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培訓師的素質培訓

【培訓目標】： 
1、讓學員了解培訓師的風格和素質要求
2、讓學員掌握培訓的基本流程
3、讓學員掌握課程全程技巧，包括開場技巧，互動技巧，語言技巧，課程開發計較
4、讓學員在現場演練中獲得反(fan)饋(kui)和進步

【課程大綱】： 
第一天上午：
1、開場導言
介紹課程背景和內容，學員收獲和訓練方法。
2、讓一切課程更美麗
讓課程美麗的三大元素
3、課程設計藝術結構
內容、規定技巧、自選技巧的組合
4、課程核心宗旨和核心宗旨在課程中的應用
核心宗旨的意義和要求
5、第一個重要詞：感性
感性的意義、要求和方法
6、A字型課程向E字型課程轉型
課程結構的轉變，不同結構的意義
7、講師的四種不同風格
玄 煩 鬧 實
8、第二個重要詞：理性
理性的意義、要求和方法
9、第三個重要詞：互動
互動的意義、要求和方法
10、60秒講課練習
每(mei)個學(xue)員(yuan)60秒自我介紹

第一天下午：
1、講師緊張和緊張處理技巧
講師緊張的原因
消除緊張的行為方法和心態方法
2、開場三問
開場三問意義、方法和訓練
3、講師職業形象
講師職業形象的要求
4、講師職業表達
講師職業表達的分類
5、講師肢體語言訓練
6、講師感性語言訓練
7、講師理性語(yu)言訓(xun)練

第一天晚上：
1、講師開場兩件重要事情
主觀印象的意義和改善方法
人格三層次的意義
抓住學員注意力的方法
2、90秒講課訓練
即興抽提演講
考查和鍛煉學員的即興發揮和語言組織能力
3、布置作業
根據一天課程布(bu)置練習作業(ye)

第二天上午：
1、課程回顧
采用圖卡發或研討法回顧課程
2、課程回顧技巧的運用
課程回顧的意義和常見方法
3、第四個重要詞：準備
課程準備的意義內容和方法
4、第五個重要詞：大面積互動
大面積互動的意義、方法和訓練
5、第六個重要詞：開心金庫
開心金庫的意義、方法和訓練
6、第七個重要詞：預言未來
預言未來的意義、方法和訓練
7、4分(fen)鐘講課訓練

第二天下午：
1、課程回顧
2、4分鐘講課訓練
3、課程開發的深度和高度
課程深度的理解 顯性理性和隱性理性
課程高度的理解
4、講師授課準備和調整
不同時間段準備的重點
5、講師課程開發流程
課程開發的3個步驟
6、講師全方位互動技巧
全方位互動的意義
全方位互動的方法
全方位互動的應用
7、課程回顧

培訓師的素質培訓