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培訓師課程設計與開發

課程背景：
       相對于身價不菲的職業培訓師，真正能有效的幫助企業解決問題和創造價值的是來自于一線業務實踐的內訓師，因此，企業內訓師的培養是企業培訓體系建設的重中之重。
     “編的巧妙，導的精彩，演的漂亮，促進績效”，按照好課程這四大要素的要求，一名優秀的企業內訓師需要具備三大核心能力：“編”、“導”、“演”。根據級別、資質、能力的不同，對企業內訓師三大核心能力培養的側重點也應有所不同：
       對于中級培訓師來說，重在“編、導、演”三項能力均衡。不僅可以順利達成有效授課的任務，還要深刻掌握全面的培訓理論和教學原理，能夠熟練運用多種課程開發技術，聚焦企業實際問題的解決開發出系列課程，開發出圖文并茂的課件，并能夠合理安排課程各個階段的實施及評估。。
       本課(ke)程方(fang)案，就(jiu)是針對企業(ye)已經有一定授課(ke)經驗的(de)(de)內訓師，通過(guo)價(jia)值(zhi)塑造、成(cheng)人(ren)特點、指導思想、風格修煉、主(zhu)題(ti)設計(ji)(ji)、結構設計(ji)(ji)、開場設計(ji)(ji)、結尾設計(ji)(ji)、案例設計(ji)(ji)、PPT制(zhi)作、教學(xue)方(fang)法、舞臺魅力十(shi)二個方(fang)面的(de)(de)訓練，掌握一整(zheng)套(tao)從整(zheng)理思路到課(ke)件(jian)完成(cheng)的(de)(de)方(fang)法，能夠(gou)運用(yong)所提供(gong)的(de)(de)流程與工具，讓課(ke)程設計(ji)(ji)及(ji)課(ke)程實施(shi)變得水到渠成(cheng)，簡單易(yi)行。

課程目標：
1、能夠樹立正確的教學指導思想，把握成人學習的規律；
2、能夠明確自己的授課風格及優劣勢，做到揚長避短；
3、能夠運用課程開發經典模型，掌握課程開發的流程和方法；
4、能夠掌握結構化課程設計的工具，提升結構思考力；
5、能夠設計一門課的課程指導圖，并具備開發出一門完整課程的能力；
6、能夠掌握PPT制作的總體原則，學會PPT制作的25種實用技巧；
7、能夠在課(ke)程(cheng)實戰演練(lian)中，掌握基本的(de)課(ke)程(cheng)呈現技(ji)巧，提升舞臺魅力。

授課方式：
講授+測(ce)試+研討(tao)+訓練

課程大綱：
開場：團隊組建。組建學習任務小組，明確學習規則。
第一項修煉：培訓師價值塑造與成長路徑
1、培訓師價值塑造：自我實現、贏得尊重、構筑平臺
2、培訓師成(cheng)長(chang)路徑：知(zhi)識體系、實踐經驗、培訓技(ji)術、真(zhen)性情

第二項修煉：掌握成人學習規律
1、受歡迎的課程VS不受歡迎的課程
2、成人學習的兩個心頻
3、成人(ren)學習(xi)四(si)大關鍵原則

第三項修煉：樹立正確的教學理念
1、關于學習的兩種形式
2、三大教學指導思想
3、建構主義核心理念：1個目標、2個關鍵、3個轉變、4個要素、5個原則
4、教學(xue)設計(ji)的兩大(da)經典流(liu)派(pai)：梅(mei)瑞爾(er)首要教學(xue)原(yuan)理、A*E課程開發模型

第四項修煉：培訓師風格識別及自我修煉
1、培訓師四大風格
2、培訓師風格測試
3、不同風格(ge)優劣勢及自我修(xiu)煉

第*：問題診斷，明確目標定主題
1、兩個問題診斷模型：HPT員工績效模型、三維診斷模型
2、設定課程目標的思路
3、表現性課程目標的設置
4、課程(cheng)名稱設(she)定的(de)方法、技巧

第六項修煉：結構化課程結構設計實操
1、課程結構設計的原理
2、金字塔結構設計的流程
3、金字塔結構設計的四大核心原則
4、結構化課程設計四步曲
5、課程結構設計訓練及展示
6、課程結構設(she)計的優化策略

第七項修煉：設計一鳴驚人的開場
1、常見的錯誤開場
2、成功開場白的作用
3、9種常用的開場
4、開場設(she)計訓練及(ji)展示(shi)

第八項修煉：設計意猶未盡的結尾
1、結尾中常見的問題
2、結尾設計的四大原則
3、令人回味的6種結尾手法
4、結尾設計訓練及展示

第九項修煉：設計跌宕起伏的案例
1、案例設置的作用及來源
2、案例選取及加工的思路、原則
3、SCORE案例采集法
4、案例設計訓(xun)練及展(zhan)示

第十項修煉：PPT制作的方法和技巧
1、PPT制作的三大原則
2、PPT制作的實用技巧：版面篇、文稿篇、圖形篇、配色篇、動畫篇、圖標篇、其他篇，7篇25種實用技巧
3、PPT制作個性化問題(ti)一對(dui)一輔導(dao)

第十一項修煉：教學方法的選擇與運用
1、選擇教學方法的原則
2、常用的7種教學方法
3、兩種教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)(mo)式：以老師為(wei)中(zhong)心的AGC教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)(mo)式、以學(xue)(xue)員(yuan)為(wei)中(zhong)心的SSCE教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)(mo)式

第十二項修煉：培訓師舞臺魅力修煉
1、魅力舞臺呈現三金字
2、克服緊張的技巧
3、身體語言訓練
4、語言表達訓練
5、聲音魅力訓練
6、精彩互動技巧
7、高效控場技巧
結(jie)(jie)業考核：每位學員5-10分鐘結(jie)(jie)構(gou)化的課程展示

培訓師課程設計與開發