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中國企業培訓講師
基于崗位經驗梳理的TTT
 
講師:王竟冬 瀏覽次數:2550

課程描述INTRODUCTION

基于崗位經驗梳理的TTT培訓

· 培訓講師

培訓講師:王竟冬    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:3天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

基于崗位經驗梳理的TTT培訓

課程背景:
人才培養是企業可持續發展和向前的關鍵途徑,也是為企業創造價值的最高形式。
在人才培養與發展的過程中,如何將外部的知識轉化為內部技能、如何將組織過往的崗位專業經驗進行總結、梳理、沉淀、升華和傳播,是企業最有戰略性的投資,其作用在于:
1、崗位優秀經驗的提煉,化隱形知識為顯性化,防止組織優秀經驗的流失
2、沉淀出緊密結合業務的關鍵課件,用于企業內部傳承轉化,可以確保培訓效果并批量節約培訓經費
3、讓參與者提煉和總結崗位經驗,檢視不足,變被動學習為主動學習,對參與者本身就是*的培養方式;
4、通過崗位經驗梳理可以審視和優化崗位工作標準, 推動企業學習型組織建設,成為行業標準的有效引領。
本項目(mu)的目(mu)的在于通(tong)過系(xi)統、專業、務實(shi)、可(ke)持(chi)續的培(pei)訓模式,將(jiang)管(guan)理者(zhe)轉(zhuan)型為內部(bu)培(pei)訓復(fu)制(zhi)力量,將(jiang)崗位優秀經驗通(tong)過提煉(lian)、梳理、整合(he)成標準化內部(bu)教材并進行傳承、復(fu)制(zhi)。從而提升企業競爭力。

課程特色:
1、現場出成果,結果導向、層層分解,運用“講解+示范+練習+評審”的形式現場產出成果,避免后期無法落地;
2、務實出成果,所有產出的成果均來自于業務實踐并回歸業務落地;
3、批量出成果,能在課程現場每次產出10門以上的標準經驗化課件;
4、快速出成果,時間是最寶貴的資源,在保證質量的前提下能快速產出成果;
5、快樂出成果,摒棄傳統的枯燥式的課程設計開發思路,以“動機、標準、工具”為核心,保證過程的愉悅。
課程時間:3天

課程大綱:

時間安排

第1天上午

教學方式(主要)

講(jiang)解+活動+案例+討論+視頻(pin)

課程主題

出發:概念篇

隱性經驗顯性化:設計篇01

階段性成果

課程設計綱要初稿

出發:概念篇
0-組建學習小組
0-建立學習文化
概念篇01:培訓
1.1-培訓的定義
1.2-培訓的意義
1.3-培訓的趨勢
概念篇02:培訓師
2.1-培訓師的角色
2.2-培訓師的任務
概念篇03:內部課程
3.1-內部課程開發導向
3.2-內(nei)部課程開(kai)發標準

時間安排

第1天下午

教學方式(主要)

*,講解,制作

課程主題

隱性經驗顯性化:

設計篇01:確定課程定位

設計篇02:萃取課程內容

設計篇03:優化課(ke)程結構(gou)                     

階段性成果

課程設計綱要

第一階段:隱性經驗顯性化
設計篇01:確定課程定位
1.1-以任務為導向-擬定課程題目
1.2-以問題為線索-分析組織需求
1.3-以對象為主體-分析學員需求
1.4-以結果為目的-設定教學目標
設計篇02:萃取課程內容
2.1-內容來源
2.2-內容要求
2.3-萃取工具
設計篇03:設計課程結構
3.1-確定基本結構
3.2-優化課程邏輯

時間安排

第2天

教學方式(主要)

講解+示(shi)范+練習+輔導

課程主題

顯性成果標準化:

開發篇01:演示文稿轉換

開發篇02:匹配教學策略(lve)                    

階段性成果

《PPT演示(shi)文稿》與教法結構設置

第二階段:顯性成果標準化
開發篇01:演示文稿轉換
1.1-課件編制原則
1.2-課程轉換流程
開發篇02:匹配教學策略
2.1-學習導入
-激發動機
-建立信任
-引入主題
2.2-學習組織
-講解陳述
-展示示范
-練習演練
-總結輔導
2.3-學習遷移
-要點回顧
-目標檢核
-行動促進
2.4-教法邏輯
-如何決定內容先后
-如何針對不同的學員進行教育
-如(ru)何(he)為枯燥的課程設置吸引邏輯(ji)

時間安排

第3天

教學方式(主要)

講解(jie)+示范+練習(xi)+輔導

課程主題

標準課程生動化:

呈現篇01:調整狀態

呈現篇02:梳理結構

呈現篇03:運用儀態

呈現篇04:強化演繹               ;     

階段性成果

生動演講的方式

講師氣場的塑造

第三階段:標準課程生動化
呈現篇01:調整狀態
要素01:緩解-緊張情緒
呈現篇02:梳理結構
要素02:開場-引人入勝
要素03:主體-邏輯清晰
要素04:結(jie)尾-意猶未盡

時間安排

第4天

教學方式(主要)

評審+輔導

課程主題

評審:成果篇課程內容評審                 

階段性成果

課程評審

評審:成果篇
成果篇01:內容評審
1.1-課程介紹
-課程背景
-課程目標
-課程結構
-課件展示
-策略展示
-價值詮釋
1.2-合格標準

基于崗位經驗梳理的TTT培訓


轉載://citymember.cn/gkk_detail/237279.html

已開課時間(jian)Have start time

在線報名Online registration

    參加課程:基于崗位經驗梳理的TTT

    單(dan)位名稱:

  • 參加日期:
  • 聯(lian)系人:
  • 手(shou)機(ji)號碼(ma):
  • 座(zuo)機電話(hua):
  • QQ或微信(xin):
  • 參加(jia)人數(shu):
  • 開票信息:
  • 輸入驗證(zheng):  看不清楚?點擊驗證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
王竟冬
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