精制入微——萬彩動畫微課開發訓練
講師:戴輝平(ping) 瀏覽次數(shu):2554
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
日(ri)程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
動畫微課開發
課程背景:
為什么要學習本課程?
圖文類(傳統PPT轉視頻類)微課沒有吸引力,且對開發者的PPT動畫水平要求非常高,而且需要大量的圖片、場景等素材資料,因此多數PPT錄屏類的微課給到學員的學習體驗都不好。
拍攝類微課對入境的講授者和參與情景表演的人員的演繹水平較高,而且對導演的拍攝水平以及剪輯制作要求都比較高;
動畫類微課隨著相關軟件的成熟和普及應用,效果上比圖文類的微課更具有動感和美感,對開發者的整體水平要求沒那么多。
本課程是如何開發的?
本課程的微課開發軟件是基于“萬彩動畫”進行設計,它的難度低于做flash,但效果又非常好,模塊化的功能、豐富的場景素材資料,對于初學者來說,很容易上手。整個課程的內容按照設計微課內容——編寫微課腳本——制作動畫微課三大步驟來實施,邊練邊輔導,邊練邊產出成果。
課程收益:
■ 成果產出:每人產出1門動畫視頻微課;
■ 知識方面:熟悉動畫微課的特點、類型,微課的設計和制作流程等;
■ 免費贈送:贈送微課設計模板、不同類型微課腳本模板、視頻素材。
■ 技能方面:課堂中參與并掌握如何定需求、定目標、定主題、定結構、定形式的技能;掌握利用模板編寫微課腳本、掌握設計制作動畫類微課技能;
課程對象:企業專兼職內訓師、微課愛好者
課程大綱
課前準備:擬定各種微課開發課題、下載安裝動畫軟件
第一講:微課的五項概述(略講)
1、微課的起源
1)移動互聯網的興起
2)智能終端的普及
3)微課的起源
2、微課的趨勢
3、微課的運用
4、微課的特點
1)短
2)小
3)精
4)悍
5、動畫類微課與其他視頻的區別
第二講:微課的六步設計
1、微課內容設計流程
1)微課設計的5定:定需求-定目標-定主題-定結構-定內容
2、定需求
1)需求的六大來源:問卷調查法、抽樣訪談法、測試法、績效分析法、研討法、行為觀察法、關鍵事件法
2)微課開發的必要性六問:痛點、難點、重點、興趣點、普遍性、實用性
3、定目標
1)知識的三大分類
2)不同類型知識的學習目標描述
3)學習目標的描述等級
練習:利用詞匯表描述微課目標
4、定主題
1)定主題的三個原則
2)錯誤的微課主題舉例
3)規范的微課主題舉例
練習:確定自己微課的主題
5、定結構
1)結構化的三大優點
2)微課內容的四大結構
3)微課結構化的兩大工具
練習:利用金字塔模板/思維導圖工具確定自己微課的結構
成果產出:微課設計表
第三講:編寫微課腳本
1、微課程類型分類
1)知識態度類
2)流程操作類
3)情景話術類
4)問題解決類
2、不同微課程類型腳本寫作思路
1)知識態度類微課腳本編寫要點及模板
2)流程操作類微課腳本編寫要點及模板
3)情景話術類微課腳本編寫要點及模板
4)問題解決類微課腳本編寫要點及模板
案例:各位微課腳本案例分析
工具:各類微課腳本模板
練習:運用模板編寫自己微課的腳本
成果產出:微課腳本
第四講:制作動畫微課
1、快速制作萬彩動畫三步法
1)選擇模板場景
2)替換內容和素材
3)預覽發布
練習:操作練習
2、從零制作萬彩動畫
1)新建場景
2)添加圖片及編輯美化
3)添加圖形及自定義圖形
4)設置圖層順序
5)添加動畫角色
6)添加對話框
7)添加視頻
8)添加音樂、裁剪及播放設置
9)添加音效及效果設置
10)添加動畫效果
11)添加字幕
12)元素旋轉及對齊排版
13)文字美化及行間距、字間距
14)添加鏡頭
15)添加水印
16)保存預覽
17)設置輸出參數并發布動畫作品
練習:操作練習
成果產出:動畫微課
第五講:優化動畫微課
1、動畫微課的常見問題
2、優化動畫微課
1)替換場景
2)場景切換效果
3)重置鏡頭
4)調整顯示比例
5)旋轉畫布
6)對齊動畫
7)縮放時間
8)自定義及變化播放速度和時間
9)整體移動時間、順序進場退場
10)自定義動畫路徑
11)多個元素動畫同時進行
12)調整動畫顯示時長
13)設置鏡頭及移動動畫的變化曲線
輔導練習:輔導學員優化動畫微課
動畫微課開發
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