(qi)業制度(du)的神圣(sheng)羅(luo)馬帝國。
信不信由(you)你，統計(ji)數據證(zheng)明：飛機是最安全的民用交通(tong)工(gong)具。盡管飛機運行速度、高度和燃料裝載，使得它擁有比(bi)任何交通(tong)工(gong)具都大的動能、勢能和化學能量，假如出現一(yi)個微(wei)弱的火苗(miao)，就會(hui)立刻引(yin)發(fa)一(yi)場(chang)尸(shi)骨無存的殉(xun)爆事故。
但是沒有這(zhe)個“假如”！飛(fei)機之所(suo)以最安(an)全(quan)，是因(yin)為航(hang)空業的(de)工(gong)作(zuo)流(liu)程(cheng)比其他任何交通工(gong)具都更(geng)嚴格(ge)地(di)杜絕(jue)了這(zhe)些疏忽產(chan)生。
同(tong)樣，根據現代醫學，多數(shu)人(ren)的大(da)腦(nao)都(dou)擁有容納(na)一個(ge)超級圖書館(guan)所有內容的智(zhi)慧空間(jian)。但(dan)許(xu)多作家卻因為(wei)找不到創意的火花，數(shu)月無法為(wei)一本書落筆。大(da)多數(shu)人(ren)在面(mian)對創新(xin)挑(tiao)戰時，都(dou)有類似(si)的苦惱(nao)：感覺自己才華(hua)橫溢，充滿智(zhi)慧，卻常常覺得是在老(lao)虎吃(chi)天(tian)。
根本原因，是(shi)傳統教育和社(she)會閱歷讓大多(duo)數人(ren)都(dou)不自(zi)覺遵循著航空(kong)業流程般嚴格的(de)思維、行為規(gui)范，使得在(zai)現代社(she)會這個(ge)高速運行的(de)大機艙(cang)里，越來(lai)越難以出現激發變革的(de)火(huo)苗。
但在(zai)創(chuang)新工作(zuo)中，畢(bi)竟沒有人(ren)像(xiang)機(ji)場安檢員那樣強行沒收你(ni)的打火機(ji)，對于面臨(lin)創(chuang)意挑戰的人(ren)來說(shuo)，你(ni)其實有很多工具(ju)可以(yi)用來點火。
烏合之會：不預(yu)設目標(biao)討(tao)論
組織學研究者普遍認為，多(duo)元化(hua)(hua)的集體決策(ce)機制(zhi)在決策(ce)效(xiao)率上不如集權(quan)模式(shi)。但在歷史上，許多(duo)嚴重威(wei)脅甚至征服“文明”政(zheng)權(quan)的“蠻夷”，在其崛起階段卻大(da)多(duo)實行以(yi)部落會議(yi)為主要(yao)方(fang)式(shi)的多(duo)元化(hua)(hua)議(yi)事機制(zhi)，如蒙古(gu)、女真(zhen)族(zu)的“諸王議(yi)政(zheng)”制(zhi)等，當然(ran)也(ye)包(bao)括(kuo)奠定西方(fang)行政(zheng)和(he)企業制(zhi)度(du)的神(shen)圣羅馬帝國(guo)。
這種(zhong)多(duo)(duo)(duo)元化議事制度，盡管在(zai)(zai)(zai)決策效率上有(you)所不足(zu)，在(zai)(zai)(zai)決策質量上卻有(you)著(zhu)獨到的(de)(de)(de)優(you)勢：來自(zi)不同(tong)環(huan)境(jing)、年齡(ling)和(he)經(jing)歷的(de)(de)(de)人聚在(zai)(zai)(zai)一起，能(neng)帶來比(bi)一元化領導集體更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)外(wai)部信息和(he)思路。而且，這種(zhong)相對獨立、平等的(de)(de)(de)利益(yi)主體，在(zai)(zai)(zai)發(fa)言時會比(bi)一個(ge)體系內的(de)(de)(de)上下級和(he)同(tong)僚少很多(duo)(duo)(duo)顧忌。
現代企(qi)業正越來越重視跨專業，跨行業交(jiao)流，以及(ji)“業外”人士對于創新(xin)的價值。召集不同背(bei)景(jing)和學(xue)科的人來討論某(mou)個創意，已成為(wei)激發創意火花最(zui)有效的方式之一。
這些(xie)小(xiao)組(zu)(zu)會議(yi)(yi)(yi)的(de)形式應不(bu)拘一(yi)格，如(ru)不(bu)預先(xian)(xian)設定(ding)特定(ding)的(de)、必須達到的(de)目標。因為這種會議(yi)(yi)(yi)成功的(de)關鍵(jian)，是(shi)拋開結果(guo)，保(bao)證討論過程順暢即可。例如(ru)當一(yi)群背景各(ge)異(yi)的(de)人坐在一(yi)起，討論如(ru)何幫助一(yi)家(jia)租(zu)車公(gong)司簡化租(zu)車、還(huan)車流程時，議(yi)(yi)(yi)事小(xiao)組(zu)(zu)的(de)做(zuo)法，并不(bu)是(shi)先(xian)(xian)提(ti)出租(zu)車公(gong)司面臨繁瑣(suo)程序的(de)苦(ku)惱，然后(hou)集思(si)廣益(yi)加(jia)以解決(jue)，而是(shi)先(xian)(xian)討論租(zu)車經歷這一(yi)話題(ti)。
在討論過程中(zhong)，他們會談到汽車(che)(che)預訂(ding)的(de)問(wen)題、流(liu)程中(zhong)特定的(de)瓶(ping)頸問(wen)題以及顧客對某些(xie)環(huan)節(jie)的(de)好(hao)惡等。某些(xie)小組成員可能從(cong)來沒(mei)有(you)(you)過汽車(che)(che)租(zu)賃的(de)經歷，卻可以因此沒(mei)有(you)(you)任何(he)偏見，思考問(wen)題的(de)角度可能會與經常租(zu)車(che)(che)的(de)人完全不同。拋開結(jie)果，讓(rang)大(da)家(jia)自由討論你(ni)們面臨的(de)創意挑戰。
作為召集者，需要多準(zhun)備零食(shi)和紙，因為這(zhe)種(zhong)活動有(you)兩種(zhong)特點(dian)：1.女性(xing)往往更愿意(yi)參加這(zhe)種(zhong)涉及終端(duan)消費行業的討(tao)論；2.會(hui)議的線條(tiao)會(hui)很凌亂，必須用(yong)筆記下會(hui)議中出現的所有(you)創意(yi)火(huo)(huo)花(hua)，而且這(zhe)個火(huo)(huo)花(hua)往往在(zai)你整理(li)草稿時會(hui)點(dian)燃你大腦(nao)的熊(xiong)(xiong)熊(xiong)(xiong)烈火(huo)(huo)！
擊鼓傳(chuan)“球”： 讓創新(xin)力(li)自由發揮(hui)
這個游戲，同樣需要(yao)多準備稿(gao)紙(zhi)，但區別在(zai)于要(yao)由(you)參加(jia)者輪(lun)流負責(ze)記(ji)錄(lu)：大家圍(wei)成一圈坐下，留一個人記(ji)筆(bi)記(ji)；把一只(zhi)橄欖球（因(yin)為是橢圓形的，不(bu)易脫手）隨機扔給一名成員，拿到(dao)球者必(bi)須用一句話大聲說出能夠給客(ke)戶提供更好或(huo)(huo)更新(xin)(xin)服務(wu)的創(chuang)意。由(you)于他(ta)基本(ben)不(bu)能進行成熟的思考(kao)或(huo)(huo)考(kao)慮措辭，所以必(bi)須不(bu)假思索地(di)讓創(chuang)新(xin)(xin)力自由(you)發揮。這種快節奏的練習(xi)能夠有效地(di)消除恐懼等(deng)心理(li)障礙(ai)。
除了一(yi)句話，另一(yi)種(zhong)方式是每人拿出(chu)15分鐘自由發揮(hui)創意。有些創意可(ke)能很瘋(feng)狂(kuang)，有些可(ke)能很愚(yu)蠢，也有的可(ke)能令(ling)人驚嘆。當(dang)人們逐漸習慣了這種(zhong)節奏，放松戒備之后，完美的創意就可(ke)以更自然地呈現出(chu)來。
根據ePrize公司(si)針對“擊鼓傳球”效(xiao)果(guo)(guo)的(de)研究，單(dan)單(dan)這一(yi)種“擊鼓傳球”練習所產生的(de)創意(yi)，就已經(jing)超(chao)過了其他頭(tou)腦風暴(bao)的(de)效(xiao)果(guo)(guo)。
在場除了要(yao)準備零食和(he)紙頭，可(ke)能還(huan)需(xu)要(yao)準備些(xie)酒(jiu)(jiu)，不僅(jin)僅(jin)是因為這種活動的(de)(de)參加者更多是男性，也不要(yao)擔(dan)心(xin)酒(jiu)(jiu)精和(he)強迫發言會(hui)影響思(si)維(wei)活躍性。至少中(zhong)國(guo)人都知道(dao)，中(zhong)國(guo)古代最偉(wei)大的(de)(de)創(chuang)意作品蘭(lan)亭(ting)集序，就是誕生于“曲水(shui)流觴”這種隨機(ji)、強迫加美酒(jiu)(jiu)的(de)(de)浪漫游！
穿(chuan)越時空：擱置難題換角度出(chu)發(fa)
酒(jiu)精能夠刺激(ji)創意的(de)一個原因，是(shi)能讓(rang)人出現忘我的(de)“穿越”感。但遠(yuan)離酒(jiu)精或毒(du)品（很不好意思，許(xu)多創意工作者其實都(dou)有吸(xi)毒(du)的(de)習(xi)慣(guan)），我們一樣有辦(ban)法讓(rang)自己飄(piao)得更遠(yuan)！
首(shou)先，清空大(da)腦，把面(mian)臨(lin)的(de)創意(yi)(yi)挑(tiao)戰放(fang)在次(ci)要(yao)位置。有(you)(you)時候你需要(yao)放(fang)松大(da)腦才能(neng)激發(fa)創新(xin)力。放(fang)松之后(hou)，讓自己和(he)團(tuan)隊成員都接受(shou)一定(ding)程(cheng)度(du)的(de)刺激。方法就(jiu)是(shi)暫時把面(mian)臨(lin)的(de)創意(yi)(yi)挑(tiao)戰放(fang)在一邊，接受(shou)一定(ding)時間的(de)刺激，可以(yi)是(shi)幾天，也可以(yi)是(shi)幾周。然(ran)后(hou)再重新(xin)集(ji)中精力解決創意(yi)(yi)問題，這時往往會發(fa)現許多(duo)新(xin)鮮(xian)的(de)創意(yi)(yi)火花。正如米蘭·昆德拉所說，人有(you)(you)時需要(yao)“生活在別處”。
當然，如果時間不(bu)允許過(guo)長、過(guo)遠(yuan)的穿(chuan)越(yue)，則(ze)可以選擇另一種更近距離，但發散性卻有過(guo)之而無(wu)不(bu)及的穿(chuan)越(yue)。
無論是(shi)文學藝術創(chuang)作還是(shi)重大的(de)研發(fa)項目，多(duo)數人都(dou)習慣(guan)于從(cong)(cong)“開(kai)端”入手。如果(guo)你(ni)(ni)是(shi)一(yi)位作家，你(ni)(ni)或許會(hui)認為寫作應(ying)該從(cong)(cong)第一(yi)頁開(kai)始撰寫。但(dan)是(shi)從(cong)(cong)開(kai)端入手有(you)可能會(hui)抑(yi)制(zhi)而不(bu)是(shi)激發(fa)你(ni)(ni)的(de)創(chuang)新(xin)力。為了避免這種抑(yi)制(zhi)效應(ying)，可以(yi)選擇從(cong)(cong)書的(de)中間部(bu)分(fen)開(kai)始寫作；作曲家可以(yi)從(cong)(cong)引人注目的(de)結尾(wei)部(bu)分(fen)開(kai)始創(chuang)作。嘗試從(cong)(cong)不(bu)同的(de)視角處理面臨的(de)創(chuang)意挑戰，就會(hui)發(fa)現一(yi)些靈感的(de)新(xin)火花。
注意(yi)(yi)兩(liang)個理念：1.無論是(shi)藝術還是(shi)商業，創意(yi)(yi)過程都(dou)不一(yi)定是(shi)線性的(de)；2.開始工作(zuo)和創意(yi)(yi)項目的(de)“開端”是(shi)不同的(de)。
橋頭堡：提前開啟下一步(bu)
讓文學家們繼續給我(wo)們帶來創意技(ji)巧。許多作(zuo)家都有這(zhe)樣一(yi)種(zhong)(zhong)體驗：在(zai)頭一(yi)天傾注全(quan)部心血去(qu)寫(xie)一(yi)章的內容后(hou)，在(zai)第二天卻(que)要開始下一(yi)章的寫(xie)作(zuo)時(shi)，卻(que)覺得非(fei)常困難，以至于長(chang)時(shi)間卡(ka)殼。事實上，我(wo)們在(zai)某(mou)個項(xiang)目的某(mou)個重(zhong)要環節后(hou)，再次(ci)面對時(shi)，也往往會感覺這(zhe)種(zhong)(zhong)無奈。那么(me)，作(zuo)家們會給我(wo)們什么(me)好辦法(fa)？
辦法很簡單(dan)，就是不要(yao)在完成一(yi)(yi)章(zhang)之(zhi)后的第(di)二天開始寫(xie)全新(xin)的一(yi)(yi)章(zhang)，而是在結束一(yi)(yi)天的工作之(zhi)前(qian)(qian)，利用前(qian)(qian)期的慣性先寫(xie)出下一(yi)(yi)章(zhang)的開頭。這樣(yang)到第(di)二天的時(shi)候，這就有了(le)一(yi)(yi)個有利的開端(duan)。因(yin)為開端(duan)部分已經寫(xie)出來，等于已經先期建立了(le)橋頭堡，第(di)二天要(yao)做的就是相(xiang)對(dui)輕(qing)松得多的向縱深發展。另外，由于在睡眠前(qian)(qian)，思(si)維已經轉移到了(le)新(xin)的篇章(zhang)，因(yin)此(ci)睡覺時(shi)會(hui)下意(yi)識構思(si)下一(yi)(yi)步，也許夢境(jing)中(zhong)會(hui)給你帶來意(yi)外的創(chuang)意(yi)！
對于面臨創意挑戰的人來說，在(zai)各個階段(duan)收工(gong)之前，便(bian)啟動(dong)下一步的開(kai)(kai)端，把想法提前延(yan)續到下一個步驟，就可以更輕松地重新(xin)開(kai)(kai)始。
應該說，預先搶占橋頭堡的(de)做法，更適合于難度相對較低、具有(you)(you)較嚴格(ge)完成時(shi)間約(yue)束的(de)創意工作。如(ru)果(guo)面對的(de)是一(yi)個非(fei)常棘手的(de)任務，你往往根本沒有(you)(you)精力(li)在剛剛完成一(yi)個項目時(shi)便立刻(ke)啟動(dong)一(yi)個新的(de)開端(duan)。這就好比，你費盡(jin)氣力(li)在河的(de)北岸(an)打敗了(le)五(wu)千敵人，怎么可能(neng)馬不停蹄地(di)立刻(ke)強渡有(you)(you)一(yi)萬(wan)人在南(nan)岸(an)防守的(de)天(tian)險，而建(jian)立灘頭陣地(di)？
這時(shi)，你也許就(jiu)不(bu)得(de)不(bu)用更痛苦的辦法折磨(mo)自(zi)己了(le)。
虐待狂：將自己置于錯誤中
對(dui)于任何一個渴望成(cheng)功的人來說，*的痛苦和(he)折磨(mo)莫過于發現自己(ji)犯了錯誤(wu)(wu)。很難想(xiang)象還有(you)什(shen)么會比(bi)在同事面前犯錯誤(wu)(wu)更令人難堪？而這種擔(dan)心也限制了人們去(qu)嘗試新(xin)創(chuang)意或分(fen)享新(xin)創(chuang)意。但(dan)嘗試去(qu)尋找(zhao)錯誤(wu)(wu)的答案，往(wang)往(wang)更有(you)利于尋找(zhao)到正確的答案。
可(ke)以想出一些與(yu)你面臨的(de)創意挑戰截然(ran)相反的(de)問題。比如：“如何才能(neng)(neng)使(shi)組織體系的(de)生產效(xiao)率降(jiang)低(di)40%？”“怎樣才能(neng)(neng)贏得(de)最差客戶(hu)服務獎？”“怎樣做才能(neng)(neng)在提高勞動力成本的(de)同時(shi)降(jiang)低(di)客戶(hu)滿意度？”
這些(xie)問(wen)題(ti)看起(qi)來似乎很(hen)傻(sha)(sha)，但僅僅是(shi)傻(sha)(sha)而已，其實(shi)并沒(mei)有什(shen)么可怕(pa)之(zhi)處。圍繞(rao)這些(xie)問(wen)題(ti)進行頭腦風(feng)暴將(jiang)會產生(sheng)火花和笑聲(sheng)，或者(zhe)說是(shi)在笑聲(sheng)中產生(sheng)火花，考慮(lv)一下它(ta)們的(de)含義(yi)，往往能找(zhao)到解決(jue)自(zi)己所面臨的(de)創意(yi)挑戰的(de)強大武器。
當然，把(ba)自(zi)己置(zhi)于錯(cuo)誤境地的一個短板，是“自(zi)虐”的動力往往不足，這使得(de)頭腦風暴(bao)輕松有余而銳度不足。因此(ci)，可以進(jin)一步換(huan)(huan)位穿越：把(ba)錯(cuo)誤的主體換(huan)(huan)成對手(shou)或(huo)自(zi)己討厭的人。
每個(ge)人都(dou)有感覺自(zi)己很窩囊(nang)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，它們可能由讀書時(shi)(shi)無惡(e)不(bu)作的(de)(de)(de)校園惡(e)霸、工(gong)作后專橫跋扈的(de)(de)(de)老板、創(chuang)業時(shi)(shi)難(nan)以打敗的(de)(de)(de)競爭對手造(zao)成。但(dan)越是(shi)感到窩囊(nang)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，其實也越是(shi)你重振自(zi)我的(de)(de)(de)機會(hui)，你需要做的(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)在這項演練中嫉惡(e)如(ru)仇！
首先，想想自己怎樣才能真正惹惱(nao)別(bie)人？比如(ru)，什么(me)樣的創意(yi)會讓老板七竅生煙、心臟驟停？再考(kao)慮一下你的競爭對手，想想有什么(me)能讓他(ta)(ta)們感(gan)覺難受、給他(ta)(ta)們的傷口撒(sa)鹽、讓他(ta)(ta)們抓狂？
這(zhe)種(zhong)假(jia)想(xiang)游戲確(que)(que)實一開始會(hui)讓你感覺有點(dian)意(yi)(yi)思，但(dan)不要就此打住，繼續(xu)想(xiang)：什么樣(yang)的(de)環境(jing)會(hui)讓他們憤怒？什么情況可能導(dao)致對手的(de)組(zu)織內部產生(sheng)暴(bao)亂？……這(zhe)些想(xiang)法在政治或社會(hui)倫理(li)方面(mian)或許不正確(que)(que)，但(dan)這(zhe)種(zhong)類(lei)型的(de)思考卻是(shi)擺(bai)脫正常的(de)思考過程（這(zhe)正是(shi)創(chuang)意(yi)(yi)的(de)*敵人）最強大的(de)工(gong)具，這(zhe)能幫(bang)助你發現一些最瘋狂的(de)創(chuang)意(yi)(yi)火花。
整理出這些火花的清單(dan)后，就(jiu)(jiu)會發(fa)現要找(zhao)出比原來更好的方案其實(shi)很(hen)容易只(zhi)需要看看名單(dan)中哪些是無害(hai)或者利大于弊的創意就(jiu)(jiu)行。
挑釁權威：質疑常識激發創意(yi)
當然，即便對于兇(xiong)悍的(de)(de)對手或(huo)者最痛恨的(de)(de)老板，大(da)(da)多數(shu)人也不可能(neng)(neng)有(you)斬盡殺(sha)絕的(de)(de)冷酷，就像大(da)(da)多數(shu)人聽到飛機失(shi)聯時，都不大(da)(da)可能(neng)(neng)想：要是那(nei)個可惡(e)的(de)(de)家伙也在這(zhe)個航(hang)班(ban)上該多好！只有(you)沒(mei)有(you)生命的(de)(de)東西，才(cai)能(neng)(neng)徹(che)底(di)激發人內心的(de)(de)破(po)壞狂！或(huo)者說(shuo)，為你可以極盡所能(neng)(neng)地(di)仇視(shi)任何(he)你討厭的(de)(de)常(chang)識或(huo)者事物。當然，大(da)(da)多數(shu)常(chang)識都是人類智慧的(de)(de)結晶(jing)，不可輕易徹(che)底(di)破(po)壞，但挑釁(xin)一下它(ta)們卻無妨！
創(chuang)意領(ling)域的傳(chuan)(chuan)奇人物*·波(bo)諾認(ren)為(wei)，利(li)用(yong)挑釁法，可(ke)以打(da)破既定(ding)模式(shi)、發現非(fei)傳(chuan)(chuan)統(tong)的創(chuang)意。首先，提(ti)出一(yi)個帶有挑釁性（往(wang)往(wang)看上去“很(hen)愚蠢”）的觀(guan)(guan)點，比如“房屋(wu)不(bu)(bu)該有屋(wu)頂”，“汽車該不(bu)(bu)該有輪(lun)子”。然(ran)后探討(tao)一(yi)下(xia)這(zhe)種觀(guan)(guan)點的細(xi)節，發動你的團隊展開一(yi)場熱烈的討(tao)論(lun)。
無論是對自(zi)我、對手(shou)還是傳(chuan)統(tong)規律(lv)的挑釁，其目標(biao)是產生火花，而不是成熟(shu)的解決方(fang)案。挑釁法可以幫(bang)你(ni)從完全不同的視(shi)角審視(shi)問題。那些看似荒謬(miu)、愚蠢的觀(guan)點可能(neng)很快就(jiu)會(hui)融(rong)入你(ni)的*創(chuang)意，成為獨(du)到見解的孵化(hua)器。
具體技巧(qiao)，可以從(cong)分析這(zhe)種不(bu)可思議觀點的(de)后果做起：這(zhe)樣做有什么(me)(me)好處？什么(me)(me)特殊情況可以讓這(zhe)種做法(fa)變得有道理？如果一(yi)系列的(de)事件(jian)發生變化(hua)又(you)會出(chu)現什么(me)(me)情況？例如有些航(hang)空公(gong)司的(de)機(ji)場冬(dong)衣寄存業務(wu)，就是(shi)從(cong)冬(dong)天不(bu)帶衣服去中國海南島度假這(zhe)個荒(huang)謬的(de)觀點倒推(tui)出(chu)來(lai)的(de)。
回到文章開頭的(de)(de)(de)(de)飛機這(zhe)個話題。為了找(zhao)到失聯(lian)的(de)(de)(de)(de)馬航飛機，各國動用(yong)了*的(de)(de)(de)(de)手(shou)段和*的(de)(de)(de)(de)物力。但不(bu)僅沒有找(zhao)到，甚至過去的(de)(de)(de)(de)所有“常(chang)識”都無法確定失聯(lian)的(de)(de)(de)(de)原因。事(shi)件(jian)正在(zai)挑釁(xin)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)常(chang)識，我(wo)們(men)為何(he)不(bu)能挑釁(xin)一下(xia)自己的(de)(de)(de)(de)權威常(chang)識？
比如中國古代就有(you)個“鐵(tie)牛去哪兒(er)了”的故事：洪水沖(chong)走了固定橋索的鐵(tie)牛，人們在鐵(tie)牛落水處(chu)沒(mei)挖到它，向(xiang)下游(you)找(zhao)也沒(mei)找(zhao)到。最后(hou)有(you)個人說(shuo)，鐵(tie)牛在上游(you)……還有(you)比“水往低處(chu)流，重(zhong)物卻向(xiang)高(gao)處(chu)走”更挑釁常(chang)識的觀點嗎？
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